现代人才观

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如何在初中数学教学中培养学生的创新意识被引量：4
《吉林教育（综合）》2016年第33期51-51,共1页李敬宇 
创新教育是发经济、促进社会发展的重要手段,也是促进社会进步和经济发展的重要保证,在教育教学中培养学生的创新意识与能力,是提高学生综合素质和能力的有效地途径。在开展初中数学教学的过程中实施创新教育,不仅能够培养学生的创新意...
关键词：初中数学教学 意识培养 新教育 科学的评价 经济发展 综合素质 社会进步 现代人才观 探索欲望 模型制作 
现代人才观念下高校课程考试改革的思考被引量：2
《科技视界》2015年第4期83-84,共2页曾锦 李虎杰 
本文通过对现代人才观特点的研究,深入分析阐述了现代人才观对学校教育的指导意义,阐明了目前高校课程考试对现代人才观的诸多不适应,论证了考试改革的必要性、重要性及紧迫性,提出了在现代人才观指导下高校课程改革的思路。
关键词：现代人才观 考试改革 素质教育 
现代人才观视野下高职院校订单式人才培养模式的教学质量管理
《才智》2015年第2期157-,共1页詹晓丽 
现代人才观指出,优秀的人才不仅需要具备较高的职业道德,需要扎实的理论知识与专业技能,还需要创新意识、市场意识、理论与实践相结合的能力。目前,高职院校订单式培养模式在教育理念、教师队伍建设和校企合作上出现了较大问题。我们应...
关键词：现代人才观 订单式人才培养模式 教学质量管理 
班级授课制条件下的差异教学策略再探——高年级美术课堂差异教学实践与思考
《试题与研究（教学论坛）》2014年第27期68-69,共2页郑承擎 
身为人师，如何使美术教学适应人的个别差异，这也是中外美术教育界共同关注的问题。在国外，学生个别差异的研究已经成为新的课程设计．是学生分班方式以及教学方法改革的重要依据之一。但目前在我国的班级美术授课制条件（人数多）下...
关键词：美术课堂教学 班级授课制 教学实践 教学策略 高年级 教学方法改革 个别差异 现代人才观 
让数学课堂“活”起来——“三疑导学”课堂模式尝试体会
《心事》2014年第15期26-27,共2页薛承 
联合国教科文组织部21世纪委员会发布德洛尔报告——《学习：内在的财富》，提出了“四大支柱”问题，即学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。那么，如何让学生学会求知和共处呢？笔者以为，求知的基本前提就是会思考，会质疑，会...
关键词：课堂模式 数学课堂 尝试体 “活” 解决问题的能力 学会做事 导学 现代人才观 
现代诗歌教学中的多媒体应用
《祖国（教育版）》2013年第4期83-84,共2页田明明 
一、现代诗歌教学的特点诗歌作为一种文学的体裁，随着时代的发展而发展。时至今日，诗歌无论从形式上还是内容上都与古代诗词有相当大的差别，新的教学理念首先是表现在体现语文课程的基本理念，即全面提高学生的语文素养，培养学生的...
关键词：现代人才观 诗歌教学 媒体应用 文学欣赏 探究学习能力 古代诗词 语文课程 形式自由 
素质教育的成功观
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第4期220-220,共1页陈娟 
儿童因面临巨大的学习压力，普遍出现较强烈的焦虑心态，这种“儿童恐慌”严重扭曲了孩子的学习动机和人格发展。素质教育就是要让多数人成才。推进素质教育，离不开现代的人才观，可以说，现代人才观是素质教育的重要基础。当今素质教...
关键词：素质教育 现代人才观 成功 学习压力 焦虑心态 人格发展 学习动机 考试成绩 
多元智力开发与培养的学习策略研究被引量：4
《太原城市职业技术学院学报》2012年第3期115-117,共3页侯志利 
河南省民办教育协会(hmx20110045)
论文对现代人才观及多元智力理论进行了整体反思,并在此基础上提出了多元智力开发与培养的重要意义,进一步探讨了开发与培养多元智力的策略与方法。
关键词：现代人才观 多元智力理论 学习策略 
试谈口语交际教学评价体系的建立
《现代语文（上旬．文学研究）》2012年第1期98-98,共1页董永锋 
现代人才观认为：人才成功的关键是口才。而实际的口语交际教学现状又如何呢？许多学校的口语交际教学只是课堂的点缀、教学的附庸,成了教学中可有可无的部分。这就造成了很多学生口语交际能力低下：说话面红耳赤、手足无措、词不达意...
关键词：教学评价体系 口语交际教学 现代人才观 口语交际能力 教学现状 手足无措 课堂 学校 
口语交际训练在中职语文教学实践中的应用
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第1期17-17,共1页殷中杰 
具有良好的口语表达能力,已成为现代人必备的素质。现代人才观认为,没有口才便不是完美的人才。＂口才＂已列作选用、聘用人才的重要条件。因此,加强对中职生的口语交际训练，培养其口语表达能力，能根据不同场合、不同对象，恰当、得...
关键词：口语交际训练 中职生 教学实践 现代人才观 口语表达能力 应用 语文 综合素质 
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