情意目标

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小学语文阅读教学中情意目标达成策略
《新教育（海南）》2023年第20期79-81,共3页徐正海 
教师有效解决阅读中的情意目标达成问题,重视对小学生对文本中心情感的领悟,从而更好地丰富学生的情感世界。为了实现对小学生的情感态度和价值观培养,主要分析新课标下小学语文阅读教学中情意目标达成问题及对策。
关键词：新课标 小学语文 阅读教学 情意目标 达成问题 
知识教学中情意目标的达成途径
《广西教育》2018年第36期59-59,共1页
华中师范大学副教授姚林群、硕士研究生向野在《中国教育学刊》第7期上撰文认为,流于表层的知识教学会使情意目标落实不到位,因此,教师要善于从“教知识的符号”转向“教知识的意义”,带领学生进入知识的内核与意义领域,具体可从3个方...
关键词：知识教学 情意目标 《中国教育学刊》 标的 华中师范大学 科学知识 理科教师 硕士研究生 
“教知识的符号”转向“教知识的意义”——兼论知识教学中情意目标的达成被引量：19
《中国教育学刊》2018年第7期57-61,93,共6页姚林群 向野 
知识的内核是意义,对符号知识的占有并不是目的,获得符号所隐含的全部意义才是知识教学的宗旨。三维目标的达成是新一轮基础教育课程改革的根本诉求,但在教育实践活动中,知识教学流于表层的符号教学,表现出"去主体性""价值无涉""去情境...
关键词：知识符号 知识意义 知识教学 情意目标 
小学中高年段语文课程情意目标的设定与达成
《小学教学研究（理论版）》2018年第4期23-25,共3页张子娴 
情意目标是语文课程人文性特点的突出体现,是语文教学的生命力所在。然而情意目标定义抽象,难以明晰界定,从而给目标达成造成了不小的困难。在情境中感受,在对话中认同,在语文实践活动中内化是情意目标设定与达成的有效策略。
关键词：情意目标 创设情境 构建对话 体验活动 
高中历史教学中情意目标养成的误区与策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00166-00166,共1页杨胜林 
“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的课程目标。但是当前在高中历史教学中,对“情感态度与价值观”(亦即情意目标)的培养,更多地还是停留在思想上,尚未落实到行动中,并且在认识上尚有误区。如何在高中历史...
关键词：高中历史 教学 情意目标 养成 误区与策略 
有“情”有“意”:英语课堂的灵魂——谈小学英语课堂情意目标的设置
《华人时刊·校长版》2017年第9期58-61,共4页蒋慧 
小学英语课堂上，教师时常会赠予学生几句“金玉良言”。例如：Time is money．（时间就是金钱。）A friend in need is afriend indeed．（一个在他人有需要时挺身而出的朋友才是真正的朋友。）
关键词：课堂 英语 小学 设置 灵魂 is 金钱 教师 
浅谈如何提升小学学生语文素养
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00280-00280,共1页施彦琴 
提升小学生语文素养的关键首先仍是激发学生对于语文学习的内在驱动力,让学生在有学习兴趣的前提下,养成良好的语文学习习惯,促使他们主动学习。我们要通过学生乐于接受的教学方式,选择有效的教学形式,不断挖掘学生学习语文的潜力,创造...
关键词：语文素养 情意目标 学习内驱力 
化学实验教学中落实情意目标的现状及对策被引量：1
《化学教与学》2017年第3期80-82,共3页刘存芳 庞海霞 史娟 张强 
中国化学会教育委员会基础教育“十一五”规划课题“化学事实性知识教学中落实情意目标的策略及实施案例研究”(课题编号:HJ2009-0024)的研究成果
化学实验是化学教与学的内容和灵魂,是化学学科的基础,化学发展的根本,化学教育的手段,又是重要的方式方法。落实情意目标能提高化学学科教育和教学质量,全面培养化学科学素养,具有其他化学教学内容和形式不能代替的作用。通过随机抽样...
关键词：化学 实验教学 情意目标 落实 策略 
社会属性:数学慢教育目标的上位原则
《江苏教育研究》2017年第1期69-72,共4页朱桂凤 孙朝仁 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题"薄弱初中数学慢教育的实践研究"(B-a/2015/02/017)阶段性成果
社会学视角下,落实"情意"目标是建设数学慢教育目标原则的集中表现。从系统主义、决策主义、人学主义以及批判主义四个维度,对数学慢教育目标的社会性原则进行理论与实践的"合目的"检视。通过对数学慢教育目标策略的实施,调试教育领域...
关键词：数学慢教育 情意目标 社会属性 上位原则 
语文课情意目标的设计与实施——以《老王》教学为例
《明日风尚》2016年第15期214-214,共1页成亚璐 
情意目标是语文教学目标结构中的高层次目标,具体的情意目标体现在三个方面,即美感、道德感和理智感。笔者将以北大附中特级语文教师王君的《老王》课堂实录为例,从美感、道德感和理智感三个方面探析语文课情意目标的设计与实施。
关键词：情意目标 美感 道德感 理智感 《老王》 
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