单位1

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单位“1”问题之病理透视——分数乘除法解题思考及教学
《中小学数学(小学版)》2025年第3期25-27,共3页詹佳 
一、单位“1”的“江湖地位”在解决分数乘除法问题中,量与量之间的关系就像一座迷宫,而单位“1”就像是神秘的入口。迷宫中有许多岔路、弯路和死胡同,每个路口都可能通向不同的地方。当我们用单位“1”来描述两个量之间的关系时,就可...
关键词：分数乘除法 江湖地位 迷宫 解题思考 死胡同 单位 
对小学数学教材中单位“1”呈现的分析比较
《中小学数学（小学版）》2021年第12期10-12,共3页陈雅静 
单位"1"是分数体系中的子概念,学生对单位"1"理解的程度将会影响其在特定情境下解释分数的含义以及解决分数应用问题。但是纵观分数的发展历史,我们难以找到明确记载"单位‘1’"这个概念是如何产生、发展和定义的相关史料。但从分数的...
关键词：小学数学教材 特定情境 符号表示 人为设定 分数 细分 发展史 
突破单位“1”难点 丰富分数意义理解——五年级《分数意义》教学反思与改进
《中小学数学（小学版）》2021年第10期46-48,共3页陈晨 刘琳娜 
北京市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“小学数学实践活动课程中学生发展核心素养表现性评价研究”(立项编号:CAEA17091)阶段成果
很多五年级学生看到本节课内容时都会不由自主地产生疑问:三年级不是已经认识过分数了吗?为什么五年级还要认识分数?五年级跟三年级有什么不同?其实很多老师都能很好地回答这个问题:五年级对分数的认识与三年级相比,最大的不同就在于单...
关键词：分数意义 五年级 衔接点 认识分数 分数的意义 实践与改进 分数的认识 教学反思与改进 
建构系统知识结构 让单位1不再孤单——由一道课后习题引发的思考
《中小学数学（小学版）》2021年第1期88-89,共2页郑从英 
苏教版《数学》五年级下册第四单元是"分数的意义和性质",本单元第四课时例5的教学内容是真分数和假分数。我在教学中,引导学生交流课后第60页练一练的一道题时出现了两种答案,一种是7/4、6/3,另一种是7/8、6/6(如图)。困惑中的学生因...
关键词：课后习题 深度思考 《数学》 建构系统 知识结构 教学片断 五年级 教学内容 
动手动脑勤思考,自我探究“单位1”
《中小学数学（小学版）》2020年第11期16-17,共2页王建军 
学生在学习数学"分数的意义"时总感觉那么遥远、那么抽象,"单位1"老是和学生玩游戏,一会儿变成了图形、一会儿变成了线段、一会儿又变成了一堆苹果……。事实上,分数的概念由感性上升到理性认识,学生总是在"单位1""平均分"等问题中"磕...
关键词：自我探究 动手动脑 学生探究 分数的意义 勤思考 玩游戏 数的概念 平均分 
“分数的意义”中的“单位1”可以无限大吗
《中小学数学（小学版）》2020年第5期46-46,共1页李丽贞 
每个学期都能听到几节不一样风格的五年级下册《分数的意义》一课,每当听到这节课时,总能听到:任何物体组成的整体都可以看作单位"1",也从未有老师提到过单位"1"是有限的。我一直有个疑问:整体可以无限大吗?任何整体都可以看作单位"1"吗...
关键词：数学老师 五年级 分数的意义 无限大 疑问 《分数的意义》 
无所不在的“单位1”
《中小学数学（小学版）》2018年第5期4-6,共3页胡瑾 
分数是学生认识数的一次飞跃,分数应用题一直是小学数学学习的重点和难点。无论是分数的认识还是解决分数应用题,都需要充分理解＂单位1＂的意义。但是,通过调查,很多学生对＂单位1＂的理解很困难,甚至有些学生质疑：我们为什么要将整体...
关键词：单位 分数应用题 学生质疑 数学学习 小学 
深度理解单位“1”的意义被引量：2
《中小学数学（小学版）》2016年第1期29-30,共2页浦学贤 
五年级学完分数的意义后，一位学生在解释“地球表面有71/100被海洋覆盖”中分数的意义时，
关键词：单位“1” 意义 地球表面 五年级 分数 学生 
分数“单位1”与自然数“1”有什么区别
《中小学数学（小学版）》2013年第12期28-29,共2页苏汉联 
我们在教学生认识分数时，特别提出了“单位1”这一概念。但什么是单位17单位1与自然数1有什么区别与联系？不但课本中没有明确指出，就是教学参考书和其它材料中也没有一个清晰明确的答案。
关键词：自然数 单位 分数 教学参考书 学生 课本 
分数、百分数应用题解题“三字歌”
《中小学数学（小学版）》2013年第12期11-11,共1页陈宝元 陈广钰 姚怀燕 
小学分数、百分数乘除法应用题是六年级数学教学的重点，也是学生学习的难点。大多数学生一见应用题觉得无从着手，难以准确判断应该用乘法还是用除法，胡猜乱碰，数量张冠李戴，错误率高。根据这类应用题的特征，抓住题目给定的分率，...
关键词：百分数应用题 除法应用题 解题 单位“1” 数学教学 “的”字 学分数 六年级 
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