现代教育评价

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基于现代教育评价理念的学生评价体系初探
《秦智》2024年第6期0102-0104,共3页康昱明 岳龙 
兰州工商学院2023年度思想政治工作专题研究项目,项目名称:伟大建党精神融入高校思想政治教育研究(项目编号:SZKJ2023-002)
学生评价是教育评价的基本领域,是现代教育评价的起点;不仅是学生学习效果的结果性评价, 更是激励学生奋发图强的动力源。本文从现代教育评价以人为本、注重发展、重视过程理念的视角, 对传统学生评价和现行学生评价体系的局限进行了对...
关键词：学生评价 现代教育评价 发展性评价 过程性评价 
基于学情前测优化“乘加、乘减”教学
《中小学数学（小学版）》2023年第7期95-98,共4页简韵珊 
海珠区十三五规划课题《基于数学说理活动培养第一学段学生数学思维能力的实践研究》(课题编号:2020C007);广东省2019年度教育科研小课题《基于说理活动培养小学生数学运算素养的研究》(课题编号:GDXKT21016)的研究成果。
一、前言美国当代著名的教育学家和心理学家布卢姆提出了对现代教育评价影响较大的“教育评价理论”,根据教育教学过程中作用的不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三大类.
关键词：教育评价理论 诊断性评价 现代教育评价 布卢姆 总结性评价 教育教学过程 学情前测 形成性评价 
现代教育评价中潜在的技治主义风险及其应对被引量：3
《教育探索》2022年第12期77-82,共6页张嘉豪 赵彬 
广东省社会科学规划2022年度常规项目(GD22YJY06);广东省教育厅2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK194);汕头市“十四五”教育科学规划项目(2022GHB016);汕头大学科研启动项目(STF21016)。
现代教育评价受制于现代政治与技术理性,其基于科学原则过分追求教育评价的量化标准,以事实测量为依据,以量化数据为评判指标,渗透着强烈的技治主义思想。在专家治理与科学原则的影响下,现代教育评价的效率得以提高,方式也更为客观公正...
关键词：教育评价 技术理性 技治主义 
论我国现代教育评价理论体系的建构被引量：17
《中国教育科学（中英文）》2022年第2期79-87,共9页刘志军 徐彬 
国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“义务教育阶段学生综合素质评价研究”(BHA190140)。
建构符合我国实际、体现我国特色的现代教育评价理论体系,是推动我国教育评价改革的时代需要,是新时代呼唤高质量教育评价的必然要求,以及我国丰硕的教育评价实践经验理论化和教育评价理论更新的应然需求。建构我国现代教育评价理论体...
关键词：现代教育评价 教育评价理论 体系建构 立德树人 评价育人 
走向多元化的评价
《湖北教育》2021年第3期76-76,共1页蒋娜 
在当前倡导以学习者为中心的学习环境中,学生的学习能力不再是单一的。现代教育评价强调建立一个评价目标多元、评价方法多样的发展性评价体系。对评价内容、评价主体、评价方式、评价结果都有很大的改革。日常观察、纸笔测试、表现性...
关键词：现代教育评价 纸笔测试 成长记录袋 家校合作 以学习者为中心 方法多样 表现性任务 发展性评价体系 
非物质文化遗产锡剧传承之教学评价体系的思考
《剧影月报》2020年第5期71-71,共1页汤勇华 
现代教育评价始于上世纪三十年代的美国,六十年代逐渐成熟,我国于上世纪末开始引入现代教育评价的理念,运用范围逐步扩大,其作用也日趋显现。但对于戏剧(戏曲)教学评价而言,国内外尚没有运用现代教育评价的理论及方法对戏剧(戏曲)教学...
关键词：现代教育评价 教学评价体系 非物质文化遗产 运用范围 三十年代 教学活动评价 戏曲 
质量视角下学校评价的改革与实践
《今日教育》2020年第9期38-39,共2页左亚 
现代教育评价是在社会发展对教育要求不断提高、公众对教育的期望日益增长的背景下产生和发展起来的。在新时代,"人"的发展是评价的核心指标,学校教育要摒弃以往教育评价的误区,探索新的教育评价的方法和实施途径,促进教育功能的最大发...
关键词：学校评价 现代教育评价 实施途径 改革与实践 核心指标 评价的方法 产生和发展 
新技术推动专业化:大数据时代教育评价变革的逻辑理路被引量：30
《清华大学教育研究》2019年第1期5-7,共3页朱德全 马新星 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目"大数据时代教育测评技术转向与<教育测量与评价>课程平台的服务功能研究"(2018-06-004-BZPK01);中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于管办评分离的现代职业教育评价机制研究"(SWU1709492)
人类社会正高速从IT时代进入DT时代,大数据作为新时代的核心科技力量,对各行各业产生了颠覆式的影响①,教育与大数据的深度结合是时代发展的客观要求,也是新时期教育质量提升的必然选择。教育质量的高低取决于评价质量的水平,而专业化...
关键词：现代教育评价 大数据 专业化 逻辑理路 新技术 变革 质量提升 IT时代 
现代教育评价的技治主义及其限度被引量：20
《山西大学学报（哲学社会科学版）》2019年第1期103-109,共7页余清臣 
国家社会科学基金教育学一般课题"基于实践立场的教育理论实践应用机制研究"(BAA170021)
教育评价是当代最为活跃的教育改革领域之一,在当今教育世界的框架建构和效率提升中发挥了核心作用。从内涵来看,教育评价的灵魂是教育质量控制,本身也是一种技术性存在。现代教育评价的核心逻辑是技治主义,它是一种治理和管理的技术化...
关键词：教育评价 技治主义 控制 算法权力 
浅谈田径网络课程评价体系
《田径》2018年第12期62-62,共1页吕晓敏 
虚拟世界的到来让更多的人可以说出内心真实感受,网络的互动增强让我们的生活变得既现实又虚幻,许多的匿名评价展现出了使用的真实想法和使用效果,田径课程通过网络平台评价,检验了学习的成果,提高了改进的速度,更为快捷地满足了人们的...
关键词：课程评价体系 田径课程教学 网络平台 现代教育评价 一体化模式 内心真实 虚拟世界 使用效果 
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