自觉锻炼

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新时代高校体育教育的价值导向、困境与对策
《中国高校科技》2025年第2期I0005-I0007,共3页李研 
伴随着社会的快速发展和教育理念的不断更新,新时代对高校体育教育提出了更高的要求,高校体育教育对促进学生全面发展的重要作用也日益凸显。高校体育教育不仅要做到关注学生的身心健康、提升学生的运动技能,更要培养学生形成自觉锻炼...
关键词：体育教育改革 高校体育教育 自觉锻炼 享受乐趣 运动技能 困境与对策 终身体育 健全人格 
水平三(六年级)《足球:脚内侧传接球》教案
《校园足球》2022年第11期58-60,共3页任云飞 
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,注重学生足球基本技术的掌握与实践应用,教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异性,全面提高学生的身体和心理素质水平,为学生终身体育奠定基础。通过课堂教学,使学生养成积极自...
关键词：足球运动 足球比赛 个体差异性 自觉锻炼 终身体育 教材分析 指导思想 课堂教学 
陈云:我能长寿得益于戒烟
《文史博览》2021年第8期23-23,共1页陈立旭 
陈云(1905-1995)自幼性格喜静,身体也较弱。他1919年底进上海商务印书馆当学徒后,曾自觉锻炼身体,身体稍稍强壮了一些。1925年,20岁的陈云投身革命,由于为工作过度劳累,在不到30岁的时候身体显得很弱,还患有流鼻血的重症。查阅史料可见...
关键词：过度劳累 上海商务印书馆 身兼数职 身体状况 流鼻血 陈云 自觉锻炼 投身革命 
小学体育教学中如何培养学生自觉锻炼的良好习惯
《当代体育》2021年第12期100-100,共1页杨小丽 
在小学教育中,体育是非常重要的组成部分,特别是在当 前素质教育不断的推动的背景下,体育教学的地位明显提高, 成为推动学生全面发展必不可少的一个有效的路径。而新课改 也明确倡导,体育教学在开展的过程当中应该找寻到正确方 向,引导...
如何培养学生“乐动”习惯
《江西教育》2021年第9期85-85,共1页张红军 
"教育适切性"指的是教育发展和社会及个人发展的协调和契合程度。也就是说,在设计教学方案的时候,教师要充分考虑社会发展和个人发展的因素,选择适合学生的教学方法。如今,培养学生的体育意识成了小学体育教学的关键,体育教学不仅要让...
关键词：运动技巧 体育教学 适切性 自觉锻炼 终身锻炼 健康体魄 体育意识 训练项目 
这个冬天,我们活动起来
《辅导员》2020年第22期21-22,41,共3页许文倩 
活动背景,参加运动的积极性与主动性,引导他们争当在寒冷的天气里,许多队员不愿意去操“红领巾小健将”,将“文明其精神,野蛮其场上参加活动,中队辅导员要及时调动他们体魄”落实到日常生活中。红领巾议事堂——冬练“说”起来。中队辅...
关键词：体育锻炼项目 体育老师 踢毽 自觉锻炼 运动健将 钟南山 
多样化教学,提升初中学生体育综合素质被引量：1
《田径》2020年第10期81-82,共2页颜士祥 
伴随着新课改的逐步推进,初中体育教师对学生的体育综合素质要求也在不断提升。为了能够切实改善初中阶段学生的身体素质,教师需要综合分析学生的学习状况,以及对应的体育学习习惯。通过教师使用多样化的教学方法,能够切实提升学生的身...
关键词：体育综合素质 初中体育教师 自觉锻炼 新课改 素质水平 多样化教学 身体素质 学习习惯 
一年级体育课堂教学实操被引量：1
《课程教材教学研究（小教研究）》2020年第9期62-63,共2页张子兰 
一年级学生正处于从幼儿到儿童的过渡时期,上课注意力不易集中,自觉锻炼的能力和意识弱。因此,在体育教学组织中要从基础学起,创设情境,借助游戏等手段强化形象化教学。教师要耐心指导示范,把学生带入良好的学习氛围中。一、加强队列队...
关键词：体育教学 体育课堂 自觉锻炼 实操 形象化教学 创设情境 一年级学生 耐心指导 
课外体育的问题现状与应对策略被引量：2
《教育艺术》2020年第9期45-45,共1页祝航舟 李玫 
学校的课外体育活动不仅需要进一步完善相关制度,还需要帮助初中生形成良好的锻炼动机,让体育锻炼成为初中生现实生活中不可缺失的组成部分,引导他们养成自觉锻炼的好习惯。例如,初中生课外体育锻炼的次数太少,无法达到每天阳光锻炼一...
关键词：体育锻炼 个性要求 课外体育 锻炼动机 课堂学习 体育课外活动 自觉锻炼 现实生活 
在体育教学中实现立德树人目标被引量：2
《山西教育（教学版）》2020年第1期32-33,共2页张丽 
立德树人是学科教学的重要使命,教师对学生进行道德教育,最成功的表现就是能够做到润物无声,让学生在不自觉中感受到教育的魅力和精彩。体育学科是学校教学中非常重要的学科,它能提高学生的身体素质,激活学生生活的热情和兴趣,同时还肩...
关键词：立德树人 渗透德育 体育课堂 体育学科 自觉锻炼 课堂知识 参与课堂 润物无声 
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