微格训练

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数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑研究——以忻州师范学院为例
《西部素质教育》2024年第23期45-48,共4页张变华 
山西省教育科学规划办项目(编号:GH-220107)。
文章以忻州师范学院为例,首先阐述了数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式的重塑,然后采取随机访谈与问卷调查方式,对数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑的满意度进行了调查,最后论述了数字化环境下地理微格训练课程课...
关键词：地理微格训练课程课堂教学模式 数字化环境 地理科学专业 
思维导图联合微格训练模式在中医伤科学实训教学中的应用研究被引量：5
《长春中医药大学学报》2022年第4期452-454,共3页王旭凯 王英 冷向阳 
吉林省高等教育学会课题(JGJX2020D173)。
目的探讨思维导图联合微格训练模式在中医伤科学实训技能教学中的应用。方法选取我院2017级中西医结合医专业1班共50名学生,分为对照组(25人)进行传统培训教学方式,试验组(25人)进行思维导图联合微格训练模式。以克雷氏骨折夹板和肱骨...
关键词：思维导图 微格教学 中医伤科学 实训 
地方高校师范教育创新人才培养的微课视频案例教学实践
《黑河学院学报》2021年第1期113-115,共3页刘玉凤 韩立华 
黑河学院2018年高等教育教学改革校级项目“卓越师范生创新实践共同体创建与应用研究”(xjg1808);“地方应用型本科院校外语教师研究型专业共同体构建研究”(xjg1835)。
新媒体背景下微课视频案例教学模式一种基于网络的师范生微格教学训练模式,在一个开放式的互联网交流平台中,该训练模式对师范生微格训练前的观摩学习环节,微格教学后的点评反思环节及教学案例库评价系统进行有效地整合,通过对某地方高...
关键词：地方高校教学 微格训练 教学评价 案例教学 创新人才培养 
普通高校师范生教学微格训练模式探索
《黑龙江科学》2020年第9期18-19,共2页王松岩 单晶 
吉林省教育科学十三五规划课题“转型背景下师范生就业技能实训创新模式研究”(GH170602)研究成果。
分析了在微格训练过程中,以"教学技能训练"课程为依托,树立积极的教学设想和教学态度,结合学生学情,通过探索微格训练内容,在把握训练原则基础上,创新微格训练模式,从而进一步提升师范专业学生的教学能力。
关键词：师范生微格训练 普通高校 教学设想 训练模式 训练原则 
高职数学课堂教学模式探索——评《数学课堂教学技能与微格训练》
《中国高校科技》2020年第5期112-112,共1页靳娜 赵春芳 
数学学科在高等教育中占据着重要地位,是各高校开展理工类教育教学的必修课程。高职数学教育可有助于学生奠定坚固理论基础,为其更好、更快地进行其他专业课程学习提供充足推进力。当前,我国高职院校教育教学现状使数学课堂教学无法得...
关键词：数学课堂教学 教学技能 微格教学 高职院校 数学教育 《数学课堂教学技能与微格训练》 教学模式探索 
师范专业教育实习中存在的问题及对策被引量：1
《中学化学教学参考》2019年第22期76-77,共2页陈新峰 谢海泉 
南阳师范学院教师教育课程改革研究重点项目“师范专业认证背景下理科师范专业综合改革的研究与实践”(课题编号:2018-JXYJZD-07)资助项目子课题
教育实习是髙师院校课程设置中必不可少的重要组成部分,是提升师范专业学生基本教学技能和综合教学素养的重要途径之一。我院对这方面非常重视,与教育实习相关的教学设置包括教学理论学习→基本教学技能的微格训练→教育见习→校内试讲...
关键词：教育实习 基本教学技能 教育见习 教学素养 师范专业学生 教学设置 微格训练 课程设置 
微格训练,让习作指导有序入格
《语文教学与研究》2019年第8期67-67,共1页秦泗蕊 
微格训练就是微型化教学,以现代化教学设备为辅助,在有限的时间与空间条件下强化技能训练。在习作指导过程中,微格训练的合理化开展,有助于强化学生习作基础,在明确微格训练关键点与入手点,通过精细化指导以及灵活化选材等,使习作教学...
关键词：微格训练 习作指导 有序 教学设备 技能训练 空间条件 指导过程 学生习作 
高校数学师范生微格训练策略调查研究
《祖国》2019年第4期185-186,共2页王小雨 徐永春 
河北北方学院教育教学改革研究项目:数学与应用数学专业师范类人才实践教学体系研究
微格训练作为培养师范生的一种重要途径已经在各大高校广泛实施,学生的训练效果与训练策略有着较大关系。本研究选取数学师范生进行问卷调查,结果表明元认知策略对学生的微格训练有着重要影响,教师在微格训练中应着重培养学生的元认知...
关键词：微格训练 策略 高校 
微格训练,让习作指导有序入格
《小学语文教学》2018年第1期13-14,共2页冯俊芬 
近日,我有幸到作文教学名师吴勇老师所在学校——南京市上元小学,听了四节习作训练微课,分别是三年级“特征组合写样子”、四年级“中心发散写具体”、
关键词：微格 入格 五年级 习作教学 作文 教学名师 写话教学 特征组合 微格教学 训练点 
深度结构化的教学技能微格训练
《吉林教育》2017年第40期42-43,共2页韦正航 
微格训练是师范生掌握教学技能的重要途径,但其成效并不令人满意,其原因在于训练过程的结构性特征不突现。强化对教学技能类型、要素、阶段、要求、标准等结构化特征的关注,有助于提升技能训练的实效性。
关键词：结构化 微格训练 教学技能 
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