教学有效

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提高小学数学课堂有效性的策略探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期224-224,共1页吴晓林 
现阶段随着我国新课程改革的不断推进,传统的教学方式和教学理念已经不再能够适应现阶段的发展和人才的培养。传统的教学方式存在着弊端,因老师格外注意学生对于知识的掌握而忽略了学生作为课堂主体的感受,同样忽视了学生能力的培养,从...
关键词：小学数学 教学有效性 策略 探究 
初中物理教学有效性的策略探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期100-100,共1页李雪琴 
课堂是有效开展物理教学的主渠道,为培养学生形成终身的物理探究兴趣与初步的科学实践能力,文章认为初中物理教学可采取的有效性策略为:帮助学生树立学好物理的自信心;创设生活情景,激发学生兴趣;转变教学观念;注重学生的主体地位;以激...
关键词：物理教学 有效性 初中 策略 
高中政治生活化教学有效策略探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期130-130,共1页王典红 
高中阶段,引导学生开展政治教学内容的学习,有助于学生思想观念的健全发展,对于学生三观的塑造具有关键意义。因此,教师应重视高中政治教学工作的开展,不断探索高效的政治教学方法,促进学生的全面发展。在当前阶段,教师应基于新型教学理...
关键词：高中政治 生活化 对策 教学方法 
小学体育教学有效应用信息技术的教学方法
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期178-178,共1页陈芳 
现代技术的发展,让所有学校基本都配备了信息技术的硬件设施,新型教学模式的传播和使用,对各个科目的教学质量都有一定的提高,体育也不例外。作为能够培养学生身体素质和应对挫折能力的学科,体育的教学改革也随着其他科目的改革不断推...
关键词：小学体育 教学方法 信息技术 
优化导入方式,提升小学英语教学有效性
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期120-120,共1页周沫彤 
小学阶段,学生刚接触到英语这门学科,“万事开头难”,儿童都会感到英语难学,而“兴趣是最好的老师”,这就需要我们英语教师首先从激发兴趣入手,激发起学生浓厚的兴趣,逐渐喜欢上英语。文章仅仅从优化导入方法的角度,对激发学生学习兴趣...
关键词：小学英语 英语教学 导入 兴趣 有效性 
提升初中地理课堂教学有效性的对策思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期91-92,共2页颜阳 
为提升初中地理课堂教学的有效性,文章认为可采取的对策为:教师要转变教学观念,面向全体学生,注重学生的个性发展;因势利导、导入要合理;运用好多媒体来辅助教学;开展灵活多样的地理课外实践活动。
关键词：课堂教学 初中地理 有效性 对策 
基于新教材的高中历史教学有效性提升途径
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期80-80,共1页伊伟杰 
面对高中历史课统编新教材的使用中一系列的问题,笔者结合历史新教材教学的实际就提高高中历史新教材教学的有效性谈一些策略和建议:一是以课标统领,指导教学方向;二是整合教材内容,打造知识逻辑链;三是创新教学手段,提升课堂效度;四是...
关键词：高中历史 新教材 有效性 提升途径 
创设物理教学情境对提高初中物理教学有效性的作用
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期137-137,共1页余建华 
随着新课程改革的持续深化,其对初中物理教学提出了更高的要求,强调教师在教学中要创设科学合理的情境,引导学生掌握重难点知识,进而满足学生的实际学习需求,增强学生的接受与理解能力,培养学生的物理核心素养。本文针对初中物理教学情...
关键词：初中物理 教学情境 有效措施 
如何提高高中地理教学有效性
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期104-104,共1页王金玲 
随着新课改的不断发展,高中地理的教学不仅要求学生能够掌握基本的地理知识,还要学会利用动态的思维去思考地理事物之间的关联,构建完整的知识体系。这就要求教师要提高地理教学的有效性,促进学生的发展。本文结合实际情况提出了提高高...
关键词：高中地理 教学 有效性 
论核心素养视角下提升小学体育教学有效性的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期182-182,共1页连雅彤 
小学阶段孩子们处于生长发育中,在这个时期对孩子的核心素养进行培育,可以让孩子获得更好的成长。核心素养并非局限于某个学科的教学中,而是要在小学的所有课程中贯穿核心素养的元素,这样才能体现我国教育系统“育德树人”的价值体系建...
关键词：核心素养 小学体育 教学效果 
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