跨学科研究生

作品数：111被引量：482H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：罗元焦磊丁学芳张毅谢安邦更多>>
相关机构：华东师范大学厦门大学北京师范大学重庆邮电大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金重庆市研究生教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国高校跨学科研究生培养的创新举措:组织模式与运行机制——以美国密歇根大学拉克哈姆研究生院为例
《外国教育研究》2025年第3期100-110,共11页张炜 徐沛鋆 林永春 
浙江省自然科学基金重点项目“基于实践共同体的工程学习作用机理及其干预策略研究”(项目编号:LZ22G030004)。
美国密歇根大学拉克哈姆研究生院,在组织模式和运行机制上采取一系列措施,积极开展跨学科研究生培养创新实践探索,现已成为美国跨学科研究生教育的典范。组织模式上,灵活部署研讨会项目、跨学科课程证书项目、双学位项目和跨学科学位项...
关键词：美国 高校 跨学科研究生培养 密歇根大学 组织模式 运行机制 
基于学科交叉课程体系建设的跨学科研究生培养探索
《创新与创业教育》2024年第6期34-45,共12页谢日安 戴吾蛟 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目“协同理论视域下研究生产教融合培养模式探索与实践”(2023JGYB030);湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目“以导师评价改革为牵引的研究生导师能力提升体系建设”(2023JGZD005)。
学科交叉科学研究与人才培养是现阶段我国高等教育的重点之一。研究生教育具有创新要素高度聚合的优势,是教育、科技、人才一体化协同推进的重要载体,跨学科研究生培养成为开辟我国研究生教育发展新赛道和塑造研究生教育发展新优势的重...
关键词：学科交叉 跨学科 课程体系 研究生 人才培养 
入门容易入行难:“理跨文”读研的现实困境与生成机制研究
《研究生教育研究》2024年第5期63-70,111,共9页宫颢韵 焦帆 
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)“博士生资助对学生读博意愿的影响”(22XNQT19)。
在知识生产模式转型背景下,积极推进跨学科、复合型人才培养是建设创新型国家的重要途径。近年来,打破学科壁垒而选择跨学科升学的研究生比例日益提高,作为跨学科研究生中的重要子群体,从理工科跨至人文社科读研的学生培养状况值得关注...
关键词：跨学科研究生 学科文化 生涯规划 隐性知识 导师指导 
服务需求的跨学科研究生项目化管理探索
《浙江万里学院学报》2024年第5期95-100,共6页崔彦群 钱国英 
国家社会科学基金教育学一般课题“现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究”(BIA220081);全国应用型高校研究生教育发展联盟重点课题“中外专业学位设置机制比较研究”(AGED2022ZD01)。
研究生项目化管理是在国家战略、社会经济以及研究生教育发展等多重因素的驱动下,应需求而生的一种专业学位研究生培养机制。经过十多年的发展,形成了高校与科研院所联合培养、特需项目建设、高校与产业紧密合作、中心化与工程师学院等...
关键词：研究生培养机制 项目化管理 服务需求 学科交叉 
双学位教育项目:日本跨学科研究生培养实践与分析
《中国高等教育》2024年第12期61-64,共4页高伟航 王文利 
河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“交叉学科人才培养的国际经验与中国模式建构研究”(项目编号:ZD202214)的研究成果。
近年来,日本政府大力推进以文理融通为导向的跨学科教育,当前实施的“融通数据科学的研究生双学位教育项目”作为跨学科研究生培养的最新举措,在培养方案、培养机制和学位授予制度等方面展开有益探索,并形成鲜明特色。我国高校可以此为...
关键词：日本 文理融合 跨学科 研究生培养模式 
以科学的教育体系促进跨学科研究生高质量培养——《英美研究型大学跨学科研究生培养体系研究》评介
《中国地质教育》2024年第1期136-137,共2页王坤庆 
加快跨学科研究生培养体系改革是促进我国研究生教育高质量发展的重要举措。陈翠荣教授的著作《英美研究型大学跨学科研究生培养体系研究》全面而深刻地研究了英美研究型大学跨学科研究生培养的目的、内容、方式、保障机制等理论和实践...
关键词：跨学科研究生 英美研究型大学 培养体系 
美国研究型大学跨学科研究生培养的模式分析与经验启示
《国内高等教育教学研究动态》2023年第23期10-10,共1页裴兆斌 
一、美国研究型大学跨学科研究生培养的动力机制分析。(一)实践需求:社会问题复杂程度加深。(二)政策导向:系列政策措施支持跨学科培养。(三)理论驱动:整合式创新不断突显。二、美国跨学科研究生培养的主要模式分析。(一)基于共同愿景...
关键词：美国研究型大学 学科本位 导师制 整合式创新 经验启示 跨学科发展 政策措施 导师指导 
跨学科研究生协同培养模式探究——基于技术转移人才培养的实践被引量：2
《软件导刊》2023年第12期44-50,共7页刘江珅 王洪元 姚娟 
江苏省学位与研究生教育教学改革课题(JGKT23_B043)。
针对中国式现代化建设对研究生教育高质量发展的迫切需求,探索深化产教融合的研究生协同培养模式,破解制约国家创新体系建设中的技术转移专业人才匮乏难题。通过分析我国技术转移人才培养的现状与问题,以“多主体、跨学科、项目制、复...
关键词：跨学科 研究生 协同培养 技术转移 培养模式 
美国研究型大学跨学科研究生培养的模式分析与经验启示被引量：5
《江苏高教》2023年第10期62-69,共8页裴兆斌 邵宏润 刘洋 
2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“多学科交叉法学硕士研究生培养体系研究与实践”(LNYJG2022288);2020年辽宁省教育厅科学研究经费项目“辽宁渔民转产转业的保障机制研究”(QW202005)。
在知识生产模式转型背景下,单一学科向跨学科的转变不仅是遵循学科发展规律的内在要求,更是解决重大且复杂社会问题的客观需要。美国研究型大学通过设立多个跨学科研究中心、跨学科教育项目进行跨学科研究生培养。在实践过程中,他们通...
关键词：跨学科 研究生培养 美国 研究型大学 
我国跨学科研究生教育实践与交叉学科发展的格局构建——基于对一流大学建设高校跨学科单位的分析被引量：3
《大学与学科》2023年第3期21-40,共20页徐岚 吴杏英 
国家社科基金教育学一般课题“新文科建设背景下的跨学科研究生培养模式研究”(BIA210193)。
在国家政策支持下,学界涌起关于交叉学科发展与跨学科人才培养问题的研究热潮。本研究对42所一流大学建设高校的自主设置交叉学科及跨学科建设单位进行分析,发现我国研究生教育的跨学科实践基本满足交叉学科发展的实践需求,体现在奠定...
关键词：学科交叉 交叉学科 跨学科研究生培养 长距离跨学科 使能学科 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部