心理词汇研究

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基于词汇联想测试的心理词汇研究及其应用
《陕西理工大学学报（社会科学版）》2024年第6期68-74,共7页王鸿滨 刘竹青 
国家社会科学基金重点项目(20AYY016);北京语言大学校级重大专项(23ZDJ01)。
随着二语词汇习得的发展,第二语言心理词库也成为研究热点。伴随第二语言心理词库研究的深入,原本普遍用于一语习得的词汇联想任务也开始用于二语心理词库研究中,并且在二语心理词库的组织模式方面取得了丰富的研究成果,但是在双语词库...
关键词：心理词汇 词汇联想测试 表征结构 组织模式 
心理词汇研究对英语词汇教学的启示
《时代人物》2022年第25期221-223,共3页路方园 
从心理语言学的视角观察人脑如何记忆存储词汇信息有助于大脑顺利提取词汇。本文基于心理词汇知识维度和心理词汇组织方式两方面的研究,关注分层网络模型与扩散激活模型对词汇知识的组织模式,并进一步提出:在词汇教学中应用两种语义网...
关键词：心理词汇 词汇教学 教学启示 
心理词汇研究及其对英语二语词汇习得的启示
《英语广场（学术研究）》2020年第13期33-35,共3页李慧芬 吴得卿 
六盘水师范学院第一届重点培育学科《英语语言文学》建设项目的阶段性成果(项目编号:LPSSYZDPYXK201706)。
心理词汇从心理语言学的角度解释了词汇在人脑中的组织和获取过程。心理语言学和二语习得的研究一直是语言学家的兴趣之一。中国英语学习者的二语词汇习得普遍受到母语的影响。为了提高第二语言能力,形成一个独立的第二语言系统,建立第...
关键词：心理词汇 心理语言学 二语词汇习得 
中国大学生汉语心理词汇研究被引量：3
《语言文字应用》2018年第4期75-84,共10页张金桥 陈冬桂 
国家社科基金(18BYY120)的阶段性成果
本文在前人词汇联想反应词层级分类标准的基础上,提出符合汉语词汇联想的三级分类标准。采用自由词汇联想测试调查了60名中国大学生对60个汉语高频双音节词的联想反应。发现中国大学生汉语心理词汇是一个以语义关联为主、形式关联为辅,...
关键词：心理词汇 纵聚合 横组合 层级 
体育文化的心理词汇研究
《曲阜师范大学学报（自然科学版）》2017年第1期115-118,共4页郭远兵 漆昌柱 
中国博士后科学基金资助项目(2016M591581);湖北省教育科学规划项目(2016GB064);2016年武汉体育学院青年教师科研项目
目的:在大学生群体中收集表征体育文化的形容词,构建体育文化的形容词词汇库.方法:采用心理词汇法,对136名大学生施测"体育文化载体调查";115名大学生对体育文化载体形容词做自由联想;121名大学生评定所获形容词的意义度.结果:(1)收集...
关键词：体育文化 词汇学假设 心理词汇法 表征 意义度 
不同视角下的心理词汇研究
《青年与社会（下）》2015年第11期181-182,共2页徐雪萍 
文章从不同的视角出发，对心理词汇研究进行综述。主要从心理词汇定义、认知视角研究、模式视角研究、词汇单位性质等方面进行了分析，分别介绍并评价了乔姆斯基、奥斯古德、卡洛尔、加曼、勒韦等人的研究的内容、特点等。藉此了解心理...
关键词：视角 心理词汇 研究 认知 
第二语言习得过程中学习者的心理词汇研究
《西安科技大学学报（社会科学版）》2013年第2期167-171,共5页杨瑛 
在第二语言习得研究中，心理词汇早已成为一个独立的研究领域，许多心理学家和语言学家对此进行了很多的研究。每个第二外语学习者都拥有一个容量庞大、组织有序、可高效提取的母语词库和属于自己独有的第二语言词库。第二语言心里词汇...
关键词：心理词库 第二语言习得 心理语言学 母语词库 
浅议心理词汇研究对幼师英语听力教学的几点启发被引量：1
《考试周刊》2013年第28期112-113,共2页刘琳 
幼师英语教学中,听力是首要环节,但是学生的听力理解水平难以有效提高。本文从心理词汇角度浅议对幼师英语听力教学的启发。
关键词：幼师英语教学 听力心理词汇 听力理解水平 
心理词汇研究在高职英语词汇教学中的应用
《十堰职业技术学院学报》2012年第4期79-82,共4页胡娴 
本文简要综述了心理语言学中关于心理词汇这一概念的界定及其组织和提取模式,并从该理论视角出发,探讨了高职高专学生英语词汇学习认知过程中存在的问题以及在教学中可以采取的方法和手段。
关键词：心理词汇 词汇组织 词汇提取 高职英语词汇教学 
心理词汇研究对词汇教学的启示
《文学教育（中）》2012年第5期69-69,共1页解静莉 闫爽 程航 
2011年河北省高等院校英语教学改革研究立项项目(HB11Y0017)"提高大学生英语心理词汇教学的策略研究"的成果之一
词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,一个人掌握词汇量的多少会直接影响他英语听、说、读、写能力的发展。因此,教师应在教学中注重培养学生快速和有效地掌握词汇和和扩大词汇量的方法。本文提出对于心理词汇的研究有助于提高...
关键词：心理词汇:应接型词汇 活用型词汇 
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