记叙性文体

作品数：26被引量：5H指数：1
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相关期刊：《科技资讯》《教育现代化（电子版）》《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》《中学课程辅导（高考版）》更多>>
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初中语文记叙性文体写作教学研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期61-64,共4页李艳 
记叙性文体写作是初中语文教学中的重要内容之一。通过记叙性文体写作,学生可以培养自己的想象力、观察力和表达能力,同时也能够增强他们对语言和文字的理解。然而,当前初中语文记叙性文体写作教学存在一些问题,比如学生的表达能力不足...
关键词：初中语文 记叙性文体写作 写作教学 
创新理念的部编初中语文记叙性文体阅读教学策略研究被引量：1
《科技资讯》2021年第10期228-230,共3页虎梅珠 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题《守正创新理念下部编初中语文教材教学实施策略研究——以临洮县明德初中语文教研组为例》的阶段性成果(项目编号:GS[2020]GSB1374)。
记叙性文体是初中语文阅读教学中的三大文体之首,是其他文体阅读的基础,学生对记叙性文体的学习,直接关系到其他文体学习的效果,无论阅读还是写作,都离不开记叙性文体。基于守正创新理念,语文记叙性文体阅读教学策略有:(1)指导学生判断...
关键词：守正创新 记叙性文体 阅读教学 教学策略 
初中语文记叙性文体写作教学刍论
《成才之路》2021年第4期112-113,共2页李亚敏 
文章基于初中语文记叙性文体写作教学进行研究,阐述记叙性文体写作教学的含义,分析语文记叙性文体写作教学存在的问题,并以此为依据,提出注重素材积累、注重教学方法创新、注重设置片段写作训练、注重培养自改作文能力等具体策略,旨在...
关键词：初中语文 记叙性文体 写作教学 素材积累 
科学探寻语言表达的奥秘
《小学科学》2020年第11期215-215,共1页季海燕 
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活多样的记叙性文体。散文包括叙事散文、抒情散文、哲理散文等多种不同的类型,具有形散神聚、意境深邃、语言优美等特点。在小学语文课本中,也收录了一些短小精悍的散文作品,在教学中要引导学...
关键词：核心素养 哲理散文 语言建构 叙事散文 抒情散文 真情实感 散文作品 记叙性文体 
初中语文记叙性文体写作教学研究
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期111-111,共1页朱燕 
写作是语文教学的重头戏.学生如何利用所学知识输出语言,是初中语文教师在制定教学目标和教学内容时需要重点思考和解决的问题.初中语文作文的主要形式有记叙文、议论文、说明文、书信等,本文将以初中语文记叙文写作为基础,探讨研究初...
关键词：初中语文 记叙性 写作教学 
谈初中记叙性文体写作教学之要义
《课外语文》2018年第15期96-97,共2页蔡方云 
针对初中记叙性文体写作教学怕写作文、＂痛点＂背后的真问题（不清楚为何写记叙性文章,不会写记叙性文章,不会评记叙性文章）,提出初中记叙性文体写作教学的三大要义,即激励学生在读写过程中体验记叙性文章写作的目的和价值,启发学生...
关键词：初中语文 记叙性文体 写作教学 真问题 三大要义 “痛点” 
中学生记叙性文体写作“331”模式探究
《教学考试》2017年第46期37-38,共2页杜魁 
作为一位有着20多年丰富教龄的语文教师,我以多年的写作教学经验为基础,经过多年摸索、总结,形成了一套行之有效的记叙性文体写作教学方法,为方便记忆,简称'331'模式。谨以此文稍作讲解,以期有助于提高学生的写作能力。一、第一个'3'定...
关键词：中学生 记叙性文体 写作教学 结尾句 模式探究 
记叙性文体中人物外貌描写的呈现方式与教学策略
《教育现代化（电子版）》2017年第22期53-53,0,共1页赵晓萌 
外貌描写是刻画人物形象的重要手段。本文梳理了人教版小学语文教材中外貌描写的三种呈现方式，总结了人物外貌描写的三种价值，并结合课堂实践探索了外貌描写的三种教学策略。
关键词：记叙性文件 外貌描写 呈现方式 教学策略 
《背影》“素读”下叙事抒情“时空”的确立和认知
《语文教学研究》2016年第7期15-17,27,共4页黄硕 
不少人说，《背影》文字朴质，宜素读，但“素读”向来不易，有多少人还有“素读”能力？作为记叙性文体，《背影》“素读”的前提是，弄清人物、事件所涉“时地（空）”“因果”等基本要素，即这个经典文本的叙事抒情“时空”“因由”...
关键词：《背影》 时空 抒情 叙事 认知 记叙性文体 经典文本 事件 
实用文体教学内容确定的介入性原则
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2013年第5期25-27,共3页李新 
实用文体并不是我们一般所想象的应用性文体．它和公民生活有关．凡是公民在现实生活中所能应用到的文体都叫实用文体。比如说撰写先进人物的事迹报告。把已经发生的事情的来龙去脉说清楚，在大会上作主题发言。阐明自己的观点，开展辩...
关键词：实用文体 教学内容 记叙性文体 现实生活 先进人物 读书报告 图书推介 课题报告 
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