化学启蒙

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主题二 身边的化学物质
《中学化学教学参考》2022年第5期42-48,37,共8页王荣桥 
“身边的化学物质”是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容的重要组成部分,是初中化学启蒙教育的重要内容,是学生形成化学观念、开展实验探究、发掘学习价值的重要素材,也是中考化学命.题的重要知识载体。通过该主题的复习,让...
关键词：化学物质 化学观念 中考化学 知识载体 化学启蒙教育 实验探究 义务教育 典型物质 
基于“知识重演”理论的化学启蒙实验教学探索
《中学化学教学参考》2020年第11期53-55,共3页陈懋 
2020年浙江省教育科学规划课题“促进深度学习的初中科学资源包开发研究”(编号:2020YQJY80)的部分研究成果。
通过分析当前化学实验教学中存在的问题,提出“知识重演”理论下的化学启蒙实验教学,以质量守恒定律实验教学为例,充分还原情境,明确实验原理,搭建问题支架,设计实验方案,坚持延迟判断,注重过程分析,渗透思想方法,体验知识的形成和发展...
关键词：知识重演 化学启蒙 实验教学 
浅谈凉山彝区科学教学中的化学启蒙
《中学化学教学参考》2018年第8期18-19,共2页苏容 陈联梅 
一、凉山彝区小学科学教学中化学启蒙的重要性小学科学课程是一门培养学生科学素养,以启蒙为主的多学科综合课程[1]。凉山州使用的教科版科学教材主要涉及物理、化学、地理等学科,其中化学知识约占15.6%[2]。早期的启蒙有助于帮助学生...
关键词：科学教学 小苏打 小学生 化学知识 凉山彝区 
浅谈化学启蒙实验的探究性教学
《基础教育论坛》2014年第4期55-56,共2页卢日兵 
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验．学生通过实验，可以探究自己还未认识的世界，帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，激发学生学习化学的兴趣，拓宽自己的知识面，培养学生...
关键词：实验技能 化学科学 探究性教学 解决问题的能力 学生观 自然科学 化学概念 化学知识 
抓好化学启蒙阶段教学的几点做法
《理科考试研究（初中版）》2013年第12期70-70,共1页陈秋萍 
一、帮助学生明确学习化学的目的 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课．教材所列的内容，是古今中外化学家思想和研究成果的结晶，其中的基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互问的关...
关键词：阶段教学 元素化合物知识 唯物辩证法思想 科学技术现代化 学宫 化学家 工农业生产 自然科学 
从兴趣中获得知识，从知识中培养兴趣--化学启蒙教学的实践与体会
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第15期83-83,共1页季祥云 
初中化学教学肩负着培养学生兴趣和让学生获得基础化学知识的双重任务。如何依据初三学生的年龄特点和心理特点，使学生学好化学，并对化学产生兴趣？笔者结合《化学课程标准》，从兴趣和知识两个层面，对化学启蒙教学进行了一些有益的...
关键词：化学知识 启蒙教学 培养 《化学课程标准》 实践 学生兴趣 初中化学教学 双重任务 
初中化学启蒙三法
《师道（教研）》2011年第1期66-67,共2页罗丽灵 
初中学生刚接触化学时，兴趣往往比较浓厚，求知欲比较旺盛。但在接下来的学习过程中，随着化学概念、基本理论穿插出现，大量抽象概念和化学用语相继涌入，枯燥乏味的一些描述内容接踵而至，某些学生对化学知识就出现难于迅速理解、消...
关键词：初中化学 初中学生 学习过程 化学概念 化学用语 抽象概念 化学知识 求知欲 
化学启蒙教学中启发式教学法的尝试
《中学化学教学参考》2001年第10期13-15,共3页马慧 
关键词：化学 学生学习 启发式教学法 启蒙教学 设疑 培养能力 教师 示指 适时 知识 
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