听觉表象

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从观念化到肉身化:ASMR对声音理论的挑战及其后人类意义被引量：5
《文艺研究》2023年第5期117-127,共11页张春晓 
自古希腊至浪漫主义和形式主义美学,音乐被认为是具有数学性质的客观实体,同时,它非物质性的感性形式和引发的感觉效果又与内心情感以及超越性的精神相连。声音研究突破狭隘的乐音的迷思,转向普遍的声音,以“还原倾听”把握声音物体,或...
关键词：观念化 听觉表象 感性形式 数学性质 非物质性 现象学方法 ASM 原有意义 
音乐教学要遵循幼儿的认知心理特点被引量：1
《学前教育》2020年第9期38-40,共3页许卓娅 
亲爱的赵老师:您好!感谢您的提问!您的提问启发了我,让我思考了如下两个问题,现在和您一起分享。关于“记忆”的问题首先,您范唱3遍,带唱3遍,这对于幼儿熟练掌握一首新歌来说是不够的。一般需要倾听5遍,练习5遍。为什么要5遍呢?这与“...
关键词：听觉表象 音乐教学 赵老师 歌唱学习 提问启发 幼儿 精加工 倾听 
小学美术示范教学生成性策略之我见
《情感读本》2019年第29期7-7,共1页吴杨茜 
所谓的“示范教学”,其实就是指教师在实际教学过程中,需要根据教学的需要,来对教具以及教学方式进行恰当的选择与使用,借由操作、示范等手段,来将学生的视觉、听觉表象充分调动起来。让学生可以在此种情境下,进行观察、思维以及操作的...
关键词：示范教学 小学美术 生成性 教学方式 美术教学 教学过程 听觉表象 教学质量 
也谈内心听觉
《新疆艺术（汉文）》2019年第2期74-78,共5页曹馨予 
内心听觉是音乐活动中的特有现象,它是指人对过去感知过或正在感知的音乐音响所产生的经验、记忆的一种心理反映,或者说是音乐的各种音响以音乐听觉表象形态再现。内心听觉是人在音乐实践中逐步培养建立起来的,也是提高音乐实践能力的...
关键词：内心听觉 音乐实践活动 音乐活动 音乐音响 心理反映 听觉表象 实践能力 心理现象 
浅谈在声乐教学演唱中的情感表达
《广东教育（职教）》2018年第2期101-102,共2页许诺 
当今社会,随着经济的发展,社会的进步,音乐成为人们生活中不可或缺的一部分.为什么会有那么多人对音乐情有独钟呢？这是因为音乐是一种情感艺术,能直接抒发和表达人的喜、怒、哀、乐等内心感受.而歌唱则是最直接、最明了地表达人内心情...
关键词：情感表达 声乐教学 演唱 内心感受 情感艺术 艺术形式 内心情感 听觉表象 
巧妙引人 注重熏陶 教学渗透
《小学科学》2016年第10期60-60,共1页王蔚霞 
舞蹈与音乐就是一对有机的结合体,是形体美与音乐美的交融。《乐记·师乙篇》记载：＂故歌之为言也,……嗟叹之不足,故不知手之舞之,足之蹈之也＂。说的是唱歌到激动时,不知不觉手也舞起来,脚也动起来了。由此可见,舞蹈是唱歌时感情的...
关键词：形体美 乐记 听觉表象 课堂气氛 小学音乐 儿童音乐教育 奥尔夫 心理认知 听辨 教师主导 
论老年合唱艺术对情感的宣泄功能
《当代青年（下半月）》2015年第9期313-313,共1页何艳芹 
合唱是表演艺术。歌曲的表演，不仅要通过听觉表象，而且要通过视觉表象。换言之，观众既要听演唱者的声音，又要看演唱者的精彩表演。歌曲作家写在纸上的是一些死的音符和字，只有通过合唱团进行演唱才能使这些死的音符和字变成活的、...
关键词：合唱艺术 宣泄功能 情感 老年 表演艺术 演唱者 听觉表象 视觉表象 
立足课堂教学实现专业成长
《教育》2015年第33期45-45,共1页何炫傧 
由于受到应试的影响,初中音乐教学的环境相对逼仄,这其实也有其好处,起码可以让音乐教师将注意力集中到课堂上来,只是在课堂教学的过程中要多一分专业成长的意识,以促进自己与学生的共同进步。相对于传统意义上"课堂是教学的主阵地"这...
关键词：课堂教学 初中音乐 听觉信息 保卫黄河 听觉表象 认知需要 行不行 令人 
多媒体成就音乐乐园——从《小动物回家》音乐游戏课说起
《教师》2015年第22期99-100,共2页王渤 雷沁沁 
德国教育家福禄贝尔认为：＂游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。＂据此,笔者在实践中努力构建音乐游戏课,将音乐听觉表象付诸行动,让儿童＂从音乐中来[感受...
关键词：音乐游戏 听觉表象 道德品质 学习成效 实践证明 动态图像 教学情境 打乒乓球 运动轨迹 节奏教学 
漫谈高中英语阅读技巧及其教学
《英语画刊（高级）》2014年第12X期47-47,共1页刘艳华 
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,是学生接受英语信息的重要方式,无论是从学生英语素养的提高,还是从当前的考试评价方式上来看,高中英语阅读都显得尤为重要。与这一要求形成鲜明对比的是,相当一部分高中学生的阅读能力较弱,其原...
关键词：高中英语阅读 阅读技巧 考试评价 阅读过程 速读 视觉信息 阅读动机 听觉表象 听觉信息 阅读对象 
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