教学做合一理论

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陶行知“教学做合一”理论在高中数学教学中的应用
《生活教育》2022年第28期102-105,共4页卢丽梅 
以陶行知的教育理论为依据,对高中数学课堂教学进行改革和优化,促进数学教学和日常生活的发展、实际应用的衔接问题,既利于学生了解课程知识,也可以有效地提升学生数学综合素养。因此,教师必须要充分重视高中数学课程教学,以满足新时代...
关键词：陶行知 教学做合一 高中数学教学 应用 
陶行知“教学做合一”理论在小学语文教学中的应用
《生活教育》2022年第12期22-24,共3页张玲 
作为学习各个学科的重要奠基石,语文学科素养的培育对学生综合素质发展有着至关重要的作用。陶行知教育理念对我国教育改革有着推动性的作用,“教学做合一”作为陶行知先生生活教育理念中的内容,对提升学生实践创新能力,促进教师素养的...
关键词：陶行知理论 教学做合一 小学语文 
运用“教学做合一”理论落实“双减”政策——以思想政治课教学为例被引量：2
《生活教育》2021年第34期40-42,共3页谢玉香 
"双减"政策要求教育要回归育人本质。思想政治课要实现"减负增效",处理好"教学做"关系,实现"教学做合一"。"双减"政策下再向陶行知请教高效政治课堂的策略,具体应做到"目中有人",以学生为中心,发挥学生的主体作用;"以学定教",以学生学...
关键词：“双减”政策 高效课堂 教学做合一 
在陶行知“教学做合一”理论指导下的小学语文教学被引量：1
《生活教育》2021年第9期20-22,共3页林群英 
陶行知的“教学做合一”理论,强调学中“做”、教中“做”,明确了实践教学的意义,这与新课程改革不谋而合。在此基础上,探讨“教学做合一”理论实践教学意义,分析小学语文教学策略,为小学教学发展提供参考。
关键词：“教学做合一”理论 小学语文 教学策略 
“教学做合一”理论在小学中年级数学教学中的运用
《生活教育》2020年第7期100-103,共4页李淑静 
":教学做合一"是陶行知先生生活教育思想的三大基本观点之一,也是生活教育的方法论。在小学中年级数学教学中",教学做合一"具有提升小学生学习主体性和学习效果的运用价值。文章从三方面探讨"教学做合一"理论在小学中年级数学教学中的运...
关键词：陶行知 教学做合一 小学数学 数学教学 
小议“教学做合一”理论在初中语文教学中的应用——以自读课《走一步,再走一步》教学为例
《生活教育》2019年第4期79-81,共3页汪婷婷 
陶行知先生的生活教育理论被教育界广泛接受和推崇,其中'教学做合一'的理论更是为提升学生素养指明了方向。就初中语文教学而言,它更强调课堂上学生'自主合作探究'的学习方式,处处彰显着学生的主体地位。《走一步,再走一步》是一篇自读...
关键词：“教学做合一” 自读课文 圈点勾画法 语文教学 
“教学做合一”理论对新时代中小学教师培训的启示
《生活教育》2018年第10期37-39,共3页阚慢玲 欧群慧 
中小学教师培训是促进我国基础教育事业改革与发展的重要手段。＂国培计划＂实施八年来,我国中小学教师培训质量取得了很大的提升,但仍存在一些普遍问题。面对现实问题,积极将陶行知先生创立的＂教学做合一＂理论运用于中小学教师培训,...
关键词：新时代 教学做合一 中小学教师培训 教师发展 
“教学做合一”理论对聋高中信息技术任务设计之启发——《应用Excel制作“九九乘法表”》的课例分析
《生活教育》2014年第13期69-70,共2页郁佳玲 
一道精妙的上机操作题不仅能够贯穿好几堂课的教学,使知识呈现连续性和递进性,而且还能让聋生切实感受到知识的学习是为了应对和解决眼下的问题,做到“学以致用”。本文试通过《应用Excel制作“九九乘法表”》的课例分析,探讨“教学做...
关键词：“教学做合一” 聋高中信息技术 任务设计 学以致用 
基于“教学做合一”理论的高效课堂研究
《生活教育》2014年第11期108-109,共2页喻琴 
近年来，随着基础教育课程改革的不断深入，课堂教学质量也不断由无效走向有效，由有效变为高效。在各级各类的示范、观摩课中，也呈现出了许多生动、活泼的精彩课堂，然而细加斟酌，却不难发现它的背后还存有一些表演、预设的痕迹，缺...
关键词：做 学 教 教学做合一 高效课堂 
“教学做合一”理论构建高效英语课堂——谈英语四步教学法的实践体会
《生活教育》2014年第3期87-88,共2页李小敏 
本文在陶行知先生“教学做合一”理论的指引下，尝试用“英语四步教学法”来打造高效课堂。在准备呈现阶段通过“做”导入新课，在操练巩固阶段通过“做”完成任务，在拓展提升阶段通过“做”融入生活，在课堂检测阶段通过“做”回归重点。
关键词：呈现阶段 操作巩固 拓展提升 课堂检测 
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