口诀教学

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每节课都是新的成长——“乘法口诀”教学中的种子课分析
《小学数学教师》2025年第1期72-76,共5页俞正强 
乘法口决是乘除法计算的前提,换言之,乘除法的计算都离不开乘法口决。二年级的乘法口教学,大多把口教学的目标定在记忆口决、运用口决上。大多数教材会从5的乘法口决开始,因为5的口相对好记,然后教学并识记复杂的口决。对二年级的孩子来...
关键词：记忆工程 乘除法 乘法口诀 识记 口决 种子课 教学 二年级 
“案例、思政、口诀”在《儿科学》教学中的探索与实践
《中国继续医学教育》2024年第21期30-34,共5页于琼 陈丽清 阿日贡高娃 王育民 
《儿科学》是临床医学的一个分支。儿科学面对的群体是各个年龄阶段的患儿及家属,需要儿科医生拥有足够的关心、极强的责任感、良好的医患沟通能力及出色的专业能力。如何培养优秀的儿科医生,为我国儿童健康保驾护航,让儿科事业后继有人...
关键词：儿科学 教学创新 案例教学法 思政案例 课程思政 口诀教学法 
找准生长点 生发聚合思维--特级教师李保伟“玩转6的乘法口诀”教学片段赏析
《华夏教师》2024年第13期45-47,56,共4页钱越胜 
本文赏析了特级教师李保伟的“玩转6的乘法口诀”一课,通过聚“学情”,散“经验”;聚“口诀”,散“意义”;聚“记忆”,散“表征”;聚“应用”,散“拓展”,找准每一个生长点,实现学生聚合思维的生发,最终促进学生运用联系的观点记忆和运...
关键词：小学数学 聚合思维 生长点 乘法口诀 
整体性构建游戏化教学——以“6的乘法口诀”教学为例被引量：1
《小学教学参考》2023年第11期70-73,共4页钱庆禹 姜兆海 
安徽省教育科学研究项目“基于零起点:低年级小学生数学游戏化学习的研究”(项目编号:JK21033)阶段性成果。
除了合理设计课程内容,教师还应该选择科学的教学方案和适于学生学习的方式,帮助学生理解学习内容。以“6的乘法口诀”教学为例,本节课采用整体性构建游戏化教学方式,帮助学生理解乘法口诀,培养学生推理能力。
关键词：整体性构建 游戏化教学 乘法口诀 
尝试多元策略构建智慧课堂——以“3的乘法口诀”教学为例
《云南教育（小学教师）》2023年第3期8-10,共3页郑丽珊 叶建云 
小学数学深度学习是指在教师的引领下,学生在理解学习内容的基础上,围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成果、获得发展的有意义的学习过程。现以“3的乘法口诀”教学片段为例,探讨如何在教学中采取多元策略,探讨智慧课堂的...
关键词：智慧课堂 小学数学 深度学习 学习主题 乘法口诀 多元策略 有意义的学习 教学片段 
新课程理念下珠心算教学的实践与思考——以“9的乘法口诀”教学为例
《珠算与珠心算》2023年第1期38-41,共4页李晓娟 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新鲜出炉,必将带来新课程理念的变化,必然也会对新学期的珠心算教学带来深远的影响。一线教师作为课标精神落地最后一公里的领跑者,唯有深入学习、认真领悟、不断反思、积极行动,才能让新课标精神...
关键词：一线教师 表内除法 珠心算教学 新课程理念 综合素养 最后一公里 领跑者 苏教版 
遴选 关联 评价:“至理数学”视域下大单元新授课教学设计路径——以二年级上册“乘法口诀”教学为例
《小学教学参考》2022年第32期1-4,17,共5页陈新涛 张明红 
南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度重点联系课题“回归本质:‘至理数学’的教学主张建构与实践研究”(课题编号:L/2018/029)研究成果;江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题“以理学案为载体的‘至理数学’课例群建设研究”(课题编号:2019JK13-ZB08)研究成果。
新授课是教学新知识和新内容的课,是小学数学基本课型之一。“至理数学”视域下大单元新授课教学设计路径主要包括遴选课例,精准定位;关联结构,整体教学;评价诊断,“教、学、评”一致。文章以“乘法口诀”教学为例,论述开展大单元新授...
关键词：至理数学 新授课 大单元整体教学 
乘法口诀教学的趣味性和有效性研究--以“4的乘法口诀”教学为例
《教师博览（下旬刊）》2022年第7期63-64,共2页赵秀珍 
乘法口诀是小学二年级数学的重点内容之一,是小学阶段乘除法教学的基础。因此,熟记乘法口诀对学好乘除法来说是十分重要的。在实际教学中,教师要设计丰富有趣的教学内容,提高学生的兴趣和学习效率,从而引导学生正确、牢固地记忆乘法口诀。
关键词：乘法口诀 小学数学 教学方法 
基于学情提高数学素养——以“9的乘、除法”口诀教学为例
《现代教学》2021年第25期38-39,共2页华晓洁 
本文以"9的乘、除法"一课为载体,基于实证,从单元整体设计、学生学情分析的角度回答了当前口诀学习中的诸多问题。同时,本文在关注师生双主体作用的前提下,回答了教师作为双边活动中"特殊的学习性他者"的重要作用。
关键词：乘法口诀 学情 立德树人 学科素养 发展数学思考 
关于乘法口诀教学的几点思考
《小学教学参考》2021年第29期49-50,共2页曹文君 
乘法口诀的教学在小学数学教学中占据着至关重要的地位。在乘法口诀教学中,应强化学生对乘法含义的理解,引导学生经历乘法口诀的编制过程,通过多种形式促进学生记忆乘法口诀。
关键词：乘法口诀 小学数学 思考 
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