护理见习

作品数：62被引量：204H指数：8
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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：章丽丽张雅丽龚礼敏张美娟颜巧元更多>>
相关机构：广西医科大学第一附属医院上海中医药大学附属曙光医院南华大学广州医学院更多>>
相关期刊：《全科护理》《新西部（中旬·理论）》《临床医学工程》《当代护士（上旬刊）》更多>>
相关基金：国家自然科学基金江苏省卫生职业技术教育招标指导性课题宁波市哲学社会科学规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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形成性评价结合PBL教学法在眼科护理见习中的应用研究被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第14期83-87,共5页李庆容 周伦琴 
目的探讨形成性评价结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在眼科护理见习中的应用价值。方法选取2022年9月—2023年1月重庆医科大学护理学院永川分院2021级的160名护理本科生作为研究对象,使用随机数字表法分为观察组...
关键词：形成性评价 以问题为基础的教学法 眼科护理 见习教学 理论考试 操作考试 教学效果 
动画联合思维导图案例教学法在泌尿外科护理见习中的应用效果被引量：2
《中西医结合护理（中英文）》2024年第5期183-185,共3页黄尾英 欧阳丽 蔡燕芳 
目的探讨在泌尿外科护理见习中应用动画联合思维导图案例教学法的效果。方法采用便利抽样法,选择2021年5~6月在福建省立医院泌尿外科见习的101名本科护生为研究对象,以见习时间为截点,将2021年5月26日至6月3日的51名护理见习生纳入观察...
关键词：泌尿外科护理见习 动画教学 思维导图 案例教学法 见习成绩 
基于“雨课堂”的混合式教学在外科护理见习中的应用被引量：4
《福建医药杂志》2022年第1期131-132,171,共3页蔡金英 刘碧云 付水芹 
厦门医学院教育教学改革研究项目(XBJG2020024)。
临床护理见习是学生将课堂理论知识与临床实践相结合的重要环节.传统的见习带教对于学生是否进行预习、是否掌握见习内容、见习后是否进行知识的巩固等,带教老师比较难掌握,也很难得到学生的反馈[1].随着计算机技术的飞速发展,对传统教...
关键词：雨课堂 混合式教学 临床见习 护理本科 
Seminar教学法在老年人用药护理见习教学中的应用效果研究被引量：3
《卫生职业教育》2021年第22期94-95,共2页姚立鹏 吴佳铭 杨萍 骆海燕 柳春波 胡建利 林飞蕾 
宁波市社科规划课题成果;宁波市2020年度哲学社会科学规划课题(教育)(G20JY-16)。
探讨Seminar教学法在老年人用药护理见习教学中的应用效果,以提高教学效果。
关键词：SEMINAR教学法 用药护理 见习教学 
德尔菲法在构建临床本科护理见习带教老师自我效能量表中的应用被引量：3
《当代护士（上旬刊）》2021年第4期170-173,共4页陈剑 段功香 
湖南省教育科学“十二五”规划项目(XJK015BGD061)。
目的采用德尔菲法编制临床本科护理见习带教老师自我效能量表。方法通过文献查阅、问卷调查及半结构式访谈形成临床本科护理见习带教老师自我效能量表基本框架,然后对20位专家进行两轮专家函询,并根据专家意见对条目进行删除或修改,最...
关键词：德尔菲法 临床本科护理见习带教老师 自我效能 量表 
PBL结合真实案例教学在肿瘤外科护理临床见习中的价值分析
《中国卫生产业》2020年第35期96-98,共3页陈丽妃 
目的探究PBL(project-based Learning,项目式学习)结合真实案例教学在肿瘤外科护理临床见习中的价值。方法采用便利抽样法,选择2017年6月—2018年6月在该院肿瘤外科的实习护生作为对照组(n=25),采用传统PPT讲授教学法,于2018年7月—2019...
关键词：PBL 真实案例教学 肿瘤外科 护理见习 
思维导图联合合作学习教学法在儿科护理见习中的应用被引量：2
《临床医药文献电子杂志》2020年第51期3-4,共2页刘钊 
目的探究思维导图联合合作学习教学法在儿科护理见习带教中的应用效果。方法将2016级护理本科60名学生随机分为试验组和对照组,各30名;试验组采用思维导图联合合作学习教学法,对照组采用传统教学法;比较两组护生的考核成绩和满意度。结...
关键词：思维导图 合作学习 
基于Kolb理论的分组教学法在本科内科护理学见习中的应用研究被引量：2
《中国卫生产业》2020年第2期141-142,145,共3页彭静涵 任建兰 徐芬 
目的研究基于Kolb理论的分组教学法在本科内科护理学见习中的应用效果。方法将2016级护理专业325名见习生纳入到该次研究工作中,采用分组研究的方式,判断不同带教方法的实际效果。结果实验组学生的内科护理基本常识(95.62±0.14)分、内...
关键词：Kolb理论 分组教学法 护理见习 教学管理 
四位一体情景教学法在手外护理见习中的应用被引量：4
《中国继续医学教育》2019年第19期13-15,共3页何欣玲 
目的探讨四位一体教学模式在手外科护理见习教学中的应用效果。方法采取学号单双号随机抽样法抽取2015级护理40班44名专升本学生为研究对象,分为对照组和实验组,每组各22人。实验组采用四位一体情景教学模式;对照组采用传统的教学模式...
关键词：学生 护理见习教学 四位一体 教学模式 手外科 情景教学 
PBL带教法在老年护理见习中存在的问题及对策
《实用临床护理学电子杂志》2019年第6期183-183,共1页陈秀春 廖芳慧 陈琳琳 
目的分析研究PBL带教法在老年护理见习当中,是否能适应护理教学的改革,改善并提高见习质量。方法 2017年5月在我院见习的60名学生,将其分为对照组和实验组,每组分别为30名见习生,实验组采用LBL见习法,对照组采用PBL见习法,将两组见习生...
关键词：PBL 带教法 老年护理 见习 
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