新型教师

作品数：1648被引量：1899H指数：17
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全面开启新时代高素质专业化创新型教师队伍建设新征程被引量：1
《上海教育》2022年第27期32-32,共1页戴立益 陆蓉蓉 谭红岩 
9月7日,习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中指出,“珍惜时光,刻苦学习,砥砺品格,增长传道授业解惑本领,毕业后到祖国和人民最需要的地方去,努力成为党和人民满意的‘四有’好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会...
关键词：传道授业解惑 师范高校 创新型教师队伍 师范生 筑梦人 专业化 领跑者 新征程 
设计政策杠杆吸引留住优秀教师
《上海教育》2022年第3期46-46,共1页王洁 
高质量教育,需要高质量的教师。上海市教育发展"十四五"规划中明确提出,上海将对标世界一流教育标准,打造高水平专业化创新型教师队伍。教师事关重大,吸纳更多优秀人才进入基础教育教师队伍,才有可能培养更多更优秀的学生。教师是提高...
关键词：高质量教育 基础教育教师 创新型教师队伍 优秀教师 政策杠杆 思维创新 基础教育阶段 学生品格 
创新教育,从改变育人方式开始
《上海教育》2019年第19期51-53,共3页赵玉成 
中国科协在2017年组织的一项对全国23个省、市中小学学生的调查结果显示,仅有7.3%的青少年表示将来愿意当科学家,且比例随年龄增长而不断降低。'创新教育'是当下教育领域的一个热词。创新需要变化和突破,而教育需要围绕育人目标,围绕人...
关键词：育人方式 黄浦区 创新教育 中国教育学会 培养创新人才 学习品格 创新型教师 姚晓红 
迈向2035 上海市教育大会举行,加快教育现代化步伐
《上海教育》2019年第10期12-13,共2页
3月22日,上海市教育大会举行。市委书记李强在会上强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力建设高素质专业化创新型教师队伍,坚决破除制约教育...
关键词：教育现代化 上海市 社会主义建设者 创新型教师队伍 教育事业发展 市委书记 全面发展 德智体美 
滁州中学:“制度+平台”促教师专业发展
《上海教育》2018年第25期20-20,共1页赵玉成 
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。安徽省滁州中学由老同盟会会员汪树德先生于1921年创办,校园外便是人文积淀深厚的琅琊山和醉翁亭。近百年来,这里以＂亲、和、诚、勤＂为校训,秉承＂育人、育德、育才＂...
关键词：教师专业发展 中学 滁州 创新型教师队伍 制度 1921年 人文积淀 两院院士 
推进党建“双培养” 激发人才“原动力”被引量：2
《上海教育》2018年第22期32-33,共2页汪志颖 
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,造就一支高素质的专业化创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,为上海建设＂五个中心＂、打响＂四大品牌＂提供坚强的人才支撑和智力支持,学校党总支通过党建...
关键词：骨干教师培养 人才支撑 党建 教师队伍建设 创新型教师队伍 原动 激发 人才发展环境 
蔡元培:教育家办学的人民立场
《上海教育》2018年第15期68-69,共2页俞可 李燕楠 
教育部人文社会科学研究委托专项“习近平总书记系列重要教育论述研究”成果
2018年初印发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出要培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。5月2日,值五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际,习近平总书记考察这所继承光荣...
关键词：人民立场 教育家 蔡元培 中共中央国务院 创新型教师队伍 办学 教师队伍建设 五四运动 
上海市闵行区七宝明强小学:造就幸福智慧的新型教师
《上海教育》2017年第1期121-121,共1页罗阳佳 
当老师辛苦。教师们常常感慨，“每天踏进校园整个人就不属于自己了”，备课、上课、批作业、个别辅导、参加教研活动、培训、写总结……一眨眼工夫，一天就过去了。当班主任的就更忙碌了，在上好课、教好书之余还要处理班级琐事、组织...
关键词：上海市闵行区 教师 智慧 幸福 小学 个别辅导 教研活动 学生活动 
造就幸福智慧的新型教师 百年明强的新探索
《上海教育》2013年第31期52-54,共3页罗阳佳 
当老师辛苦。教师们常常感慨，“每天踏进校园整个人就不属于自己了”，备课、上课、批作业、个别辅导、参加教研活动、培训、写总结……一眨眼工夫，
关键词：教师 智慧 幸福 个别辅导 教研活动 老师 校园 备课 
多元驱动,促进教师专业发展
《上海教育》2013年第4期152-153,共2页娄华英 
教师成长的关键不仅在于实践性知识的不断丰富，而且要实现实践智慧的不断提升。要使教师成为学习型、反思型、专家型、创新型教师，必须发挥教育理论在教师专业发展中的引领作用，让教师学会学习，学会研究。
关键词：教师专业发展 学会学习 实践性知识 创新型教师 教师成长 实践智慧 引领作用 教育理论 
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