化学探究课

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一堂化学探究课的反思
《幸福生活指南》2018年第21期0087-0087,共1页余国凤 
科学探究是学习科学的一种重要方式,初中科学学习的重头戏,探究就其本义,是探索和研究。
关键词:化学 反思 
关注启蒙 强调基础——初二化学探究课的设计与实施被引量:1
《教育研究与评论(中学教育教学)》2014年第10期69-72,共4页方存明 
化学探究课,是我校关注"启蒙性、基础性",在初二下学期开设的一门校本课程。通过几年的教学研究与实践,摸索出比较清晰的教学思路:通过一些生活化、简便易行、生动有趣、生疑引智的实验,拓宽学生的知识与视野,激发学生化学学习的热情...
关键词:化学探究课 实验教学 化学启蒙 校本课程 
例谈我校八年级化学探究课教学课型被引量:3
《化学教与学》2013年第5期52-53,56,共3页胡君 
八年级的化学探究课,是扬州梅苑双语学校校本课程中重要的一科,这门课程的设置既可以及早开启学生学习化学的兴趣,又可以激发学生的探究能力。通过几年来的教学实践,基本形成了其特色,经过磨合调整,演示实验、家庭实验展示、分组实验等...
关键词:校本课程 教学课型 实验教学 教学实践 
浅谈上好化学探究课的困难及对策被引量:1
《化学教与学》2012年第7期59-61,共3页尤雯倩 郑学裕 
文章列举了上好探究型化学课在内容的选择、实验用品的准备、生成性问题的预测与处理、学生素质的差异、教师的能力水平等:方面存在的困难,介绍了一些解决困难的对策。
关键词:化学 探究课 困难 对策 
新课程下的化学探究课
《时代教育》2012年第14期85-85,共1页容德坚 
新课程要求在化学课堂中改变学生被动接受问题的学习方式,使他们学会在探究中发现问题、分析并解决问题。本文通过选好探究内容、创设教学情景、营造探究氛围、体现探究价值、实现“三维”目标、建立评价量表等一系列的做法,使学生学...
关键词:选好探究内容 创设教学情景 营造探究氛围 体现探究价值 实现“三维”目标 
化学探究课的课堂反思
《现代教育科学(教学研究)》2010年第8期69-69,共1页王福国 
教学反思是新课程改革对教师提出的新要求。叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以我们在教学过程中,要重视反思,学会反思,积极反思。我认为化学课堂改革教学反...
关键词:课堂教学实践 教学反思 化学 探究课 新课程改革 教学过程 课堂改革 认识对象 
活动元教学设计理念下的化学探究课——人教版初中化学上册《利用化学方程式的简单计算》教学实录及评析
《教育科学论坛》2010年第10期35-39,共5页王谦 尹团结 
·活动背景·"利用化学方程式的简单计算"是人教版初中化学上册的内容,也是学生化学学习必须掌握的一种基本计算技能。在学习本课题之前,学生已经学会书写常见的化学方程式,知道化学方程式表示的意义本课题只要求学生进行有关纯物质...
关键词:化学方程式 初中化学 教学设计理念 人教版 教学实录 利用 上册 探究课 
对一堂化学探究课的反思
《新课程(教育学术)》2008年第5期31-31,共1页顾红梅 
这是一节校级公开课,用的教材是人民教育出版社出版的化学必修Ⅱ,本节课学习的是第二章第三节化学反应的速率和限度的第一课时,即本节课的主要目是让学生通过探究影响化学反应速率的因素,了解影响化学反应速率的因素,并初步运用这些影...
关键词:探究课 第一课 中学化学教学 科学探究能力 人民教育出版社 影响因素 探究式课堂教学 大胆质疑 教学 
如何上好化学探究课被引量:5
《中学化学教学参考》2008年第3期13-14,共2页高佑军 
如何在课堂中让学生学会探究、乐于探究,改变以往学生被动接受的学习方式,用探究的方法发现问题、分析并解决问题,是我们一线教师希望共同探索的课题。作为一名化学教师,如何才能上好一堂化学探究课呢?下面就根据我的教学实践谈一...
关键词:化学教师 探究课 学习方式 被动接受 一线教师 教学实践 学生 课堂 
根据生源情况开展化学探究课被引量:1
《化学教学》2007年第2期34-36,共3页吴莉娃 
我校化学学科是从2005年9月开始使用二期课改教材的,但我校化学学科对探究课的尝试是自2004年初开始的。本文统计分析的资料来自我校化学学科开展探究课至今的教学积累。
关键词:化学学科 生源 课改教材 统计分析 教学 
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