课堂实录

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感受童话奇妙 品味经典形象——统编教材四年级下册《海的女儿》课堂实录及评析
《小学语文教师》2023年第12期69-72,共4页王渊(执教) 马虹亚(评析) 
板块一:单元回顾,反馈预习情况师:在第八单元学习中,我们开启童话阅读之旅,发现了一个神奇的宝葫芦,认识了一位善良的巨人,还做成了“童话人物记”(PPT出示学生完成的“童话人物记”)师:今天我们来认识一位人鱼公主。课前已初步预习了课...
关键词：统编教材 经典形象 课堂实录 童话阅读 预习 安徒生 四年级 
尚祥诗词 对话人生——统编教材六年级下册《浣溪沙·游蕲水清泉寺》课堂实录及评析
《小学语文教师》2023年第12期73-76,共4页沈晓敏(执教) 吴路军(评析) 
一、预学导入,锁定难点1.预学交流,回顾方法师:课前完成了预学单,请两位同学来分享学习古诗词的方法,生:我觉得学习古诗词有四种方法去一紧扣诗题,了解内容;想象画面,悟出诗情;借助注释,明白诗意;了解作者,知人论世生:我的方法是——反...
关键词：写作背景 预学 统编教材 古诗词 浣溪沙 知人论世 课堂实录 清泉寺 
体会匠心匠情 涵养人文情怀——《赵州桥》第一课时课堂实录与评析
《小学语文教师》2023年第7期162-166,共5页张浩然 崔志钢 
板块一:初识赵州桥师:老师给大家带来一个古汉字,猜猜它读什么!生:(齐)匠。师:“匠”是一个会意字,一个筐,一把斧,就是一个工匠的立身之本。凭借简单的工具和不凡的匠心,古代的匠人们建成了雄伟壮观的都江堰、固若金汤的万里长城、举世...
关键词：第一课时 赵州桥 古汉字 历史文化遗产 课堂实录 雄伟壮观 会意字 人文情怀 
任务驱动,成就语文精彩——《纸的发明》第一课时课堂实录与评析
《小学语文教师》2023年第7期166-170,共5页范雪燕 李琳 
板块一:探究文字记录方式的历史演变师:同学们,上节课咱们通过多种方式查阅资料,了解传统节日习俗,读懂了三首古诗,完成了“当中华传统节日宣讲员”这个小任务。这节课,咱们来当“纸文化讲解员”,一起到陕西汉中的蔡伦纸文化博物馆去探...
关键词：任务驱动 第一课时 课堂实录 陕西汉中 查阅资料 文字记录 讲解员 中华传统节日 
品韵·赏雅·悟美——统编教材五年级上册第七单元《四季之美》课堂实录
《小学语文教师》2023年第7期131-134,共4页周璐 
【教学目标】1.认识“旷、怡”等5个生字,正确认读“心旷神怡、凛、闲逸”等词,并在运用中加深体会与理解。2.借助课后习题梳理课文内容,通过课前调查与文本选材比较,发现作者观察描摹景物的独特视角,初步感受课文蕴含的独特韵味。3.借...
关键词：课文内容 课后习题 认读 统编教材 展开想象 课前调查 背诵课文 关键语句 
让想象“看得见”——统编教材三年级下册《奇妙的想象》课堂实录及评析
《小学语文教师》2023年第7期146-149,共4页姜源 桂芳 
任务一:交流分享师:今天,老师给大家带来一位新朋友,他是一生:牧童。师:他是我们所熟知的古诗当中的人物,齐读生:牧童骑黄牛,歌声振林樾师:小牧童为我们带来一首《颠倒歌》,咱们一起来学一学。师生拍手共读:吃牛奶,喝面包,夹着火车上皮...
关键词：统编教材 共读 课堂实录 交流分享 齐读 牧童 想象 
任务驱动下的实用类习作教学——统编教材五年级下册《中国的世界文化遗产》第四课时课堂实录及评析
《小学语文教师》2023年第7期150-153,共4页何庆喜 胡学锋 
任务一:范例引路,确定标准师:同学们,作为“世界文化遗产推广人”,我们班的北京故宫导览文宣创作团队通过前三课时的学习,搜集北京故宫的资料,进行整理加工,并根据小组分工制作了导览宣传册的内页。怎样才能让我们的导览宣传册更具魅力...
关键词：习作教学 世界文化遗产 北京故宫 统编教材 小组分工 任务驱动 整理加工 宣传册 
在真实情境中展开真实的学习——《十六年前的回忆》第一课时课堂实录与评析
《小学语文教师》2023年第2期58-61,共4页常相波 潘文彬 
师:2021年是中国共产党成立100周年。在这百年奋斗历程中,无数革命志士为共产主义事业献出了宝贵的生命,换来我们今天幸福的生活。回忆一下,我们学过的课文中有哪些革命志士?生:方志敏一身正气,革命信念坚定生:狼牙山五壮士。
关键词：真实情境 共产主义事业 革命志士 第一课时 狼牙山五壮士 课堂实录 方志敏 信念坚定 
走向自主、自由、自然的语文学习——《十六年前的回忆》第二课时课堂实录与评析
《小学语文教师》2023年第2期62-66,共5页时珠平 潘文彬 
板块一:回顾旧知,梳理问题理思路师:上一节课,常老师带领大家整体了解了课文,重点关注了课文第一部分,还帮大家梳理了第一部分的写法。还记得是什么写法吗?生:对比。师:这节课我们继续走进课文。先把时间拉回到1927年4月6日。这一天发...
关键词：第二课时 课堂实录 语文学习 整体了解 旧知 课文 《十六年前的回忆》 自主 
文学性阅读与实用性阅读的交汇融合--统编教材五年级下册《金字塔》课堂实录被引量：1
《小学语文教师》2022年第11期8-11,共4页叶根娟 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务群的形式组织、呈现课程内容,六个学习任务群分别为语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辩性阅读与表达、整本书阅读跨学科学习。统编教材五年级下册《金字塔...
关键词：思辩性 统编教材 整本书阅读 跨学科学习 创意表达 文学阅读 五年级 课堂实录 
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