相似多边形

作品数:145被引量:25H指数:2
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一道课本习题的演变被引量:1
《初中数学教与学》2015年第3期33-35,共3页朱月红 
"变式教学"为学生架起了一座知识的桥梁.引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质;从"不变"的本质中探究"变"的规律,使学生更深刻地理解数学知识,对提高学生思维能力、应变能力大有裨益.所谓变式训练就是保持原命题的本质不变...
关键词:变式 原命题 学生思维能力 已知点 全等三角形 对应边 相似多边形 应变能力 三角形面积 学习效果 
浅谈数学教材中的“读、做、想、议”被引量:1
《初中数学教与学》2015年第1X期39-41,共3页曾丽萍 
新课标指出,课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索;课程内容的组织要处理好过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验的关系;课程内容的呈现应注意层次性和多样性.北师大版《数学》教材中的"读一读"、"...
关键词:数学教材 北师大版 做一做 《数学》 学习过程 有法 数学结论 相似多边形 生活情境 全等图形 
让学生在亲身体验中学习数学
《初中数学教与学》2014年第12X期22-23,共2页盛青林 
甘肃省教育科学规划课(题课题立项号:GS〔2014〕GHB1283)“初中数学教学中使用‘学教练案’的研究”阶段研究成果
《数学课程标准》指出:学生的数学学习要有他们自己的参与,在体验中学习,借助学生已有的知识和经验在亲身体验中学习数学知识.著名的数学教育家弗赖登塔尔称数学的美是"冰冷的美丽",因为数学教学的内容都是经过抽象以后的形式化的材料....
关键词:弗赖登塔尔 相似多边形 扇形统计图 初中数学教学 合作意识 课程标准 教学过程 本能反应 感受体验 
“空间与图形”的学习现状分析及教学建议
《初中数学教与学》2014年第4X期9-11,共3页梁彩媚 
"空间与图形"是初中数学的重要内容.笔者通过调查发现,学生在此内容的学习中存在较大的困难,本文对此现状进行分析,并提出几点教学建议.一、重视概念学习数学概念是人类对现实世界的空间形式和数量关系的简明概括及反映,它是数学学科的...
关键词:教学建议 学生思维能力 概念学习 学习现状 直观性 数量关系 性质定理 变式 符号语言 相似多边形 
数学其实很精彩
《初中数学教与学》2013年第9X期18-20,共3页李新亚 
笔者在多年的数学教学实践中,常会听到学生抱怨数学十分枯燥,甚至有的教师也和学生有同样的感受.我一直不能接受这些说法,因为我觉得数学其实很精彩,之所以感受不到数学的魅力,是因为我们教师没有以欣赏的眼光发现数学之美,从而误导学生...
关键词:教学方向 教学方法 相似三角形 相似多边形 几何画板 教育理论 平面直角坐标系 变式 情感教育 抄袭 
中学数学创造性教育的十大原则
《初中数学教与学》2013年第5X期1-3,共3页徐艳娟 
中学数学创造性教育的主要内容包含,数学创造意识的培养、数学创造性思维的培养、数学创造力的培养三个方面.具体地说,应贯彻如下的十大教学原则,兹例说如下:1.
关键词:中学数学 创造性教育 创造性思维 有理数乘法 相似多边形 推理论证 学习素材 思维训练 实践性原则 
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