解题格式

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高中数学三角函数解题格式与技巧分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0108-0111,共4页豆春红 
在高中数学的学习过程中,三角函数占据了重要的位置,并且三角函数的教学是相对独立的。理工科专业的学生都明白,数物不分家,解决物理问题时也会运用到三角函数的知识。因此,可想而知高中三角函数的重要性,所以教师必须注重数学三角函数...
关键词：高中数学 三角函数 解题格式 解题技巧 
数学解题格式不规范的成因及对策
《科幻画报》2023年第4期0067-0069,共3页侯德运 
在高中数学学习活动的开展当中,解题格式的规范性对于 学生学习活动的开展有着不可替代的关键作用。这是因为解题 格式的规范性能够反映学生数学学习的严谨性,对于学生良好 学习习惯的养成、数学成绩的提升有着积极的作用和价值。然 而...
关键词：高中数学 解题格式 成因 对策 
素养导向的“任务型”教学设计——以“化学反应中的相关计算”为例
《中学化学教学参考》2022年第20期23-24,共2页宋清山 刘涛 罗小青 张休民 
“化学反应中的相关计算”是鲁教版第五单元第三节的内容,是初中化学计算的核心内容。本节以培育学生化学素养为主旨,以化学反应中的相关计算为载体,让学生了解化学反应中的简单计算,理解化学反应中相关计算的依据,掌握计算的解题步骤...
关键词：化学素养 化学反应 鲁教版 解题步骤 教学设计 素养导向 初中化学计算 解题格式 
浅谈高中数学课堂教师规范板书的重要性——对一道课本例题解题格式的思考
《好日子》2019年第10期273-273,共1页滕红平 
如今社会对于教育呼吁摒弃应试教育,大力提倡素质教育的时候,学生的考核仍然是考试,而高中学生如何在高考中取得好的成绩,除了掌握扎实的各科知识,还要特别注意规范答题。那么要求教师在平时课堂注意培养学生的规范答题能力就显得尤为重...
关键词：高中数学 规范答题 
一题多“变”出智慧 赏识激励“现”高效——《公倍数应用》教学案例研究被引量：1
《小学时代》2019年第7期54-55,共2页朱延东 张体奎 
传统的小学数学解决问题教学实行的是一题一问,一解一结的封闭式教学模式。师生侧重审题、分析、解答、练习、总结等环节的教学和训练。即教师通过画线段图、找等量关系、模拟问题情境来帮助学生分析审题,弄清题意,再按解题格式解题,然...
关键词：赏识激励 封闭式教学模式 “现” “变” 智慧 问题教学 解题格式 巩固训练 
对初中数学解题格式、解题技巧的几点探讨
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第34期258-258,共1页陈剑明 
伏尔泰有句哲理名言：如果全部的自然界，一切行星都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺之高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任性地为所欲为，那就太奇怪了。这说明宇宙是有规律性的，万物生长有法则。
关键词：解题格式 初中数学 解题技巧 自然界 伏尔泰 小动物 定律 任性 
初中数学学习中规范解题的再思考
《数学学习与研究》2016年第23期141-141,144,共2页赵国英 
解题是学生在初中数学学习中深化知识、发展智力、提高能力的一个必要手段,规范的解题能使学生养成良好习惯,达到较高的数学素养,提高数学思维水平.通过规范解题使学生养成严谨的数学思维、严格的治学理念、严肃的人生价值观态度,也是...
关键词：初中数学 解题规范 原因分析 解题格式 
提高学生的解题能力 构建固定的解题格式
《新课程》2016年第17期129-129,共1页钟佐银 
在我从事初中物理教学的十多年中,通过调查发现,有很大一部分学生存在物理成绩总上不去的现象,而对这部分学生进一步调查发现,他们刚开始学物理的时候,积极性非常高,学习动机、学习态度、学习表现都比较好。针对这种现象,结合这些年的...
关键词：初中物理教学 学习动机 解题能力 学习态度 思维方法 学习能力 出射光 应用公式 知识联系 电功 
中考填空题的解题技巧
《语数外学习（初中版）》2015年第9期30-32,共3页
我们在考试中遇到的选择题是在选项中选出正确答案，解题时可以利用选项进行反馈和验证；解答题则要有完整的解题格式，步步有据且分步给分；而填空题不要求给出解题过程，是将结论直接写出的“求解题”，它避免了选择题中选项的暗示或...
关键词：解题技巧 填空题 中考 数形结合法 逆向思考法 解题格式 解题过程 解答过程 
从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写
《中学化学教学参考》2015年第12期43-45,共3页李顺友 李文钰 赵剑月 葛明海 张寒之 
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题“构建与高中新教材相融合的化学计算教学体系研究”(HJ2011-0032);南京市教育科学“十二五”规划课题“与高中新教材相融合的化学计算教学体系构建的研究”(L/2011/229)的阶段性成果
基于物质的量有关计算本质的角度，重新审视人教版必修1相关内容的编写。不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解，对换算关系量有了更深的认识，而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应“生活化”，化学方程式计算解题格式可多...
关键词：换算关系量 物质的量 基本公式 解题格式 
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