电子技术实验课程

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新工科视域下电子技术实验课程教学改革研究
《河南教育（高教版）（中）》2024年第8期79-80,共2页韩明 王红霞 王占云 
教育部产学合作协同育人项目“面向新时代的校企合作实验教学实践基地建设研究”(编号:230805181174909);2021年度天津市教育科学规划课题项目“新时代高校产教融合与劳动教育‘协同育人’研究”(编号:HIE210378)。
在新工科视域下,围绕电子技术实验课程教学改革工作,需深入剖析当前教学存在的问题,并研究相应的解决策略。在此基础上,明确指出只有牢固树立新工科的教育理念,积极借鉴先进企业的教育经验,不断探索和尝试新的教学方法,才能充分发挥实...
关键词：新工科 校企合作 实验教学 教学改革 电子技术 
新工科背景下模拟电子技术实验课程教学改革与实践路径研究被引量：2
《中国现代教育装备》2024年第7期72-74,共3页胡振涛 秦春斌 肖启阳 张德华 
河南大学本科教学改革研究与实践项目“新工科背景下《模拟电子技术实验》课程教学中大学生创新意识培养探索与实践”(编号:HDXJJG2022-059);河南大学研究生教育教学改革研究与实践重点项目“新工科背景下人工智能专业学位研究生培养模式改革研究与实践”(编号:YJSJG2023XJ006);河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目“综合素质教育”(编号:SYLKC2023016);河南大学本科教学改革研究与实践项目“新工科背景下的《电机与拖动》创新实践教学研究”(编号:HDXJJG2022-061);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“新工科背景下‘人工智能+X’复合型人才培养机制探索与实践”(编号:2022SYJXLX008)。
针对当前模拟电子技术实验课程教学中存在教学方法形式单一、实验内容设计无法适应信息技术的发展等问题,从提升大学生创新能力与意识的角度,以“三聚集、三着力”为切入点,探究新工科背景下模拟电子技术实验教学改革与实践路径,以期为...
关键词：新工科建设 模拟电子技术实验 教学实践改革 创新意识培养 
“互联网+”背景下的电子技术实验课程的混合式教学模式实践与研究被引量：1
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第4期158-160,共3页喻秋山 张茹冰 刘耀恒 
湖北省人文社科项目(2019Y040);长江大学教研项目(JY2020071)。
“互联网+”背景下将优质互联网信息资源与实验教学内容进行深度融合,可为实验课程教学发展带来新的机遇。为此,我们从教学内容、教学方法、教学手段和教学考核与反馈等方面探讨实验教学中如何将互联网资源融入到教学实践中,即以PBL、...
关键词：互联网+ 教学模式 电子技术实验 混合式教学 
应用型高校“两性一度”模拟电子技术实验课程教学改革与实践被引量：2
《中国现代教育装备》2023年第11期148-150,共3页张松华 陆秀令 洪俊 
湖南省省级线下一流本科课程“模拟电子技术”(编号:湘教通[2020]322号);湖南省省级线下一流本科课程“电力电子技术”(编号:湘教通[2021]322号);2021年湖南省教育厅教研教改重点项目“新工科背景下地方应用型高校‘模拟电子技术’金课建设探索与实践”(编号:HNJG-2021-0220);2020年湖南省教育厅教研教改项目“卓越计划2.0视域下电子信息类专业实践教学体系改革与探索”(编号:HNJG-2020-1057);2021年湖南省高校思想政治工作精品项目“地方应用型高校电子信息类专业‘三维度四要素’科研育人模式的探索与实践”(编号:21JP015);湖南省“十四五”教育科学规划课题《数智赋能地方应用型本科院校课程教学质量评价体系的研究》(编号:XJK23CXX003)。
针对模拟电子技术实验课程存在的问题,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,以建设符合“两性一度”标准的模拟电子技术实验“金课”为目标,有针对性地在实验内容、实验项目、教学方法、实验场所、成绩评价体系等方面进行了深...
关键词：应用型高校 “金课” 实验教学 教学改革 
新冠疫情下国际学生“电子技术实验”课程的教学探索
《教育教学论坛》2022年第16期15-19,共5页何雨婷 孙晓玲 
2019年度西南石油大学实验教学方法改革研究项目“以能力达成为目标,线上为主、线下为辅的学生自主式实验教学方法改革”(x2019sz014);2020年度西南石油大学一流本科课程培育建设项目“线上一流课程‘电子技术实验’”(X2020YLKC007)。
如今新冠肺炎疫情仍在多国持续蔓延,本校中有一批特殊的国际学生近期内无法返校,无法进行“电子技术实验”课程线下实验。因此,“电子技术实验”课程引入自创的四步教学法,包括实验引入、仿真分析、“沉浸型交互式”实验、实验总结四个...
