体育俱乐部制

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新时代大学体育俱乐部制教学模式的构建与实践被引量：4
《当代体育科技》2023年第16期80-83,88,共5页朱大清 
湖北高校省级教学改革研究项目(项目名称:新时代大学体育俱乐部制教学模式的优化、创新与实践,项目编号:2020627);湖北文理学院教学研究项目(项目名称:大学体育俱乐部制教学模式改革长效机制研究,项目编号:JY2021009)。
在社会经济高效化的发展过程中,居民的日常生活质量逐渐得到改善,各界的健身意识得到了强化。体育运动属于基本类型的社会实践活动,能够满足民众的精神生活需求,在各大高校长久化的发展过程中,需要为学生提供明确指导,使学生树立终身学...
关键词：新时代 大学俱乐部制 体育教学 模式改革 
新时代安徽省高校公共体育俱乐部制教学改革的考量——以W高校为例
《当代体育科技》2023年第10期9-12,17,共5页孙绪贵 吴梦莹 朱二刚 孙俊 张亚楠 陈金鳌 
教育部人文社科研究青年基金项目(18YJC890001);教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC890052);安徽高校科学研究项目(SK2021A0463);皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2019jyxm27)。
为进一步深化公共体育俱乐部制教学改革,促进高校公共体育教学的高质量发展,打造新时代高质量的高校公共体育课程,W高校在以往的实践经验上积极探索,以改革为核心,以发展学生和教师的核心素养为主线,以学生的高质量发展为动力;不断完善...
关键词：新时代 公共体育 俱乐部制 教学改革 
大学体育俱乐部制教学模式优化对策探析
《拳击与格斗》2022年第24期50-52,共3页李璠珺 
在大学中应用体育俱乐部制教学方式,是将学生的健康作为主要目标,在体育教学中能够有效将学生的差异性体现出来,促进学生的个性养成。在传统的教学中,教师是整个教学过程的主体,学生习惯于被动的学习,因此不能全面发展。改革教学模式,...
关键词：大学 体育俱乐部 教学方式 优化措施 
小学阶段实施“体育俱乐部制”教学三策略
《中国学校体育》2022年第10期71-71,共1页黄双映(整理) 
一、基于校情,落实选项保障1.关注学生喜好“体育俱乐部制”教学应服务于学生,体现学生的主体地位,而项目的制订与选择,应充分考虑学生的兴趣爱好。学校通过访谈法和观察法等形式,结合本阶段学生动作技能学习“窗口期”的特点,选择学生...
关键词：动作技能学习 场地器材 校情 体育俱乐部制 小学阶段 年龄特征 学生的兴趣 窗口期 
有效促进“体育俱乐部制”教学三策略
《中国学校体育》2022年第10期72-72,共1页虞富(整理) 
《体育与健康教学改革指导纲要(试行)》指出:“通过‘体育俱乐部制’组织形式,满足学生的运动兴趣和专项化发展需求。”笔者所在学校践行“体育俱乐部制”教学模式已3年有余,但在试行前期,笔者发现了以下3点值得思考的问题:现状问题叠加...
关键词：有效促进 体育俱乐部制 体育与健康教学 专项化 学生学情 运动技能 分层教学 教学模式 
“三联动”助推小学“体育俱乐部制”教学实施
《中国学校体育》2022年第10期73-74,共2页胡涛波 钟恒炳(整理) 
“体育俱乐部制”教学,即全校在同时段的一节课堂中开设各类体育项目,学生可根据自身条件与兴趣爱好自由选项上课,不受教学内容、教学进度的限制。每个项目给予一定学分或评价机制,对丰富教学资源、促进师生共同成长有着积极作用。一、...
关键词：教学实施 评价机制 体育俱乐部制 专业特长 体育项目 学分 教学内容 教学进度 
《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第161期话题研讨综述:学校“体育俱乐部制”教学策略被引量：1
《中国学校体育》2022年第10期74-75,共2页蒋新成 钱明明(整理) 
2021年6月23日,教育部办公厅印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》,指出,要通过“体育选项走班制”这一教学组织形式和“体育俱乐部制”等形式丰富授课形式,增强学生参与体育运动的兴趣和促进其运动技能的牢固掌握。体育俱乐...
关键词：教学组织形式 体育与健康 教育部办公厅 体育俱乐部制 授课形式 运动技能 体育运动 教学改革 
高职院校公共体育俱乐部制教学运行管理模式研究
《灌篮》2022年第10期103-105,共3页简伟峰 何佳 胡明珠 
广东省教育厅2020年度普通高校青年创新人才项目,项目编号:2020WQNCX236。
公共体育俱乐部制教学模式是我国教育改革背景下教学创新的表现形式之一,是我国高职院校践行阳光体育战略指导的重要途径。俱乐部制教学模式注重学生的个性发展,遵循学生的生理和心理特点,既能够激发学生参与体育运动的积极性,又能够促...
关键词：公共体育 俱乐部制 教学模式 体育活动 
高职院校体育俱乐部制线上教学模式研究——以芜湖职业技术学院为例被引量：4
《河北北方学院学报（社会科学版）》2022年第1期104-107,共4页朱磊 
芜湖职业技术学院校级教学研究项目(WZ[2020]jy11)。
教育信息化2.0发展背景下,体育“线上+线下”混合教学模式能够更好地优化体育教学效果。芜湖职业技术学院通过对体育俱乐部线上教学环节进行分析和研判,提出转变观念,加强体育教师信息化教学能力;强化保障,推动体育信息化大资源的建设;...
关键词：体育俱乐部 线上教学模式 芜湖职业技术学院 
阳光体育视角下高校体育俱乐部制教学实施策略研究被引量：5
《吉林农业科技学院学报》2021年第5期102-104,124,共4页李田天 陈晓彬 
2019年安徽省高校体育俱乐部模式教学实施策略的研究(2019jyxm0249);蚌埠医学院一般教研项目(2020jyxm33)。
随着我国教育改革的深化,传统高校体育教学模式暴露出诸多弊端,不仅不利于阳光体育战略指导的实施,同时对于大学生的专业素质培养也产生了制约影响。高校俱乐部制教学注重学生的个性发展,遵循了学生的生理和心理特点,能够激发学生对体...
关键词：阳光体育 高校 体育俱乐部制 教学改革 
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