自我监控

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浅谈高中英语教学中的情境创设方法被引量：4
《才智》2012年第27期90-90,共1页刘惠 
随着我们国家英语课程不断改革,对于新课改后的英语课程的深入和研究,能否提升高中英语教学质量的关键所在就是加强针对高中英语教学的策略进行一系列的研究和实施。其中就有关于情境创设的方法,情境创设方法如何运用到高中的英语教学中。
关键词：情境创设 思维能力 教学质量 自我监控 合作探究 语言技能训练 交流方面 新式教育 教育方式 促进作 
对大学英语课堂的讨论与反思
《才智》2011年第23期264-264,共1页张艳华 
素质教育的提倡,对现代的教学体制是一项重大挑战,对身在其中的教育者也是一样。大学英语口语课的变革也随着时代的发展而成为势在必行的一件事情。教育者们不断在探讨,试图找出最科学的教育方法,对大学口语老师来讲,既是一次改变自己...
关键词：学习动机 学习策略 自我监控 
唤醒学生的自主教育意识
《才智》2011年第6期288-288,共1页梁尚琼 
当今信息社会的两大特点是:知识量的递增速度越来越快和知识的陈旧周期愈来愈短。基于这样的现实,我们必须具备终身学习和接受各种教育的能力,自主教育能力是学生未来保持自身可持续发展的基础和前提。通过自我教育能力的培养,能激发学...
关键词：自主教育 自我教育能力 自我监控能力 元认知水平 知识量 主题班会 价值引导 班级文化 自律精神 自 
英语要提倡自主学习
《才智》2010年第33期46-46,共1页白云燕 
国家新一轮课程改革已经启动,这次课程改革不是仅把原来的教学大纲换成课程标准,换换教材,而是要从根本上改变学生的学习方式。因此,我们今天必须倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为...
关键词：学习方式 自主学习 提倡多样化 新课程 实践途径 课程标准 联结点 语言情境 课堂教学 自我监控 
自我监控在人际交往领域的研究综述被引量：2
《才智》2010年第23期202-203,共2页陈益群 
自我监控是一种相对稳定的人格特质,反映个体在社会交往中表现出来的对环境线索及自我行为关注的心理倾向和对自我表现的调控能力。它是一种特殊的社会认知和人际交往能力,与个体人际素质有着紧密的联系,直接影响着个体与他人之间积极...
关键词：自我监控 人格特质 人际交往 测量技术 综述 
课程下学生“自主、合作、探究”实践活动的实践与探索
《才智》2010年第12期155-155,共1页李梁 
音乐教学过程的本质是活动,教学过程活动的基本属性是主体参与,合作交往,发现探究。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我认为,充分自主、高效合作、精当探究必然成为音乐学习方式转变的主旋律。这三者之间有所不同,又有...
关键词：音乐教学过程 音乐学习 过程活动 合作小组 学习方式 创造才能 自主学习 自我监控 音乐活动 音乐情 
年轻体育教师如何尽快适应新课程
《才智》2009年第36期230-230,共1页刘雄高 
新课程的实施对体育与健康提出新的教学目标,年轻体育教师如何适应新课程,上好体育与健康,本人结合自己的教学实践谈谈自己的体会。
关键词：新课程 结束部分 运动技能学习 教学观 身体素质 身心愉悦 教学内容 学习过程 师生关系 自我监控 
对新课程教学行为的思考被引量：1
《才智》2009年第21期218-218,268,共2页袁晓莉 
随着新基础教育课程的深入改革,新课程理念便成为课堂教学改革的指导思想。要求我们教师要提高素质、更新观念、转变角色;在改革浪潮中不断开拓创新。
关键词：新课程 新基础教育 教学行为 指导思想 课堂教学 自我监控 教育艺术 学习成绩差 智力发育迟缓 学习 
培养学生数学解题自我监控能力的训练方法被引量：2
《才智》2009年第17期91-92,共2页杨巧梅 
本文主要根据学生在解题中出现的一些问题,对学生进行了自我监控能力的两种训练:出声思维法和自我提问法。
关键词：解题 自我监控 自我提问 出声思维 
历史教师在探究课中的作用
《才智》2008年第24期56-56,共1页郝耀川 
教师在探究教学中的作用有两层含义:一是设置有利于学生进行探究学习的环境;二是提供充分的帮助和指导,以确保学生经过探究后成功地发现科学概念或原理。这两种含义表明,探究课各阶段的活动都要求教师发挥主观能动性和创造性,由此教师...
关键词：探究课 历史教师 探究欲望 学习思路 历史课 课堂主体 历史事件 自我监控 讨论交流 三国鼎立 
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