提高学生学习积极性

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小学数学教学中提高学生学习积极性的有效策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期139-142,共4页李妮 
在长时间的实践中发现,如果学生能够对某门学科产生热爱之情,便可由被动学习转变为主动学习,并在教师的引导下对相关知识进行研究及探索。数学教学作为小学教学的重要组成部分,且其相对抽象,因此调动学生的学习积极性及主动性就显得尤...
关键词：小学数学 爱上数学 策略 
问题教学法在初中数学课堂中的有效应用被引量：2
《中国教育学刊》2023年第3期107-107,共1页刘秀妹 
问题教学法在初中数学中的应用对提高学生学习积极性具有重要作用。在教学过程中,教师要掌握提问技巧,激发学生的数学探究欲望。问题教学法需要遵循一定的原则。一是提出问题要适度,对于初中学生而言,既要提出适合这一年龄段学生难易程...
关键词：初中数学 探究欲望 因材施教 问题教学法 提问技巧 有效应用 提高学生学习积极性 衔接性 
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第9期63-65,共3页倪进发 
近年来,在我国教育改革创新的背景下,很多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化,其中小学阶段的数学课程就是学生们的三大主科之一,与一些文字类学科相比数学具有抽象性、逻辑性、复杂性的特点,因此小学生们学习起来比较困难,而且小学...
关键词：小学 数学教学 学生 学习积极性 策略 
提高学生学习积极性的几点做法
《山东教育》2022年第35期52-52,共1页何瑛 
数学教学在让学生获得知识和技能的同时,还要培养学生学习积极性,进而提高课堂教学效率。一、重视学生情感教育教学中,如果教师只单纯注重数学知识的教学,这样的课往往缺乏人文气息,学生会觉得枯燥乏味,兴趣索然。反过来,如果教师不仅...
关键词：兴趣索然 提高课堂教学效率 人文气息 知识和技能 学生会 学习课程 数学教学 提高学生学习积极性 
指向深度学习的在线教学新样态
《华人时刊·校长版》2022年第3期76-77,共2页朱丽芳 
开展在线教学时,由于受各方面因素的影响和局限,有的在线教学只呈现了教师单一的讲授,学生像是被隔离开来,思维禁锢在有限的空间里。要想达到理想的在线教学效果,需要以提高学生学习积极性为基础,最终落在学生对数学本质的理解和深度学...
关键词：在线教学 深度学习 新样态 教学效果 数学本质 提高学生学习积极性 
初中数学教学中提高学生学习积极性的策略探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第3期75-77,共3页彭杰雄 
数学是一门必考科目,有部分学生的成绩比较差,一方面是学生的数学概念掌握不牢。另一方面是对数学的学习积极性比较弱,认为数学学习难度较高,且未能够掌握正确的数学学习方法,导致数学成绩不理想。而在考试中,数学分值占比非常高,为了...
关键词：初中数学:学习积极性 策略分析 提高积极性 
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略研究
《进展》2022年第3期193-194,共2页陈广川 
在教育领域,如何提升学生的学习积极性是所有教育工作者面对的共同难题。数学这门学科对很多学生来讲都具有很大的难度,数学知识因其抽象性和复杂性容易给学生的学习积极性提升造成阻碍,而教师教学方法的单一性也会加剧学生对数学学习...
关键词：小学数学 学习积极性 策略 
指向深度学习的在线教学新样态
《华人时刊·校长版》2022年第1期88-89,共2页朱丽芳 
在线教学为教育教学开辟了一个新的领域和空间,形式上更灵活,也充分发挥了互联网的各项优势。然而开展在线教学时,由于受各方面因素的影响和局限,有的在线教学只呈现了教师单一的讲授,学生像是被隔离开来,思维禁锢在有限的空间里。要想...
关键词：在线教学 深度学习 教学效果 新样态 数学本质 提高学生学习积极性 互联网 
浅议初中数学教学中提高学生学习积极性的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期105-106,109,共3页朱海阳 
初中数学教学中老师应该熟于在课堂上激起学生学习兴趣,用兴趣激发学生的主动学习。激起学生的兴趣,从学生的学习特征下手,科学分析学生的学情,使用恰当高效的办法组织教学活动。教师应该善于利用技术手段设计有效的教学模式,激起学生...
关键词：数学教学 积极性 学习兴趣 
利用数学实验提高学生学习积极性
《师道（教研）》2021年第5期59-59,共1页霍锐泉 
广州市教育研究院2019年度“第十八届特约教研员”专项研究课题“基于数学实验发展学生数学核心素养的研究”(课题编号:GZJYTY2019-038);教育部基础教育课程教材发展中心校本课程建设推进项目第四批课题“基于数学实验发展学生数学核心素养的研究”(课题编号:XB20190705)阶段研丸成果。
在传统的教学中,数学老师在“讲数学”,学生在“听数学”,数学给人的印象就是“数字、计算、符号、公式、证明”。数学实验,是学生利用相关实验工具,如纸张、模具、测量软件(工具)、作图工具、计算器(机)等,在一定的实验环境或条件下进...
关键词：实验工具 探究实践 数学实验 数学老师 数学思维活动 数学认知 动手参与 测量软件 
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