教育潜能

作品数：90被引量：380H指数：6
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基于班本课程创设儿童视角下的主题墙
《山东教育》2025年第9期31-32,共2页梁萌萌 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿园环境创设应当秉持“以儿童为中心”的原则,深入探索和加强幼儿与环境的交流,充分发挥环境在幼儿学习与成长过程中的...
关键词：班本课程 幼儿园环境创设 教育媒介 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 儿童视角 主题墙 教育潜能 教育资源 
发挥“数据要素×教育”潜能促进学生AI核心素养提升
《中小学数字化教学》2025年第3期79-82,共4页周丹 仇鼎宸 任思国 
数据要素已成为推动数字经济发展的核心引擎,同时也是促进教育数字化转型和智能化升级的基础战略资源。数据要素既可以提升智能教育新模型中主体、环境和资源要素的价值利用效率,也可以通过内化运行过程,实现数智的价值创造和跨越^([1]...
关键词：智能教育 数字化转型 个性化学习 精细化管理 变革性 智能化升级 素养提升 价值释放 
“看见教师”:激发农村薄弱学校教师的工作热情和教育潜能
《福建教育学院学报》2024年第11期121-123,共3页邵永红 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于心本育人模式的薄弱小学立德树人实践研究”(课题编号:FJJKZX22-461)。
在国家大幅度提高乡村教师地位和待遇的良好外部环境下,农村学校内部管理普遍没有随之改进,教师工作热情依然低下,教育潜能没有得到充分释放,这些学校仍旧薄弱。心本管理是一种注重心灵影响和情感支持的管理模式,通过看见教师的内在价...
关键词：农村薄弱学校 教师工作热情 心本管理 
深度挖掘银龄教师丰厚的教育潜能
《福建教育》2024年第42期1-1,共1页张聪 
国家社会科学基金2023年度教育学一般项目“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”(BGA230259);吉林省哲学社会科学智库基金项目“吉林省知识型退休人才‘老有所为’支持政策研究”(2024.JLSKZKZB092)的成果。
近年来,银龄教师已经成为支撑薄弱地区、薄弱学校教育深度变革的重要力量。《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出:深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村...
关键词：薄弱学校 首席教师 教育潜能 深度挖掘 教育家精神 组团式 专业化教师队伍 深度变革 
咸阳市实验学校:“三维四向”评价 促学生“五育”并举
《西部教育研究（陕西）》2024年第1期40-41,共2页无 
近年来,咸阳市实验学校在学生评价上想办法、下气力、求实效,聚全校之智从上到下开展“五唯”自查,以“三维四向”(三维——时间长度、空间宽度、参与深度,四向——向主体、向纬度、向层次、向形式)撬动学生评价壁垒,建立健全了一系列...
关键词：实验学校 五育 师生交互 时间长度 教育潜能 多元评价机制 咸阳市 立体化 
ChatGPT对教育的影响分析——基于生态学视角的研究被引量：1
《江苏教育研究》2023年第23期21-26,共6页贺斌 
国家社会科学基金一般项目“中美人工智能战略比较研究”(22BZZ080);江苏省现代教育技术研究所重点项目“面向核心素养的人工智能课程治理的创新机制与实践路径研究”(2022-R-102724)研究成果之一。
随着智能社会的到来,人工智能开始以前所未有的速度融入教育领域。ChatGPT由于智能化程度高、自然交互友好、内容生成能力强,深度改变了人机交互、知识建构和文化传承的方式,重塑了学习生态。在教学中,ChatGPT可以支持个性化学习,训练...
关键词：ChatGPT 生态价值 教育潜能 教育风险 
“阿拉丁神灯”还是“潘多拉魔盒”:ChatGPT教育应用的潜能与风险被引量：256
《现代远程教育研究》2023年第2期48-56,共9页王佑镁 王旦 梁炜怡 柳晨晨 
全国教育科学规划2021年度国家一般课题“教育领域人工智能应用的伦理风险与防范对策研究”(BCA210086)。
智能聊天机器人模型ChatGPT,因具有可以针对用户输入内容生成自然语言文本,支持连续多轮对话与上下文理解等特性,吸引了大量教育研究者和工作者的关注。作为AIGC的典型应用,ChatGPT会如何改变教育?它到底是教育的“阿拉丁神灯”还是“...
关键词：人工智能 ChatGPT AIGC 教育潜能 教育风险 
教育部虚拟现实应用工程研究中心荣誉主任周明全:释放虚拟现实的教育潜能
《在线学习》2022年第12期40-42,共3页何曼 
今天虚拟现实专业人才培养的水平,决定着明天我国在世界虚拟现实技术领域的高度;今天专业人才的培养规模,决定着未来虚拟现实行业的体量。
关键词：虚拟现实 行动计划 教育应用 虚拟教研室 
元宇宙的起源、发展及教育意蕴被引量：51
《中国医学教育技术》2022年第2期121-129,133,共10页王运武 王永忠 王藤藤 姜松雪 李雪婷 
江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)。
后疫情时代人类加速从现实世界向虚拟世界迁移,行走于现实与数字之间。元宇宙应运而生成为时代热词,人类迈向了元宇宙时代,步入数字化生存高级形态。当前,人们热议的元宇宙,并非宇宙的一种形态,而是借用了宇宙的隐喻。人们对元宇宙内涵...
关键词：后疫情时代 数字化转型 元宇宙 元宇宙孤岛 医学教育 “三不”原则 教育潜能 
审美视域下小学低段儿童诗教学策略
《内蒙古教育》2022年第9期42-49,共8页梁会师 
笔者发现,小学低段的一些语文教师对儿童诗的教育价值认识不足,忽视了儿童诗对学生语文素养发展的重要作用,造成了教育资源的严重浪费。为此,本文从小学低段学生的年龄特点和认知规律出发,以闻一多先生的新诗“三美”主张为指导,深入剖...
关键词：小学低段 儿童诗教学 闻一多先生 教育资源 教育潜能 绘画美 教学策略 审美品质 
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