听课教师

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有效听课之我见
《学校管理》2015年第2期35-36,共2页王俊卿 
教师通过听课,观察他人的课堂,不断反思和研究,就能够取长补短、促进成长。但在听课活动中,一些教师认识不到听课的真正作用,更缺乏研究的意识,导致听课效果一般。这除了有教学管理方面的原因以外,还有教师的内因问题。听课活动应调动...
关键词：听课教师 教学管理方面 主动参与意识 课堂教学 执教者 理论高度 课标要求 阅读教学方法 肢体动作 
校长听课应怀敬畏之心
《学校管理》2012年第5期16-16,共1页王俊章 
校长听课,是检查课堂教学质量的重要手段,有利于提升教师教学的自觉性,有利于学校有的放矢地实施教学改革。然而,一些校长听课的不当之举,影响了教师的教学情绪和课堂的教学氛围,降低了课堂教学的有效性。如何更有效的听课。
关键词：校长工作 课堂教学质量 上课教师 青年教师 教学常规 全校性 教学秩序 听课教师 教学热情 教学改革 
构建适合师生发展的教学常规
《学校管理》2012年第2期8-9,共2页蒋守成 
我校是金坛办学历史最悠久的学校,前身由1785年的"金沙书院"到如今的"金坛市朝阳小学",历经225年历史,是金坛市教育的发源地,也是世界著名数学家华罗庚,我国"两弹一星"功臣、中科院院士汤定元,空间技术和空间物理专家钱骥,弹导专家浦发...
关键词：教学常规 数学家华罗庚 中科院院士 空间物理 钱骥 综合实践 听课教师 集体备课 作业批改 教学质量 
开展有效性生态研训 打造学习型教师团队
《学校管理》2011年第2期33-33,共1页夏忠连 
生态课堂的实施改变了教师的教学方式和学生的学习方式,对教师的专业素质提出了更高的要求。如何尽快提高教师实施生态课堂的能力,寻求新的生存和发展空间,是我们的首要问题。一、开展教材教法培训我镇把学科带头人评选工作作为促进教...
关键词：中青年教师 生态课堂 听课教师 教师团队 粉笔字 教学全过程 培训师资 学科带头人 说课 学科教师 
学生评课的有益尝试
《学校管理》2009年第6期33-33,共1页仲崇高 
传统的教研活动一般按照固定的套路,即确定主讲人、备课、授课和听课、点评等环节来进行。而在面对面的同事之间,点评者碍于情面,往往进行"八股文式"的点评,要么只"唱赞歌",要么把缺点说成优点。
关键词：评课 活动课 唱赞歌 堂课 听课教师 主体性地位 教学活动 导学 第一职业 主讲教师 
家常课应向公开课学什么?
《学校管理》2009年第1期16-16,共1页杨永彬 
曾一时,公开课颇有点过街老鼠的味道,举国讨伐,公开课受到大家的抨击和指责:作秀、作假,缺乏真诚,认为公开课是大家、名家的课,好看不好学,离家常课甚远……因而也就出现了专家的一声声呼唤:让公开课向家常课回归。试想。
关键词：向公 课堂结构 评价语言 听课教师 身心愉悦 达成度 听课者 教育智慧 字字珠玑 贴春联 
名师展示课展示什么?
《学校管理》2008年第6期6-7,共2页王秀彩 
最近听了一堂名师展示课,研讨时反响很好,主要原因有四:其一,课堂预设充分,展示了许多令人眼前一亮的奇思妙解;其二,课堂板书漂亮,设计大方;其三,普通话标准流利,语言表达能力超强;其四,课堂时间把握到位(踩着铃声下课)。
关键词：展示课 课堂时间 平均变化率 语言表达能力 听课教师 教学态度 粉笔字 最近发展区 知识迁移 堂课 
频繁“西天取经”为哪般?——学习外地新教学模式有感
《学校管理》2008年第2期24-24,共1页王刚 
若干年前,泰州市洋思中学教学模式,因为教学理念先进而名声大振,上级要求地方分几批去洋思中学"取经"。现在又出了不同于"洋思模式"的新的教学模式——山东聊城市杜郎口中学教学模式。于是,上级又要求分几批去取经。笔者认为,大规模频繁...
关键词：中学教学 杜郎口中学 西天取经 新教学模式 听课教师 作业批改 教改经验 听课者 听课记录 班主任手 
全员参与式教研活动的实践与思考
《学校管理》2008年第1期32-32,共1页朱唤民 
基础教育课题改革的大力推进,迫切需要改进和加强教研活动,然而,教研活动的实效性常常受到多方面的质疑。作为组织和指导中小学教研活动的县级教研室,有责任不断改进和提高教研活动的质量,充分调动广大教师的积极性和创造性,发挥教研活...
关键词：教师专业素质 教学改革 观摩教学 县小学 执教者 教研员 听课教师 常态课 评课 教研方式 
听课时我们应记些什么?
《学校管理》2006年第1期35-35,共1页张建国 
关键词：上课教师 学习活动 听课教师 预先设计 详略得当 课后反思 攻玉 课堂表现 偶发事件 评课 
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