教育课程设计

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OBE理念下高职心理健康教育课程设计探索
《科教文汇》2025年第6期167-171,共5页邱雅楠 
在OBE理念下,高职心理健康课程在开展过程中首先应明确培养学生的心理素质,包括综合心理素质和职业心理素质,然后根据不同心理素质设置教学内容与教学实施策略。基于OBE理念设计高职心理健康教育课程,既有助于学生在校期间心理健康发展...
关键词：OBE理念 高职学生心理健康教育 心理素质 职业心理素质 
科技馆科幻教育课程设计理念与实践——以中国科技馆“科技馆里的科幻课”为例
《自然科学博物馆研究》2024年第6期49-57,共9页张然 叶菲菲 张璐 
中国科技馆科研项目“融入‘科幻’的科技馆科学教育课程内容研究与资源包开发”,编号:KYXM-B-2021-07。
科技馆开展教育活动与科学课程,在普及科学知识的同时,更加重视对青少年好奇心与想象力的培养,而兼具科学性与幻想性的科幻正是实现这个教育目标的最佳切入点之一。本文以中国科技馆科幻教育课程实践为例,探讨如何以展览展品为核心,将...
关键词：科技馆 科幻教育 课程设计 
“校旅结合”背景下红色研学教育课程设计
《源流》2024年第20期94-96,共3页马志华 
2023年贵州省高等学校人文社科学研究基地“学校-家庭-社会协同教育研究中心院级课题(编号:JXS2023103)研究成果
在“校旅结合”教育理念的推动下,研学旅行是实现理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、省情教育、劳动教育的重要载体。遵义作为红色圣地,研学旅行教育资源丰富,具备开展红色研学教育得天独厚的条件。本文以遵义红色...
关键词：校旅结合 红色研学教育 课程内容 课程目标 
融合VR技术的高校消防安全教育课程设计
《中国现代教育装备》2024年第21期29-31,共3页段铭洋 
教育部新文科研究与改革实践项目“融合VR技术的消防指挥专业教师教学方法创新与实践”(编号:2021180008)。
消防安全管理是高校治理体系的重要内容。VR技术作为新兴技术手段应用于高校消防安全教育,可使学生在沉浸感强、逼真度高的三维虚拟环境中进行学习,突破了时间、场所、安全、成本及专业性等多重因素的制约。从教学目的、教学方法、教学...
关键词：高校消防安全教育 VR技术 教学设计 教学效果 
以学生为中心的大学生心理健康教育课程设计实践探究
《科教导刊》2024年第31期130-132,共3页邹翔宇 
心理健康教育课程作为高校心理育人的主要渠道,在高校课程体系中有着重要地位,其理论发展与实践创新直接关联课程内容质量和实际开展效果。心理健康教育课程现有课程内容涵盖多个方面,任课教师师资力量充足,但实际授课中效益不佳。文章...
关键词：心理健康教育 课程改革 以学生为中心 
基于人际关系动力理论的初中生心理健康教育课程设计
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0013-0017,共5页杨敏 
初中学生心理健康问题日益引起广泛关注,其中人际关系问题表现形式占据重要位置。加强对学生人际关系问题的认知和指导有助于引导学生树立正确的人际关系观和价值观,促进对整体心理健康的发展。因此,开发出适合初中生的心理健康教育课...
关键词：人际关系动力理论 初中生 心理健康教育 课程模块设计 
职业教育课程设计与高等教育教学改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0064-0067,共4页丰佳琳 李辰 
在当前的社会经济发展中,职业教育的重要性日益突出。我国正在进行深入的教育改革,以满足职业教育课程设计的全新挑战。论文首先分析了职业教育课程设计面临的问题和挑战,其中包括:教材内容的更新、教育方法的创新以及学生需求的变化等...
关键词：职业教育课程设计 高等教育教学改革 素质教育 实践教学 职业技能和专业素质 
基于户外游戏的学前教育课程设计策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0111-0114,共4页唐颖 
在素质教育理念下,学前教育受到了社会的高度重视。在课程设置上,学前教育课程内容需要更加丰富、多样,不仅要重视知识的传授,还要注重培养幼儿的实践能力、创新能力等综合素质。户外游戏是幼儿园开展一日活动中最常见的形式,幼儿在户...
关键词：户外游戏 学前教育 课程设计 
融入自然、拓展视野的幼儿园环境教育课程设计
《环境教育》2024年第8期48-51,共4页陆晓健 
基于融入自然、拓展视野的幼儿园环境教育课程,让幼儿在自主游戏中感受、学习、掌握丰富的环保知识和技能,养成自觉保护环境的良好行为习惯,成为幼儿教育课程中的重要内容。当今社会,人们保护环境的意识逐渐增强。环境教育作为一种重要...
关键词：拓展视野 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园环境教育 自主游戏 良好行为习惯 课程设计 知识和技能 幼儿教育课程 
多元文化视角下的幼儿音乐教育课程设计
《花溪》2024年第10期0118-0119,共2页何楠楠 
在当今全球化的背景下,社会多元化愈加显著,不同文化背景的人们在日常生活中相互交流和互动。教育领域的多元文化教育也日益引起广泛关注。幼儿阶段是个体认知和社会化发展的关键时期,因此幼儿教育在培养未来社会成员的过程中发挥着至...
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