烙饼

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“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2022年第23期46-48,共3页高艳丽 刘贤虎 
2021年度广东省教育科学规划课题《小学“深趣数学”教学研究》(课题编号:2021YQJK113);2021年度广东省中小学教师培训中心科研课题《基于理解的小学数学教学表现性评价实践研究》(课题编号:GDSP-2021-C007)的阶段性研究成果之一。
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。教学目标:1.在探索、交流烙3张饼的过程中体会运筹思想,感受用数学语言表达的简约与准确,初步体会优化思想。2.从优化的角度尝试在多种方案中寻找最合理的方案,体验解决“...
关键词：数学与生活 烙饼问题 解决问题的能力 教学实录 应用意识 义务教育 优化思想 教学内容 
“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2022年第23期49-51,共3页王风琴 张少斐 范征 
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。教学目标:1.通过简单事例初步体会优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优化方案的意识,尝试寻找解决问题的最优化方案。2.通过观察、操作、比较、讨论、思考等...
关键词：最优化方案 数学与生活 探究活动 科学探究 寻找规律 良好习惯 教学实录 解决实际问题的能力 
“烙”出来的精彩——“烙饼问题”教学片断与思考
《小学数学教育》2021年第17期40-40,69,共2页叶利辉 
"烙饼问题"是人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册"数学广角——优化"例2的内容,是优化思想的典型应用,旨在解决烙饼总时间最小化的问题,其约束条件是每一时刻正在烙的饼数不超过锅所允许烙的饼数,且每个饼的正、反面都必须各烙...
关键词：烙饼问题 教学片断 
“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2017年第5期50-52,61,共4页锁云 卢杰 
教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第82页。 教学目标： 1.在具体的生活情境中让学生通过观察、操作、思考、合作等方式从多种方案中寻找最优方案,解决简单的实际问题,初步体会运筹思想在解决问题中的应用。 2....
关键词：教学实录 解决问题的能力 义务教育 北师大版 教学内容 教学目标 生活情境 日常生活 
关注过程 提高实效——“烙饼问题”教学实录与评析被引量：1
《小学数学教育》2017年第3期34-35,57,共3页刘志明 薛文娟 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。 教学目标：1.通过具体的生活事例使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的重要作用,发展学生的抽象能力和推理能力,增强应用意识和实践能力。2.引导学生在经历由具体...
关键词：教学实录 优化思想 应用意识 烙法 刘老师 人教版 小组讨论 活动经验 自主学习 知识结构 
“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2016年第12期45-46,共2页周美清 夏晓玲 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。 教学目标： 1.通过操作学具模拟烙饼过程使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。 ...
关键词：优化思想 教学实录 数学方法 烙法 人教版 最优化方案 合作探究 操作活动 讨论交流 最优方案 
“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2015年第6期67-69,共3页王军亮 张述霞 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页例2。 教学目标： 1.通过简单事例使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优方案的意识,并尝试寻找解决问题的最优方案。 2.通过观察、操作、比较...
关键词：数学思想方法 教学实录 优化思想 抽象思维能力 教学重点 人教版 最优方案 烙法 数学信息 研究研究 
经历·内化·迁移——“烙饼问题”教学实践与反思被引量：1
《小学数学教育》2014年第12期62-64,共3页吕洪芹 李霞 
《数学课程标准（2011年版）》指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。＂由＂双基＂变＂四基＂,数学活动经验被放到了重要的地位。所谓数...
关键词：教学实践 内化 基本活动经验 数学学习 反思 迁移 经历 义务教育阶段 
操作·强化·提升——“烙饼问题”教学片断对比与思考
《小学数学教育》2014年第11期36-37,共2页代金凤 
＂烙饼问题＂是人教版四年级上册＂数学广角＂的内容。安排这一内容主要是通过生活中烙饼这一简单的事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用。优化问题是我们生活中经常遇...
关键词：教学片断 操作 对比 实际生活 优化问题 提出问题 四年级 人教版 
“烙饼问题”教学实录与评析
《小学数学教育》2014年第1期50-52,共3页鲁成文(执教) 王春梅(评析) 
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112页“烙饼问题”。 教学目标：1．使学生通过烙饼这一事例，初步体会运筹方法的应用，并认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
关键词：教学实录 义务教育课程标准 解决问题策略 实验教科书 教学内容 教学目标 四年级 人教版 
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