美术新课程改革

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相关机构：新疆师范大学广州大学广西师范大学扬州市江都区第一中学更多>>
相关期刊：《新课程学习（中）》《克拉玛依学刊》《小学教学参考（综合版）》《现代装饰（理论）》更多>>
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美术新课程改革下接受式教学和探究式教学的比较研究被引量：1
《美术教育研究》2021年第14期115-116,119,共3页王洁 
《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调,以美术学习活动方式划分学习领域,并要增强学习活动的综合性和探索性,这是指引所有美术教师教学方向的标志。实际上,影响美育效果的直接因素是学习方式和教学方式,教学方式中的接受式教学和探...
关键词：接受式教学 探究式教学 美术新课程改革 
对美术新课程改革的反思与思考
《现代装饰（理论）》2016年第4期280-280,共1页邝媛 
基础教育的美术教学展现出前所未有的新气象,有特色的美术课实例层出不穷,在课堂教学中展现的新的教学理念及经常性的公开课、翻转课堂、微课堂以及研讨会可谓是热火朝天。但随着美术新课程的深入推进和全面展开,许多新问题也逐渐暴露出...
关键词：新课程改革 课堂形式 城区中小学 合作学习小组 课堂气氛 感悟能力 学习效果 课型 联盟网络 作品展示 
新疆农村边远地区基础教育美术新课程改革实践研究
《明日风尚》2016年第6期189-189,共1页李倩 
随着国家对基础美术教育事业的重视和大力推广,我国基础美术教育新课程改革实施到现在,取得了令人瞩目的成绩,但在新疆农村边远地区,由于地理、经济、文化、历史等诸多方面的原因,使得新疆农村边远地区的基础美术教育新课程改革出现了...
关键词：美术新课程改革 实践 新疆 农村边远地区 
美术新课程改革的理性回归
《科普童话（新课堂）》2014年第10S期79-79,共1页周淦 
新课程理念下,教学改革不仅使师生教和学的行为发生了深刻变化,也使美术课堂教学一反以往的单一局面,追求真实有效的美术课堂已成为一个战略性问题,也是广大美术教师的理智选择和永远的追求目标。我们需要美术课堂理性地回归,充分展现...
关键词：美术课堂 艺术教育 教学改革 新课程改革 学习过程 教学内容 战略性问题 课堂气氛 内驱力 课堂教学 
浅谈美术新课程改革
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第13期222-222,共1页王杰美 
新课程理念指出“改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，应指导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。我国现...
关键词：新课程改革 解决问题的能力 学生主动参与 美术 课程实施 接受学习 课程理念 死记硬背 
美术新课程改革中存在的误区
《心事》2014年第1期148-148,共1页杨剑雯 
一、过多地运用多媒体教学,忽视教学效用 在新课程改革中，大力推进信息技术在教学中的运用，以及教育需面向现代化，体现了现在课程改革的现代化特征。大家都知道，学生如果能从网上获得更多的美术知识进行互动交流，无疑是学习美术...
关键词：新课程改革 美术知识 多媒体教学 面向现代化 误区 农村学校 多媒体教室 信息技术 
对美术新课程改革的几点体会
《高中生学习（师者）》2013年第9期5-5,共1页许文 
新课程改革是以顺应时代潮流而产生发展的。美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程,是对学生进行美术教育教学的主要渠道。
关键词：美术 新课程 改革 
美术新课程改革中常见问题的反思
《时代教育》2013年第24期185-185,共1页赵霞 
美术新课程改革改变了一线美术教师传统的理念和行动，但在多媒体的运用、小组合作交流、教学评价、课堂氛围的创设以及课程整合与人文体现等方面也存在一些值得我们反思的常见问题。
关键词：多媒体运用 小组合作交流 教学评价 课堂氛围 课程整合 
返璞归真,提高教学效果——对美术新课程改革的理性审读
《考试（综合版）》2012年第9期5-6,共2页丁长艳 
美术新课程给美术教学改革提出新要求,带来新变化。这就是贯穿"审美与高效统一"宗旨,围绕教育理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行反思与调整,把落脚点放在有效教学上,以此实现美术教育教学目标。我们需要使美术课堂得到理性...
关键词：新课程改革 教学效果 教育范畴 《蒙娜丽莎》 教育理念 课堂评价 教育目标 听课教师 学习方式 内容 
中学美术新课程教学探究被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2012年第3期36-36,共1页吴超 
以综合性和活动化为运行特征的美术综合活动校本课程,将更有效地促进学校美术教育的深入开展,并将产生更高的教育效益。
关键词：美术应试教育 美术新课程改革 探究学习 
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