听力理解障碍

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大学生英语听力理解障碍及其对策被引量：1
《科教导刊》2017年第3Z期30-31,共2页陈有 
听,作为语言信息的输入,是人们理解话语和进行言语交际的基础。听力教学一直是大学英语教学的重要组成部分。本文主要探析大学生英语听力理解障碍,然后结合大学英语教学实践中存在的问题,提出相应的对策。
关键词：听力理解障碍 对策 大学英语教学 
初中英语听力教学存在的问题及解决的办法探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第9期226-226,共1页沈学敏 
英语听力是英语学习的基础。现在,初中英语听力教学的现状是不容乐观的。本文对初中英语听力教学现状和学生英语听力训练中存在的问题进行了具体的分析和研究。同时,依据英语听力教学的特点,结合英语教学的实践,探讨有效的英语听力教学...
关键词：听力教学现状 听力理解障碍 听力训练策略 
商务英语口译听力理解障碍的研究及其教学启示被引量：1
《湖北函授大学学报》2014年第5期155-156,共2页张宝荣 
商务英语口译在日渐频繁的国际商务活动中越显重要。它是一种结合英语技能和商务知识的语言交际活动。在传译过程中,听是首要的环节,是口译最关键的步骤,也是译好的第一步。"听不懂,则译不好"。鉴于此,文章以商务英语口译为研究方向,着...
关键词：商务英语口译 听力障碍 口音 语调 文化差异 
关注句子重音 提高初中生的听力理解能力
《中小学英语教学与研究》2013年第10期32-36,共5页张冠文 
在英语交谈中重要的不仅是你说什么，而且是你怎样说（Fries，1945）。有时由于说话的方式不同，同样的句子其含义大相径庭，因此我们常常需要根据说话人的语气、语调来理解、猜测其真实意图。笔者在听力教学中发现，学生不擅长综合说...
关键词：听力理解能力 句子重音 初中生 英语听力教学 听力理解障碍 英语教学实践 引导学生 说话人 
浅析高中英语听力障碍及对策
《考试周刊》2013年第43期104-105,共2页张艳玲 
现代语言教学研究表明,听是获得语言信息最主要的途径,是交际的前提。听力水平不仅与听的技巧及其熟练程度有关,而且与学生的语言知识、文化背景知识及思维方式有密切的关系,听力教学显得尤为重要。这就要求教师探索科学有效的教学方法...
关键词：高中英语听力教学 听力理解障碍 训练方法 
英语教学中听力和朗读能力的培养
《试题与研究（教学论坛）》2013年第9期59-59,共1页程会芬 
随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离，很多学生感到每次考试之后对听力部分没有把...
关键词：能力的培养 英语教学 听力训练 朗读 听力理解水平 听力理解障碍 英语教师 听力教学 
大学公共英语听力理解障碍的认知分析及教学对策
《职业技术》2012年第4期38-39,共2页周绍斌 
西昌学院院研究生项目<基于元认知理论的大学公共英语自主学习策略研究>(项目编号ZZSSB0706)的一部分
本文从认知角度分析了影响大学公共英语听力的主要障碍,包括语音障碍、词汇及词汇量、听力理解过程中信息处理的不顺畅、语义形成的技巧缺乏等方面,并提出了相应的教学对策。
关键词：英语听力 认知障碍 教学对策 
析谈英语听力理解障碍的成因及其对策
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第8期84-85,共2页郑洪海 
初中英语新课程实施已三轮，广大英语教师越来越认识到听力教学的重要性。但在教学中许多教师仍局限于“听录音，对答案”式的训练方法，英语基础好的学生在这样的听力训练中还能捕捉到零星的单词或短语；而基础差的学生往往一无所获，...
关键词：初中英语 听力理解障碍 成因 听力教学 英语教师 新课程实施 训练方法 听力训练 
初中英语听力教学策略
《学园》2011年第24期74-74,共1页莫群香 
目前初中英语的听力教学还处于起始阶段，离新课标所规定的目标尚有一定距离。笔者初三教学时期做过一次关于听力测试的问卷调查，统计结果表明，有近50％的学生认为目前英语学习中最感困难，最为头疼的是听力理解，37％的学生感到每次...
关键词：英语听力 初中英语 教学策略 听力理解障碍 起始阶段 听力教学 问卷调查 听力测试 
大学英语听力理解障碍与听力策略训练被引量：9
《江苏社会科学》2011年第S1期206-209,共4页李川 
第五批中国外语教育基金项目--"中国学生英语能力现状研究"的子课题"理工科大学生英语听说能力现状研究"(项目编号ZGWYJYJJ2010B52)的部分成果
文章对目前听力理解教学现状进行了分析,通过问卷调查法和观察法对学生在听力理解过程中存在的障碍进行了归纳总结。并以听力理解模式和学习策略训练模式为理论框架,通过实验方法对听力学习策略训练在提高学生英语听力水平的效果方面进...
关键词：听力理解障碍 听力策略训练 教学效果 
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