关键词：电子技术实验 新冠肺炎疫情 国际学生 四步教学法 
基于新工科电子技术实验课程的学生能力培养研究被引量：5
《高教学刊》2022年第6期76-79,共4页谢洪途 邹鹏 谢恺 呼啸 姜新桥 王国倩 
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(高等教育教学改革建设项目)“适应‘新工科’发展的电子技术实验教学改革研究”(广东省教育厅粤教高函[2021]29号);广东省基础与应用基础研究基金面上项目“GEO星机双站低频超宽带SAR成像理论与方法研究”(2021A1515010768);2020年度本科教学质量工程类项目(本科教学改革研究项目)“适应‘新工科’发展的电子技术实验教学改革研究”(中山大学教务部教务[2020]72号);中山大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“机载双频曲线SAR成像处理与检测识别关键技术研究”(2022ZZ028)。
电子技术实验是一门重要的电子信息类基础实践课程,在工程实践类人才的培养上发挥着举足轻重的作用。文章结合目前我国大力发展新工科建设的需求,探讨传统类型电子技术类实验课程存在的问题,提出分拆校企合作或在目前正热门的实际课题...
关键词：电子技术实验 新工科 能力培养 虚拟仿真教学 自主设计 科教结合 
基于加法计数器案例的高校电子技术实验课程线上线下多元化模式探索被引量：2
《大学物理实验》2021年第6期126-130,共5页周芸 张济渊 
辽宁省大学生创新训练项目(S20211065010);辽宁省大学生创新训练项目(202010165056);辽宁师范大学教师教育中心专项课题(lsjsjyzx02)。
目前教学模式下,电子技术实验课程面临着诸多困难及挑战,教学中探索线上线下多模式的教学方式,以电子技术课程中五进制同步加法计数器为例,分析计数器的理论设计过程,探讨了四种教学模式及应用环境。这种多模式的教学方法,改变电子技术...
关键词：电子技术实验 线上线下教学 多模式 
电子技术实验课程的教学改革与实践能力培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第12期00162-00163,166,共3页李娜 宋婀娜 
黑龙江科技大学2021年教学研究项目,项目编号:JY21-35,项目名称:简易实验教学交互系统的实现—电子技术实验教学改革与探索。
针对电子技术实验课程的特点,我们就如何能更好的培养学生的综合设计和创新能力在教学方面做了教学内容、考核方式、教学模式上的改革,改革后的实验教学模式更加合理,教学内容更加具有延伸性、考核方式更加客观,更多以学生为中心,增强...
关键词：模拟电子技术 教学改革 创新人才培养 
“新工科”背景下基于PDCA的电子技术实验课程教学改革与实践被引量：3
《大学（教学与教育）》2021年第10期104-106,共3页傅隆生 黄玉祥 
教育部2020年产学合作协同育人项目“农林院校人工智能核心课程建设与实践”(项目编号:202002273025);教育部新工科研究与实践项目“智能农业装备创新人才培养实践教学体系与平台构建”(项目编号:E-SPNL20202324);西北农林科技大学教育教学改革研究项目“新工科背景下基于OBE理念的电子技术课程教学改革与实践”研究成果之一。
电子技术实验课程是高校工科学生专业培养计划中的一门基础实践课程,也是“新工科”设立的多学科交融新专业的必修课程之一。在电子技术实验课程改革中,传统的实验教学理念以及教学模式存在一定的问题。为满足“新工科”背景下人才培养...
关键词：PDCA 电子技术实验 教学改革 质量管理 
基于PBL的电子技术实验课程教学改革探索被引量：1
《中国电力教育》2020年第8期65-66,共2页李志敏 姚睿 陈燕 林雅洁 游霞 
2019年度南京航空航天大学实验技术研究与开发项目“基于大数据的反馈式‘模拟电子技术’实验教学项目设计与开发”(2018050300051855)
基于问题的教学方法能够有力激发学生的学习主动性,促进知识内化,提高学习效果。本文针对电子技术实验课程群,利用丰富的数据资源和先进的信息技术,对课程目标、教学方式和学生评价三方面的改革展开了深入探索,构建了一种以学生为中心...
关键词：实验课程教学 电子技术实验课程 以问题为导向 知识内化 以学生为中心 信息技术 数据资源 教学质量 
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