王刚

作品数：53被引量：12H指数：2
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如何提高课堂教研水平
《教书育人（校长参考）》2011年第11期43-44,共2页王刚 
学校经常开展上课、听课和评课活动，这是课堂教学研究活动（简称“课堂教研”）的重要环节，而课堂教研水平高低直接决定课堂教学质量高低。县市教研员、学校干部和普通教师是课堂教研活动的重要力量，应该正视各自出现的问题，密切合...
关键词：课堂教学质量 教研水平 教学研究活动 学校干部 评课活动 教研活动 普通教师 科学对策 
高考期间的心理调适
《地理教育》2010年第5期42-42,共1页王刚 
一、考前心理调适努力法。平时复习越充分，考时就越不紧张，自信心也越强，这是决定考试心理素质高低的最主要因素。因此，考生平时应惜时勤奋、刻苦钻研。模拟法。考前多进行模拟考试训练。包括考试时间安排、考场布置、学科顺序、试...
关键词：心理调适 高考 模拟考试 心理素质 时间安排 考场布置 试卷命题 应试水平 
2009年高考地理试题统计分析(下)
《中学地理教学参考》2009年第12期12-16,共5页王刚 
四、乡土地理题的统计分析 分析结论 主要特点：主要有四类乡土地理题，乡土的内涵在扩大。 考查主要能力：迁移能力和融合家乡情感。 有些试卷中乡土地理题的分值比重较大，如表7所示。
关键词：统计分析 地理试题 高考 迁移能力 地理题 乡土 分值 试卷 
2009年高考地理试题统计分析(上)
《中学地理教学参考》2009年第11期11-15,共5页王刚 
笔者统计分析了2009年夏季我国内地所有模式的高考地理试卷，试图在此基础上揭示高考地理命题的主要趋势、特点和考查的主要地理能力。
关键词：高考地理 统计分析 地理试题 地理试卷 地理能力 
“多媒体地图”的制作和运用
《中学地理教学参考》2009年第1期35-37,共3页王刚 李树民 
地图上的每个位置都包含着大量的空间信息，如区域地形、气候等自然信息和人口、工农业等社会经济信息。传统的地图教学是先静态展示某一地区的地图，然后将其包含的各类信息逐个传授给学生。但静态地图难以长时间吸引学生的注意力，容...
关键词：地图教学 多媒体 学生分析 制作 空间信息 社会经济信息 自然信息 工农业 
利用Google Earth和GIS辅助地理教学被引量：1
《中小学电教（综合）》2009年第1期108-109,共2页王刚 李树民 
Google Earth软件是美国Google公司开发的、当前流行的地图搜索软件。它通过拼接无数的航空图片和卫星图片，采用三维地图定位技术，形成立体画面。用户在三维地图上可搜索任何一块区域，并对该区域按需要进行放大和缩小，随意调整观看...
关键词：Google公司 地理教学 利用 GIS 搜索软件 定位技术 地理知识 免费下载 
重要的地理差值计算法则
《新高考（语文学习）》2008年第7期101-103,共3页王刚 
一、“东西加减”法则 1．时间“东加西减”：求东边某地的地方时或区时，用已知西边的地方时或区时加上两地地方时差或区时差；求西边某地的地方时或区时，用已知东边的地方时或区时减去两地地方时差或区时差。原理是东边时间比西边...
关键词：计算法则 差值 地理 地方时 区时 时差 时间 
例谈地理学习记忆力和理解力的提高
《教书育人（教师新概念）》2008年第7期46-47,共2页王刚 
多角度设计问题，强化有意注意的记忆 将需要记忆的对象，从不同方面提出疑问，学生在努力思考和回答问题的过程中，就加深了理解和记忆。如记忆板块的分布，可以从下列几个方面设计问题：
关键词：学习记忆力 理解力 地理 设计问题 有意注意 回答问题 学生 
频繁“西天取经”为哪般
《教学与管理（中学版）》2008年第6期40-41,共2页王刚 
若干年前，江苏泰州市洋思中学教学模式，因为教学理念先进而名声大振，上级要求地方分几批去洋思中学“取经”：第一批去的是市县教育局领导，第二批去的是各中学校长，第三批去的是各中学中层干部、教研组长等。正当“学洋思”、“用...
关键词：洋思中学 教学模式 教学理念 中学校长 中层干部 教研组长 泰州市 教育局 
改正地理错题中的“四重四轻”被引量：1
《新高考（语文学习）》2008年第5期110-113,共4页王刚 
一、重就题论题。轻举一反三。 改正某一题时，不能就该题改该题，而应该对该题可能出现的其他条件进行变换，注重问题和答案的多样性。只有举一反三，才能融会贯通，灵活变通，以一推十，做一题通百题，开阔思路和视野，提高迁移转化...
关键词：错题 地理 举一反三 融会贯通 知识理解 多样性 
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