课程角色

作品数：32被引量：196H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王卫华冷宇邵朝友崔允漷赵文平更多>>
相关机构：华东师范大学湖南师范大学东北师范大学无锡职业技术学院更多>>
相关期刊：《教育测量与评价》《教育科学文摘》《沈阳体育学院学报》《西北师大学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题天津市教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
乡村教师课程能力弱势表征及提升策略被引量：1
《大理大学学报》2022年第5期121-128,共8页苏鹏举 王海福 
湖北省教育科学规划一般课题(2020GB038);全国民族教育科研课题一般项目(ZXYB18003)。
课程能力是乡村教师专业素养的关键能力,甚者决定教育改革成败。目前,乡村教师课程能力弱势表征为:课程理解力消解、课程批判力匮乏、课程素养力缺失、学科思维力遮蔽、课程创新力桎梏。提升策略为:转变传统课程角色观念,增强课程自主...
关键词：乡村教师 课程能力 学科素养 课程角色 
高校公共体育课程“角色体育”教学模式探析
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第12期42-42,69,共2页徐伟 
本文将“角色理论”作为基本根据,将情境模拟教学作为载体,将运动项目设为主体,体验感悟作为中心,与高校体验素养内容相融合,做“角色体验式”教学方式的实证研究,以此革新传统教学模式中存在的局限,以此满足高校公共体育课程实际性、...
关键词：核心素养 角色体育 本科高校 公共体育 教学模式 
学科大概念基本样态与课程角色的比较与分析被引量：9
《教育科学研究》2020年第9期46-51,共6页李刚 吕立杰 
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“指向学科核心素养的学科大概念教学转化研究”(20YJC880041)的阶段性成果。
学科大概念的提出是本次普通高中课程方案修订的重要变化之一,为落实学科核心素养提供了指引线索。有关学科大概念的研究已受到世界各国的重视,成为当前国际课程改革的重要议题。梳理国际上化学、数学以及STEM教育中学科大概念的发展与...
关键词：学科核心素养 学科大概念 课程改革 
教师课程角色的再审视
《四川教育》2019年第29期6-6,8,共2页江秀明 王凌超 
随着课改的推进,教师的课程角色也在不断嬗变,由忠实的执行者逐渐转向课程的生成者。“教师即课程”是指教师作为课程的有机整体,进行的是隐形的课程、体验的课程、创生的课程,整合教师与课程的关系,赋予教师课程主体地位,发挥教师的能...
关键词：教师 课程 课程角色 
浅谈科学教师的课程角色
《新课程》2018年第34期300-300,共1页张文锋 
科学教师是培养小学生科学思维的重要参与者,为了提高科学课的教学效果,转变教师角色成为当前教育界关注的重点。基于此,结合新课改要求,尝试从科学教师'素材提供者''启发引导者''教学创新者'三种角色谈科学施教,以供科学教师有效转变...
关键词：科学教师 课程角色 转变 
基于TPACK框架审视数字化时代教师课程角色被引量：4
《北京教育（高教）》2018年第7期128-130,共3页关少化 连莲 
数字化时代教师成为技术与课程融合的关键角色。基于TPACK框架的教师课程角色,需要树立整合的理念,把握教师课程角色的技术性、实践性、情境性和互动性特征,通过建构数字化时代的教育理念和思维方式;培养数字化时代多学科知识整合的能力...
关键词：数字化时代 教师 课程角色 TPACK 
试论核心素养的课程意义被引量：88
《全球教育展望》2017年第10期24-33,共10页崔允漷 邵朝友 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"基于核心素养的形成性评价研究"(课题编号:DHA150273)成果之一
核心素养是当今国际课程改革的风向标,探讨核心素养的课程意义有助于提升我国课程育人的专业认知与课程发展的质量。当前我国课程发展的突出问题是学科内容的立场,亟需转向以学习者为中心的核心素养立场。核心素养可作为课程发展中可把...
关键词：核心素养 课程发展 课程角色 课程意义 
核心素养呼唤教师重新审视课程角色被引量：12
《教育测量与评价》2016年第9期1-1,共1页孔凡哲 
如何在学校教育（特别是课堂教学）中融入并发展学生的核心素养,成为当前中小学课程、教学改革发展的首要难题。其中的难点集中表现在改革指导思想的延续性与继承性、差异性与发展性,核心素养在教科书之中具体呈现的隐蔽性与拓展性,教...
关键词：教学改革发展 中小学课程 学生素养 课堂教学 动态性 评价指标 内隐性 指导思想 拓展性 学校教育 
示范
《方圆》2016年第16期7-7,共1页
8月9日,美国佛罗里达州-名妇女在警民互动示范课程中被-名警察意外打死.诺尔顿是当地市民警察学院警民互动课程35名参与者之-,被随机选中参加“开不开枪”课程角色示范演练.这项演练旨在让民众了解警察在什么情况下对开枪与否作出瞬间抉择.
关键词：示范课程 佛罗里达州 互动课程 警民互动 课程角色 参与者 警察 演练 
定向运动课程角色互动教学与大学生人格塑造
《中外企业家》2015年第10Z期179 181-,共2页韦燊 
桂林电子科技大学教育教学改革项目"新兴体育项目在高校体育课程改革中的应用研究"
定向运动课程深受大学生的喜爱,在角色互动教学过程中,通过提高学生的身体素质和心理素质,来发展学生的动手能力、思维能力,培养公平竞争精神和团队精神,实现人的社会化,塑造大学生健全的人格。要发挥定向运动课程良好的教育作用,关键...
关键词：定向运动课程 大学生 社会化 角色互动 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部