中学生物学教学法

作品数：11被引量：10H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：谢碧文马念胜许龙刘影沈清清更多>>
相关机构：内江师范学院洛阳市汝阳县第一高级中学佳木斯大学伊犁师范学院更多>>
相关期刊：《中国校外教育》《吉林省教育学院学报》《高师理科学刊》《中学生物学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧
《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2010年第6期48-50,共3页马念胜 
当代著名的教育家叶圣陶曾说过，教师不仅要教，而且要导。那么，如何“导”呢？他认为：“一要提问，二要指点。”可见，课堂提问是教学中不可或缺的一个重要环节，特别是新课改下提倡把课堂还给学生，要充分发挥学生的主体性，这对教...
关键词：生物学教学法 提问技巧 新课程背景 学生的主体性 课堂提问 中学 精心设计 合理规划 
新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧被引量：2
《中学生物学》2010年第2期17-20,共4页马念胜 
就生物教学的提问技巧提出一些想法，希望能更加激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题，进而形成以学生为主体、师生互动的教学效果。
关键词：中学生物学 教学方法 提问技巧 
师范院校“中学生物学教学法”课程中不可忽视的“说课”被引量：1
《中国校外教育》2009年第S5期67-67,共1页沈清清 
以我国国情和新课程改革的理念为依据,论述了说课在中学生物学教学法课程中不可忽视的地位和作用,笔者结合个人6年的教学经验指出,作为教法,教师应当重视说课专题的指导和教学,并且学以致用。不仅要让学生学会如何说课、如何说好课,而...
关键词：说课 “中学生物学教学法” 教学质量 
浅析微格教学在高师院校中学生物学教学法中的应用
《吉林省教育学院学报》2009年第4期149-150,共2页刘影 张宝良 
本文指出了高师中学生物学教学法课中存在的问题,并对微格教学的涵义和特征进行了阐述,探讨了微格教学在中学生物学教学法中的应用程序模式。
关键词：微格教学 中学生物学教学法 教学技能 
在中学生物学教学法实验课中发挥教师的指导作用——“望、闻、问、切”
《科教文汇》2008年第17期119-119,共1页沈清清 
中学生物学教学法实验课的成功需要学生的学习主动性和主人翁意识,但授课老师在课堂上的组织和指导也非常关键,在教学过程中懂得如何"望、闻、问、切"将使教师的指导作用发挥得更加淋漓尽致。
关键词：生物教学法 实验 教师 指导 
中学生物学教学法中精讲重练教学模式初探
《咸宁学院学报》2007年第2期156-157,共2页胡仁火 
介绍了精讲重练教学模式在中学生物学教学法课程教学中的实施情况,探索出一条融传授理论知识和能力培养为一体的教学改革思路。
关键词：生物学教学法 精讲重练 教学能力 
加强中学生物学教学法实验教学,提高学生的实验能力被引量：4
《内江师范学院学报》2002年第6期80-83,共4页谢碧文 
本文论述了加强中学生物学教学法实验教学的意义 。
关键词：中学生物学教学法 实验教学 实验能力 实验技能 高等师范教育 
中学生物学教学法教学改革探索被引量：1
《高师理科学刊》2002年第3期95-97,共3页许龙 
培养复合型人才 ,加强学科内、学科间综合联系 ,是当前教学改革的趋势 .在师范院校加强教法课程改革 ,培养学生的创新能力为高师生将来从事教育工作奠定基础 。
关键词：中学 生物学教学法 教学改革 素质教育 创新能力 课程改革 教学方法 高师教育 生物教育专业 
《中学生物学教学法》的教改思考与探讨
《宜春师专学报》2000年第2期65-66,共2页黄浩 
《中学生物学教学法》是研究中学生物学教学法规律的一门课程,也是师范院校生物系或生物专业大学生就业前必修的一门职业指导技能和训练课程。学好这门课,使学生得到生物学教育原理的启蒙和教学方法的训练,对促进学生在中学生物教学方...
关键词：中学 生物学教学法 教学改革 高师 
《中学生物学教学法》课程的教改探讨被引量：2
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》1999年第S1期115-117,共3页黄浩 
通过“理论过筛,实践过关”的教改对《中学生物学教学法》课程教学作了有益的探索.
关键词：中学生物学 教学法 教改 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部