听课教师

作品数：977被引量：264H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：贲友林严卫林罗增儒项阳廖纪元更多>>
相关机构：南京师范大学陕西师范大学首都师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教学月刊（小学版）（语文）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
课堂突发情况须谨慎应对
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期1-1,共1页叶刚 
课堂是一个充满变数的时空。即使预设的教案再精密,教师也无法保证在教学中不出意外状况。而在面对突发状况时能否从容应变、妥帖处理,就堪称判别教师专业水准的“试金石”。必须明确,每堂课都有每堂课的任务,课时计划不建议随意变更。...
关键词：课时计划 教学主线 听课教师 堂课 专业水准 突发情况 突发状况 节外生枝 
不能用“流眼泪”评价课堂教学
《教学月刊（小学版）（语文）》2020年第9期1-1,共1页丁宏喜 
近日观一位教师教学《秋天的怀念》。笔者看到,教学现场,学生眼里含着泪。听课教师也视线模糊,有人甚至动情地说:“这课太感人了!”课上到学生泪水涟涟,是好事还是坏事?能不能用流没流眼泪来评价一堂课的优劣高下?先来分析流泪的原因。...
关键词：听课教师 教学现场 执教者 史铁生 《秋天的怀念》 视线模糊 课堂教学 课堂氛围 
名师的“绝招”
《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第11期1-1,共1页林志明 
闲来无事,随手翻阅几案上的一本杂志,读到严华银先生的《回归常态：你怎么学,就怎么教》一文,被其中的一则故事深深地吸引了——一次,一位京城来的名师到南京献课。课上到关键处,这位名师为展示自己的＂点拨＂＂启发＂之功,竟然将问题...
关键词：名师 绝招 听课教师 点拨 竟然 学生 
课堂是学生的舞台——听王彧钊老师执教《我的舞台》有感
《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第9期13-14,共2页王瑞燕 
记得以往听大型公开课或特级教师、名师上课，为了眼球效应、听课效应，教师总是会比较多地展示自己的特长、才艺等等。听课教师往往沉浸于名师极力渲染营造的感人情境，沉迷于名师精湛的才艺本领等等。这样的课堂听课效果出奇地好，但...
关键词：课堂 舞台 执教 老师 学生 特级教师 听课教师 听课效果 
真实的深度
《教学月刊（小学版）（语文）》2008年第10期48-48,47,共2页赖建平 
我校的小聂老师参加三校联合举办的"诗情画意读古诗"教学交流活动,执教的内容是四年级的《渔歌子》。她把课文与《和答弟志和渔父歌》穿插起来教学,以帮助学生解读。"磨课"时。
关键词：张志和 渔歌子 深度 解读 渔父 听课教师 姜太公 颜真卿 交流活动 真实 
在实践与反思中成长——浙江省小学语文“新生代”教师课堂教学风采展示活动暨低年级教学研讨会综述
《教学月刊（小学版）（语文）》2008年第8期7-10,共4页费蔚 
2008年4月15日～17日,浙江省小学语文"新生代"教师课堂教学风采展示活动暨低年级教学研讨会在金华举行。本次研讨会由课堂教学展示和小型研讨会两个部分组成。在为期两天的教学展示活动中。
关键词：语文教学 浙江省 教师课堂教学 低年级 听课教师 小学语文 引导学生 新生代 工具性 教学内容 
智慧的教师应该是“厉害”的
《教学月刊（小学版）（语文）》2008年第1期33-33,共1页项阳 
前不久,听到《奶奶的剪纸》中有这样一个教学环节。师:你觉得奶奶是个怎样的人,从哪些地方看出来的?生:奶奶的剪纸手艺高,孩子很调皮,奶奶怕他乱跑,用剪纸"拴"
关键词：听课教师 教学环节 学生 智慧 剪纸 课堂教学 发展性 回答 手艺 前不久 
课堂需要“抖包袱”——例谈教学环节设计艺术
《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第12期32-34,共3页石国锋 
甲:最近,有家工厂的货卖不出去了。乙:工厂的货还有卖不出去的?甲:没人要。乙:什么货?甲:帽子。乙:我要!我正好没帽子。甲:那帽子可大。(一番)乙:帽子大点戴着痛快。甲:分量重!(二番)乙:那戴着多暖和啊!甲:你戴上受不了。(三番)甲:戴帽...
关键词：教学环节设计 听课教师 学生 音乐课堂 夸张 太阳 教学设计 帽子 设计艺术 下山 
听课与看课
《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第5期48-48,共1页朱乐平 
我们会经常去听课。如果有人问听课是什么意思,我不知道你会怎样回答。当我们要对一个概念下定义时,常常要再想一想,这个概念到底是什么意思。其实要对听课下一个定义还是有一定难度的:"
关键词：教学设计 看课 教师进修学校 学生发展为本 污水处理系统 声音 概念 定义 听课教师 执教 
活用习题 一举多得
《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第2期40-40,共1页王艳 
在我区举行的数学研究课中,有位教师执教《认识小数》一课,她对其中一道习题的处理给听课教师留下了深刻的印象。[习题原型]看图先写出分数,再写出小数。
关键词：习题 空白部分 小数表示 解决问题 分数 听课教师 学生 数学研究 涂色 执教 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部