化学探究性学习

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化学探究性学习教学策略研究
《中国校外教育（中旬）》2018年第9期53-53,102,共2页王秀娟 王凤云 
科学教育目标对探究的看法之一是"以研究、探究"为本的学习,它是一种积极的学习过程——"学生去做的事,而不是他们去做好的事"。探究性学习已成为我国一个重要的基础课题。探究性学习在与传统式教学模式整合、过渡中存在的问题;探究性...
关键词：初中化学 探究性学习 探究能力 
问题教学法在化学探究性学习中的应用
《中学课程辅导（教师教育）》2015年第8期60-60,共1页黄卫红 
“问题教学法”是指学生依据对教材内容的理解，结合自己的所思所想，采用预习笔记等形式向教师提出问题，教师根据学生的提问，选取或归纳出典型的问题，进行课堂讨论研究，养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式旨在通过...
关键词：问题教学法 化学 探究性学习 
在社会实践中进行化学探究性学习的教学思考
《商情》2015年第17期218-218,共1页冀红霞 
现代科学观把科学视为对大自然不断前进和自我校正的探究过程，所有的科学知识都是科学探究的结果。因此，现代教育中的“科学”，不仅仅是静态的科学结论，而且包含动态的科学过程；不停留在科学结论的研究，而更注重于科学与实际的联...
关键词：社会实践 高中化学 教学思考 探究性学习 现代科学观 科学知识 科学结论 《原电池》 
化学“探究性学习”教学策略浅谈被引量：1
《中学化学教学参考》2014年第11X期13-13,共1页石燕燕 
"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学生学习方式的改变,培养学生的创新精神和实践能力"是化学新课程的基本理念。高中阶段的探究性学习是为了通过积极主动地观...
关键词：教学策略 学习过程 化学新课程 自主学习 化学学习 学习效率 自我发展 创新精神 接受性学习 课堂结 
运用理科综合开展化学探究性学习案例被引量：2
《广东化工》2014年第17期208-208,219,共2页王红梅 胡扬根 曾小华 
湖北省重点学科建设项目资助(项目号:2014XKJSXJ06);湖北医药学院研究项目(编号:201020)
以实验为引导的探究性学习模式就是以学生为中心,通过实验的先导作用,让学生发现问题,进而分析问题,从而解决问题,最终让学生获得丰富的感性认识,发展科学的思维模式。对于钠与硫酸铜溶液的反应,一般存在两大疑惑,笔者以此演示实验为引...
关键词：实验 探究性学习 理科综合 化学教学 案例 
化学探究性学习活动课的特征与教学实践
《教学仪器与实验》2012年第12期12-14,共3页周改英 
探讨了探究性学习活动的主要特征、教学理念与要求,并结合＂二氧化硫的性质与作用＂教学中的部分案例,介绍了化学探究性学习活动课的教学实践策略。
关键词：中学化学 探究性学习活动课 特征与理念 体验与认知 学生主体性 
化学探究性学习环境的设计
《中学时代（理论版）》2012年第12期111-111,共1页于燕萍 
探究性学习是当前教育教学改革中人们探讨的一个热点问题。与研究性学习相比，两者的目标是一致的，都是让学生通过积极、主动的活动去建构自己的知识，但前者更强调学习者通过自己的积极探索去学习，它贯穿于一切学习活动中。从课程的...
关键词：化学教学 探究性学习 环境设计 
化学探究性学习:内涵、价值与操作被引量：2
《中学化学教学参考》2012年第5期6-8,共3页秦凤 张雨强 苗深花 
以新课程改革为背景，提出了使中学化学课堂“活”起来的手段——探究性学习。从探究性学习概念着手，引出探究性学习的核心要素，有利于中学化学教师从理论层面对探究性学习深入的了解；探讨探究性学习的一般教学程序，在实践层面为广...
关键词：化学探究性学习 核心要素 课堂教学 
化学探究性学习的实施与体会
《商情》2012年第12期216-216,共1页迟国锦 
化学新课改强调以学生为主体，教师由以前的权威，主角变成组织者，指导者、促进者和评估者，探究性学习将成为新课程中学生学习的主要方式。
关键词：化学新课改 探究性学习 课堂教学模式 
化学探究性学习中如何突出学生的主体地位
《课外阅读（中）》2011年第11期286-286,共1页万荣华 
在教学中，学生是“主体”，教师是“主导”，教师的“教”是为学生的“学”服务的，要想提高课堂教学质量，全面实现素质教育，必须在课堂教学中充分发挥学生的主动．陛、积极性，让学生从“要我学”转变为“我要学”，那么如何确定学...
关键词：学生主体地位 探究性学习 化学教学 课堂教学质量 “主体” 素质教育 “学” “教” 
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