评课方法

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让课堂教学评价成为促进教师改进教学的支点——从青年教师在“课堂教学书面评价”比赛中的表现谈起被引量：1
《中学物理》2022年第5期32-35,共4页李春来 
对青年教师"课堂教学书面评价"比赛活动中呈现的问题进行分析,课堂教学评价能够反映出教师的教学能力和教学价值观,给出听评课的方法建议和对选手"课堂教学书面评价"作品进行评价的细化量表.
关键词：课堂教学评价 书面评价比赛 听评课方法 
督学听评课方法策略研究
《新一代（理论版）》2022年第3期109-111,共3页石成 
国家教育督导委员会制定的《中小学校责任督学挂牌督导办法》第六条明确提出:责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。在目前看来,进课堂听评课已经成为责任督学走进学校、了...
关键词：督学 听评课 方法策略 
基于高效课堂视角的听评课问题及对策研究
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第11期96-96,共1页李亮 
听课是对课堂教学进行仔细观察的活动,它对于认识和了解课堂有着不容小觑的作用;而评课则是听课活动结束之后的教学延伸。前者是提升教学质量,提高教师素养的重要方式;后者是开展教研活动,深化课堂教学改革,促进教师专业水平提升的重要...
关键词：听评课 高效课堂 评课方法 
浅议小学英语教师的评课方法
《校园英语》2020年第44期173-174,共2页沈舒 
为了提高小学英语课堂教学水平和质量,不得不将评课方式规划评课标准。通过综合分析各个英语教师所参与的课堂教学研究,将所有课堂中的优缺点进行评论分析。这样的做法能够对上课教师和听课的学生有很大帮助。基于此,本文从分析评课教...
关键词：小学英语 评课 方法 
关注细节，深挖信息技术课的内涵——关于小学信息技术课听评课方法的思考
《中国信息技术教育》2019年第23期58-59,共2页张英华 
广东省佛山市南海区这几年的高效课堂在红红火火地开展着,每门学科对高效课堂的要求都有很明确的指引。作为一名小学信息技术课听评课的教师,该如何在细听后评价一节课的好与差呢?我们评价的意见,是否可以帮助上课教师把课修改后上得更...
关键词：高效课堂 教学细节 关注细节 上课教师 小学信息技术课 听评课 佛山市南海区 授课教师 
改变听评课方法,推动课堂教学改革
《教学管理与教育研究》2019年第1期33-34,共2页罗萍 
了解听评课现状,改变听评课方法与对策,认识和反思自己的长处与不足,对丰富教师教学方法,促进教师专业化成长,加强教研能力,推进新课程改革具有积极的指导意义。
关键词：听评课 课堂教学 改革 
“分级分类互动式”评课方法探究
《小说月刊（下半月）》2018年第5期226-226,共1页王斌 王富军 
一、现阶段小学数学评课存在的问题:评课是沟通教学实践和理论研修的桥梁,通过这种研究交流平台能使教师快速的达到发展和提升。但在评课中也存在着一些问题:一是评课中思想保守,缺乏理论支撑和方法引导,往往是主观臆断、以点带面、言...
关键词：评课方法 分级分类 互动式 以点带面 评课活动 教学实践 小学数学 交流平台 
高中化学课堂观察量表的制作研究被引量：2
《吉林省教育学院学报》2017年第11期1-4,共4页杨光辉 陈光敏 
本文阐述了课堂观察的目的和意义,详细介绍了制定观察量表的原则,以观察教师的展示讲解水平为目的的观察量表为例,阐述在遵循原则的基础上科学制定评价量表的方法和步骤,并叙述了以课堂观察为手段进行教学研究的重要意义。
关键词：课堂观察 观察量表 高中化学 评课方法 
校园听课与评课探究
《新校园（阅读版）》2017年第7X期44-44,共1页李明银 
听课与评课是教师日常工作中的一项重要内容。良好的校园听课与评课建设是青年教师成长和发展的重要途径,是教学活动得以顺利开展的重要环节。
关键词：听课 评课 评课方法 影响因素 
浅谈对小学语文教师评课技能的几点认识
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第1期8-8,共1页石敏 
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因做出切实中肯的分析和评价,并且能从教学理论的高度,对课堂里的一些教学现象做出正确的解释,从而提出改进的建议。
关键词：评课功能 评课内容 评课方法 
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