突出学生主体

作品数：420被引量：187H指数：6
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相关机构：阜新高等专科学校南京市教学研究室江苏省灌南高级中学哈尔滨广厦学院更多>>
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新课标背景下初中地理教学突出学生主体地位的策略研究
《师道（教研）》2024年第12期139-139,共1页伍晔凌 
在初中教育阶段,地理学兼具自然科学和社会科学、综合性和区域性、理论性和实践性等融合的特征,对学生形成全球视野和培养空间思维能力具有重要意义。在初中地理新课程标准的改革背景下,作为教师如何转变自身角色,变“主宰者”为“引导...
关键词：初中地理教学 有效策略 空间思维能力 新课标背景下 主宰者 地理新课程标准 改变传统教学 全球视野 
群文阅读教学存在的问题分析
《福建基础教育研究》2024年第11期19-19,共1页
严红丽在《高中语文群文阅读教学存在的问题与应对策略》一文中指出,当前占据高中语文阅读教学课堂的仍然是单篇阅读教学模式,高中语文群文阅读教学在核心议题设计、群文阅读教学价值体现、落实学生语文核心素养提升、突出学生主体地位...
关键词：高中语文 群文阅读教学 语文核心素养 问题与应对策略 单篇阅读教学 核心议题 存在的问题分析 突出学生主体地位 
STEAM教育理念下小学校本课程开发路径
《天津教育》2024年第30期74-76,共3页王波 
在教育改革深入发展背景下,素质教育已成为小学教育的重要发展方向。其中,STEAM教育理念的落实可以实现科学、技术、数学、工程、艺术等知识的综合性学习,拓展教学内容,创新教学形式,可以激发小学生的学习主动性,强化认知,促进学生综合...
关键词：校本课程开发 小学素质教育 综合性学习 创新教学 拓展教学内容 学习主动性 突出学生主体 学生的全面发展 
课堂探究巧引导
《思想政治课教学》2024年第5期63-64,共2页邢军杰 
课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指...
关键词：建构性学习 课堂探究 探究活动 提升能力 引领作用 习得知识 巧引导 突出学生主体地位 
深度学习下的小学数学教学设计策略与反思被引量：1
《教育》2024年第2期107-109,共3页曹溯 
由于多种因素的交织影响,仍有一些教师还是会采用单向的、不能突出学生主体地位的传统教学模式。这一重结果、轻过程的教学模式导致学生只能获得浅显的知识技能,很少有机会参与、探究所学内容的意义和本原,更谈不上对知识的深度学习。随...
关键词：深度学习 核心素养 新教学模式 大单元教学 新课标 策略与反思 传统教学模式 突出学生主体地位 
加强地理实践指导,促进学生素养进阶
《福建教育》2023年第50期12-14,共3页徐晓玲 杨冰 
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)突出学生主体、强调地理实践,重视培育学生的地理实践力,对教师的实践指导力提出了较高要求。教师只有遵循学科内在的逻辑,拥有敏锐的观察力、深厚的专业功底、较强的...
关键词：地理实践力 学生素养 引领学生 专业功底 实践指导 真实环境 突出学生主体 观察力 
突出学生主体的高职“桥梁结构与识图”对分课堂教学改革被引量：1
《科教文汇》2023年第20期159-162,共4页贺华刚 
重庆市工商职业学院年度教学改革项目“基于对分课堂的高职教学模式改革与实践——以‘桥梁结构与识图’为例”(项目编号:GZND2224001)。
针对重庆工商职业学院“桥梁结构与识图”课程存在的教学困境,开展突出学生主体的对分课堂教学模式改革实践,以期提升教学效果。在实践中,探讨了基于高职课程特点及学情状况下的对分课堂教学环节的设计方法。通过实验班与对照班的对比,...
关键词：学生主体 对分课堂 教学改革 
渗透推理转化思想 突出学生主体地位——对两节“三角形的内角和”课的评析
《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第8期21-21,共1页杨瑞松 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在教学提示中指出,“通过直观操作,引导学生归纳整理出三角形的内角和,增强几何直观”。这两节课中两位老师都从学生的学习起点出发,引导学生动手实践、合作探究,经历了“猜测——验证——得出结论...
关键词：学生动手实践 合作探究 三角形的内角和 直观操作 转化思想 义务教育数学课程标准 几何直观 推理过程 
突出学生主体地位 提升劳动教育素养——以鲁教版九年级Unit 8 Section B Rethink,Reuse,Recycle!为例
《课堂内外（初中教研）》2023年第3期13-15,共3页宋于宁 梁雁冰 魏艳香 
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“新时代中小学劳动教育课程资源的深度开发研究”(课题编号:DHA200367)研究成果。
近年来,劳动教育越来越受重视,如何提高学生的劳动素养也是各学校、各学科教师关心的事情。英语作为一门语言学科,在传授语言知识的同时,对学生文化意识、思维品质等核心素养的培养也起着至关重要的作用,本文以鲁教版九年级Unit 8 Secti...
关键词：劳动教育 学生主体地位 语言知识应用 真实语境 
突出学生主体 注重体验感悟--苏科版心理健康教育五年级第17课“拥抱生命”案例分析与反思
《小学教学研究》2023年第6期86-88,共3页田田 
教育的本质是生命教育。五年级学生对生命的历程、科学正确的生命态度、生命的意义和价值等认知还相对模糊,也没有深入的体验。在苏科版五年级心理健康教育第17课“拥抱生命”的教学过程中,突出学生的主体地位,以陪伴者的身份,组织学生...
关键词：生命教育 体验感悟 递进式问话 句式学习单 创编小故事 
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