化学题

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在备战高考中科学探究 在拓展建模中行成于思——以关于元素周期律内容的高考化学题为例
《高中数理化》2022年第16期77-78,共2页李成宝 
在近年来全国和各省市自主命题的高考化学试题中涉及元素周期律的相关试题是屡见不鲜的.这类试题多以元素的原子结构、元素的性质等形式呈现,考查证据推理与模型认知核心素养.
关键词：核心素养 自主命题 元素周期律 科学探究 高考化学试题 证据推理 原子结构 备战高考 
巧用守恒法 速解化学题
《高中数理化》2020年第8期65-65,共1页苗延强 
守恒思想贯穿于整个高中阶段化学教材的学习.教师运用守恒定律,进行解题技巧教学时,要强调化学反应体系中某些相互反应的组分在发生化学反应前后的形态,进一步找出化学反应整体变化中某一个特定的等量关系,达到巧用守恒法速解化学题的目...
关键词：守恒定律 高中阶段 化学教材 等量关系 化学题 解题技巧 化学反应 守恒思想 
解读高中化学试题情境的要点
《高中数理化》2020年第4期54-54,共1页高秋波 
近年来新课程标准的实施带动着高考制度的改革,在高考化学题中不仅要考查学生的化学知识,还须融合化学的学科核心素养.命题者越来越喜欢在试题的情境中隐藏解题的信息.考生解读试题情境时,不仅要了解所要解决问题的背景,搞清所要考查的...
关键词：学科核心素养 高中化学 高考制度 试题情境 命题者 解决问题 化学知识 高考化学题 
关于化学图象题的解题分析
《高中数理化》2018年第18期49-50,共2页柳召伟 
图象具有简洁、直观、信息含量大的特点，以图象为载体的化学题不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的识图与判断思维．该类型题与常规题最大的不同在于解题时需要从图象中提取有效信息，因此对学生的读图分析能力要...
关键词：化学图象题 解题分析 信息含量 基础知识 有效信息 能力要求 读图分析 化学题 
一题多解思路宽
《高中数理化》2018年第12期47-47,共1页吴军亮 
有些化学题有很多种解法,教学过程中要引导学生从多方位去寻求解题途径,最后选择最合理、最简捷的一种解法,这样有利于开拓思路,逐步形成解题技巧.
关键词：一题多解 多种解法 解题途径 引导学生 教学过程 解题技巧 化学题 多方位 
运用电荷守恒快速求解化学题
《高中数理化》2016年第18期42-42,共1页李直蔚 
电荷守恒，即正、负电荷代数和为零，说详细点就是电解质溶液中，阳离子所带正电荷数等于阴离子所带负电荷数．在解题过程中，电荷守恒法是对整个电解质溶液从全局角度考虑，跳过那些莫须有的细枝末节，实现点对点式的高效求解计算．本...
关键词：电荷守恒法 求解 化学题 电解质溶液 解题过程 常见题型 电荷数 负电荷 
熟悉元素周期表 巧解高考化学题
《高中数理化》2014年第17期49-49,共1页佘燕红 
元素周期表是学习化学的基础.在每年的高考化学试题中,元素周期表都是必考知识点,也是学生的得分点,但由于这部分知识比较碎,学生很难找到其解题规律,解题所用时间较长,虽然最后得出了正确答案,但也浪费了不必要的时间,导致化学成绩不理...
关键词：高考化学 最外层电子数 短周期元素 类试 内层 热化学方程式 逻辑推理法 分子间氢键 中子数 后沉淀 
作图法在化学解题中的应用探讨
《高中数理化》2014年第14期52-52,共1页毛国元 
在化学解题中，作图法由于其具有更强的整体性、生动性以及直观性得到了广泛的应用，使得复杂的化学题变得迎刃而解，与此同时，作图法在化学解题中的应用学生对于提高学习兴趣有很大的帮助．
关键词：化学解题 作图法 应用 学习兴趣 直观性 化学题 学生 
典型高考化学题目例析
《高中数理化》2013年第23期52-53,共2页曹秀玉 
高考是对从小学到高中所学知识的一次大检测，也是每个同学进入大学的敲门砖，是学生接受高等教育的必经之路．高考出题的思路是该门学科知识的综合，要求考生在建立自己知识架构的同时能够融会贯通，广泛联系，真正掌握这些知识，为接...
关键词：高考 化学题 例析 学科知识 高等教育 融会贯通 知识架构 高中 
审题不误做题工
《高中数理化》2013年第20期46-46,共1页郑海鹏 郭秀莲 
中学化学题型很多,知识点复杂,近年来高考试题变化多样,有些考生读完题目后往往无从下手,不会分析,抓不住问题的核心,慌乱解题,结果不是错误就是答不全面.俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,我们说：＂审题不误做题工＂,审好题,明白命题人的意...
关键词：审题 化学题型 试题变化 知识点 电化学 解题 中学 高考 
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