项目课程开发

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启亮职业体验劳动教育课程的开发与实施
《中小学德育》2024年第S2期44-46,共3页惠琴 欧阳昌胜 黄慧宇 
中山市教育科研2023年度重点课题《基于教育“组团式”帮扶精准施策的两地中职产学研工作室共同体的构建研究》(立项课题编号A2023020)的阶段成果
学校以“启亮”教育理念为引领,依托校内20余个产学研工作室、1条创客街汇聚的专业实践项目资源,发挥自身职教优势,联合周边中小学共同开发并实施“启亮职业体验劳动教育课程”,形成了劳动教育基地“五融合六培育”模式,充分激发了中小...
关键词：劳动教育基地 职业启蒙 工作室 项目课程开发 
职业院校新能源汽车维修专业项目课程开发研究与实践
《教育教学论坛》2024年第46期145-148,共4页许文杰 占百春 
2021年度苏州市教育科学“十四五”规划课题“五年制高职新能源汽车检测与维修技术专业项目课程开发研究”(2021/LX/02/230/11)。
职业教育改革的核心是课程改革,项目课程建设是主要推动力,项目课程改造能够提升学生职业能力,促进学生思维能力、深度学习、跨学科学习及可持续发展能力等方面的发展。新能源汽车维修需要掌握大量的新技术、新工艺和新规范,对人才培养...
关键词：新能源汽车 项目课程开发 职业能力分析 
新技术背景下高职金融类专业项目课程开发与实施研究
《教育教学论坛》2024年第34期38-41,共4页吴娜 
2022年度广东省高职教育教学改革研究与实践项目“新技术背景下高职金融类专业项目课程开发与实施研究”(GDJG2021280);2022年度广州市教育科学规划课题“粤港澳大湾区金融职业教育创新发展研究中心”(202213832)。
通过对项目课程的内涵、开发与实施的痛点和挑战、具体的开发与实施策略的分析,揭示项目课程在高职金融教育中的重要作用以及在实施过程中面临的诸多挑战,针对这些挑战,提出了一系列开发与实施策略。通过对广州番禺职业技术学院金融服...
关键词：高职 金融 项目课程 课程开发 课程实施 
幼儿园项目课程开发途径及实施策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0026-0029,共4页张伟 
本文介绍了幼儿园项目课程开发的途径和实施策略。在课程开发的途径方面,本文提到了以幼儿的兴趣为导向,结合幼儿园的教育目标和教学大纲进行设计,同时注重跨学科和综合性的特点。在实施策略方面,本文强调了教师的专业能力和创造力的重...
关键词：幼儿园 项目课程开发 自主学习能力 教学大纲 学习环境 
广西民族地区高职高专院校民族传统体育项目课程开发实践研究
《体育科技》2023年第3期143-145,共3页李拥理 韦金琼 
广西职业教育教学改革研究一般项目,项目编号:GXGZJG2019B012。
文章对广西民族地区高职高专院校民族传统体育项目课程开发实践的意义和存在的问题进行了分析,对课程开发过程中存在的实际问题提出行之有效的应对策略和方法建议。其中的具体发展问题集中在传统体育课程开发工作缺乏基础保障、实用性...
关键词：广西 民族地区 高职高专 民族传统体育 课程开发 
智能时代职业院校项目课程开发新路向:整合型工作任务分析方法构建
《职业教育》2023年第18期15-22,共8页牟向伟 刘文杰 唐瑗彬 王凯 王一涵 
2021年广西职业教育教学改革研究项目“基于工作过程系统化的中职工业机器人技术应用专业课程改革研究与实践”(编号:GXGZJG2021B100,主持人:陈林涛)。
随着智能时代的发展,工作任务日益复杂,从业者要在动态的、不确定的、实时的环境中执行需具备广泛知识库、复杂推理和判断能力的工作任务。工作任务分析法由于未充分考虑认知层面任务,难以满足智能时代专业型技术技能人才的发展需求。...
关键词：职业院校 项目课程 课程开发 工作任务分析 专业知识提取 
机械加工项目课程开发阻力与对策研究
《农业机械》2023年第1期65-67,共3页章方军 
教师是机械加工项目专业课程开发的主角,也是课程开发中最大的难点,教师普遍不愿意参与课程开发,同时也缺乏课程开发的能力,如何消除这些不利因素,从而使教师能够积极有效地参与课程开发,探讨了机械加工项目教师参与专业课程开发的阻力...
关键词：专业课程 开发 阻力 对策 
“趣味模具”本土特色项目课程开发的探索与实践——以大班“创意蜡烛”为例
《幼儿100（教师版）》2022年第11期41-45,共5页陈嘉宁 
项目化学习(Project-Based Learning,简称PBL)是指幼儿在一段时间内,通过对一个真实、有吸引力的问题或课题进行持续探索和研究,并运用自身已有知识、经验去解决探索过程中发现的问题,从而获得核心知识和经验的所有活动总和。在项目化...
关键词：本土特色 教师主导 探索过程 项目化学习 PBL 项目课程开发 知识和经验 已有知识 
互联网时代下技工院校《平面设计》项目课程开发实践探究
《中国新通信》2022年第19期140-142,共3页徐雯菲 
基于工作过程的技工院校《平面设计》项目课程开发实践探究(课题编号:2021SK059)。
新时代下,我国综合国力日益增强,社会经济水平的不断提升对人才的需求也在快速增大,这为教育事业的发展带来了诸多生机。在时代发展变革的过程中,以互联网、大数据为代表的新兴技术逐步渗透到各行各业的发展中,为市场竞争注入了更多活...
关键词：互联网时代 技工院校 平面设计课程 开发实践 
基于专家工作室建设的高职护理项目课程开发被引量：1
《继续医学教育》2022年第6期5-8,共4页李津 吴梦莲 胡芳 刘萍 
2020年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2020B-N06131)。
在国家高水平护理专业群建设的背景下,文章顺应现代社会对复合型护理人才的需求,遵循“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的理念,分析了高职护理项目课程的内涵及需求。课程团队依托伤口造口护理专家工作室的建设,开展深度产教...
关键词：专家工作室 高职护理 项目课程 课程开发 产教融合 护理人才培养 
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