现代人素质

作品数：45被引量：21H指数：2
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教文育人:于漪老师语文教育思想和教学实践同步创新被引量：3
《上海课程教学研究》2020年第4期3-6,共4页谭轶斌 
1959年,从复旦大学毕业的于漪老师在教了7年中学历史后,被要求改行教语文。从此,整整一甲子,于漪老师始终在坚定地探寻语文教育之道。她在20世纪60年代提出"要胸中有书,目中有人",80年代提出既"教文"又"育人",90年代初提出培养学生的"...
关键词：于漪老师 语文教育思想 目中有人 语文教学 教语文 同步创新 现代人素质 教文育人 
小学语文学法指导的实践与探析
《散文选刊（中旬刊）》2018年第5期193-193,共1页周波 
语文学法指导是提高语文教学质量的重要保证,是现代教学论的重要思想,掌握学习方法是现代人素质的显著特点,新课改以来,学法指导已为越来越多的教育工作者所重视,很多小学语文教师都在进行大胆的探索和尝试,但在实施过程中也存在不少问...
关键词：学法指导 小学语文 教学实践 语文教学质量 现代教学论 现代人素质 教育工作者 重要思想 
如何建立平等和谐的师生关系
《散文百家（下旬刊）》2014年第3期107-107,共1页王玉民 
传统的班级管理，主要是以教条式的制度来制约学生，缺乏科学理论的指导。班主任普遍有主观性、随意性。或是强制性地发号施令，或是家长式地出言必训，或是保姆式的看管，不给学生一点自由支配的权利。班主任是管理的核心，在管理上追...
关键词：师生关系 学生的主体性 班级管理 和谐 平等 班主任 现代人素质 科学理论 
巧设口语训练点,扎实促进能力提升
《基础教育研究》2014年第1期39-40,共2页李俏 
广西教育学会"十二五"规划A类课题"培养小学生口语交际能力的研究"(课题编号:A2013002)的阶段性研究成果
中国有句古话：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，胜过百万之师。”《义务教育语：艾课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力，是现代人素质的具体体现。现代社会越来越需要复合型人才，能说会道，具有雄辩...
关键词：口语交际能力 能力提升 训练点 现代人素质 复合型人才 课程标准 义务教育 现代公民 
幼儿英语教育微观教学设计的思考
《都市家教（下半月）》2013年第8期242-243,共2页王敬茹 
随着全球经济一体化进程的不断深入，必将引来一个全球新教育的时代，掌握国际通用语言——英语，是体现现代人素质的一个特征。近年来诸多心理学家和语言学家的研究也证明：2．5～12岁是儿童学习外语的最佳年龄。这一年龄段的儿童对语...
关键词：幼儿英语教育 教学设计 国际通用语言 英语教学大纲 现代人素质 微观 学习外语 语言接受能力 
班干部培养之我见被引量：1
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第6期136-136,共1页黄新兰 
随着教育的发展，学校、社会、家长对班主任的要求越来越高，班主任的工作也越发细致。班主任起早贪黑，班级工作事无巨细，这种“保姆式”的管理方式，一方而使班丰任疲于奔命，不利于自身的提高，影响了专业课的研究和探索；另一方面...
关键词：班干部培养 学生的主体性 现代人素质 班主任 班级工作 管理方式 自治能力 专业课 
谈谈在班级管理中如何充分发挥学生的主体作用
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第16期74-74,共1页何玲 
传统的班级管理，主要以教条式的制度来制约学生，班主任是管理的核心，对学生进行“超级保姆式”的全方位监护。这种管理方式一方面使班主任事务缠身，疲于奔命，不利于自身的提高；另一方面，这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性...
关键词：学生的主体作用 班级管理 现代人素质 学生的主体性 现代管理理论 学生自我教育 管理方式 学生自主 
体育对大学生综合素质的影响
《卷宗》2012年第4期206-207,共2页张清伟 
新世纪翻开了人类历史崭新的一页，给我们的生活带来了新的机遇和挑战，也加快了我国教育全面改革的步伐。世纪的现代人素质，仅有知识与技能是不够的，还应具有敢于拼搏、善于应变、勇于开拓和高度事业心与坚忍不拔等良好素质与个性。...
关键词：大学生综合素质 体育 教育范畴 人类历史 身体活动 机遇和挑战 现代人素质 分支学科 
学法指导,注重“五性”
《新语文学习（教师）》2012年第1期44-44,共1页钮大权 
小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。掌握学习方法是现代人素质的重要标志。指导学生掌握基本的语文学习方法是语文教学的重要方面,也是提高语文教学质量的重要保证。在学法指导的教学实践中，...
关键词：学法指导 “五性” 小学语文教学 以学生为本 语文教学质量 自主学习能力 学习方法 现代人素质 
数学课堂如何发挥学生的主体作用
《数学学习与研究》2011年第24期123-123,共1页王欢 
随着新课程标准的实施和研究性学习的兴起,很多教师已意识到,主体性是人的本质属性,是现代人素质的重要特征.学生是受教育的主体,一切教育活动都要服务于主体.因此,数学课堂应把课堂还给学生,让课堂充满活力,教师由教学的操作者,变为引...
关键词：学生的主体作用 数学课堂 研究性学习 教育活动 新课程标准 现代人素质 人的本质 日常生活 
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