多媒体课堂教学

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小学数学多媒体课堂教学实践探讨
《中小学电教（下）》2018年第12期47-47,共1页吴玲 
多媒体在教育教学中的应用是教育现代化发展的体现,是当前教育改革工作持续推进的必然举措。在小学数学教学过程中,利用多媒体来设计符合儿童心理的课堂情境,将数学知识通过动态、形象、逼真的方式演示出来,在实际生活与数学理论之间构...
关键词：多媒体 小学数学 教学实践 有效性 
论高中地理多媒体课堂教学的模式
《中小学电教（下）》2015年第10期32-32,共1页李森林 
信息技术与教育的结合不仅可以带动课堂的氛围,同时对于教学质量的提升也十分有利。相较于一般的课程而言,高中地理的知识量比较丰富,多媒体教学模式下可以有效的改善传统教学方式的不足。以下本文就高中地理多媒体课堂教学的优势进行...
关键词：高中地理 多媒体课堂教学 模式 
为小学语文多媒体课堂教学找“支点”
《中小学电教（下）》2015年第7期85-85,共1页黄汗青 
文章从预习找准预热点、情境法点击兴奋点、重点的突破等几个方面,论述多媒体的使用应找准信息技术与学科的整合的支点,方能实现运用多媒体,打造高效课堂的目的。
关键词：小学语文 多媒体 预习 情境法 重难点 
多媒体课堂教学之美初探
《中小学电教（下）》2015年第7期96-97,共2页蒋笃家 
＂人也按照美的规律来塑造物体＂,多媒体课堂教学也是这样充满了美,老师在多媒体课堂教学中,带领学生踏上寻找美的发现之旅,那么多媒体课堂就变成师生寻找的美的源泉,教育就变成了用美的神话去感染每一个孩子的心灵,让师生在多媒体课堂...
关键词：多媒体 课堂教学 信息技术 美育 
高中数学多媒体课堂教学模式分析
《中小学电教（下）》2013年第2期45-45,共1页刘彩霞 
随着信息技术的不断发展以及新课程改革的推进，多媒体作为一种先进的教学手段已经步人高中教学课堂。但是怎样将多媒体辅助教学与传统的教学模式结合起来，最大限度地发挥它们的作用，提高学习效率以及教学质量，其已成为教育界关心的...
关键词：多媒体 高中数学 课堂教学 教学质量 
积件思想的实践与应用
《中小学电教（下）》2012年第12期20-20,共1页丁芸 
在多媒体课堂教学实践中。多媒体技术的运用与学科课程的整合使教学内容的呈现方式，教师的教学方式和学生的学习方式发生了变革，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境。可是按照新课标的要求，多媒体课堂教学的实际教学效果和...
关键词：积件思想 多媒体课堂教学 多媒体技术 应用 学习方式 教学实践 教学内容 学科课程 
巧借多媒体,进行小学数学猜想教学研究
《中小学电教（下）》2012年第12期41-41,共1页李亚兰 
中职英语多媒体课堂教学中的课件设计与实践分析多媒体技术，具有强大的交互性，色彩与声像并重，深得教师与学生的喜爱。美国著名的认知心理学家和教育家布鲁纳曾这样描述：“说某人是具有良好的直觉思维能力的数学家，意即当别人向他...
关键词：多媒体技术 教学研究 数学猜想 小学 多媒体课堂教学 直觉思维能力 课件设计 心理学家 
中职英语多媒体课堂教学中的课件设计与实践分析
《中小学电教（下）》2012年第12期39-39,共1页胡海燕 
运用多媒体进行教学有其独特的优越性，形象直观、生动，且有利于激发学生学习的积极性和主动性．创建鲜活的语言环境，让学生在真实的语境中用英语交流，极大地提高了英语教学质量。课件作为多媒体教学有效开展的主要载体，在英语教学...
关键词：多媒体课堂教学 英语教学 课件设计 多媒体教学 中职 语言环境 教学质量 学生 
浅谈信息技术中的“绿色”评价
《中小学电教（下）》2010年第4期55-55,共1页林东升 
一、鼓励启发,激发"绿色"我们知道,教师总是希望课堂的教学过程紧凑的,教学设计能够体现以学生为中心的。而信息教育学科集实践性、应用性、知识性、技术性为一体,具有明显区别于其他学科的特点。正因如此,我们的评价更应该以鼓励、启...
关键词：信息技术 教学过程 教育学科 多媒体课堂教学 创造性思维 正因 实践精神 教育工作者 学习过程 操作 
谈在高中化学教学中积极使用多媒体
《中小学电教（下）》2010年第3期79-79,共1页耿玉生 
多媒体课堂教学过程主要包含四个要素:教师、学生、教材和媒体,四要素相互联系,相互制约形成一个有机的整体,为达到很好的教学效果,必须处理好四个要素之间的关系。根据皮亚杰的建构主义学习理论:教师是教学过程中的组织者、指导者和知...
关键词：高中化学教学 多媒体课堂教学 学习理论 化学课堂教学 金属钠 电教媒体 电化教学 灌输者 强化实验 
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