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优化教学策略 培养学生英语学习能力
《现代教育科学（小学教师）》2015年第6期127-,共1页李世臻 
一、设计情景,创造环境在正式讲授教学内容之前,创设与数学内容有关的一些情景以引起学生的好奇心,是激发学生认知兴趣和求知欲的有效方法,也能激发起学生的学习动机。现行的教材内容丰富,明白易懂,知识、趣味、实际融于一体,有利于创...
关键词：英语学习能力 创造环境 教学策略 认知兴趣 学习语言 情景教学 学习动机 明白易懂 简笔画 数学内容 
灵活运用情境教学 创设英语高效课堂
《现代教育科学（小学教师）》2015年第3期157-157,共1页张志莲 
情境教学法改变了旧式的教学模式,在《新课程标准》新的要求下,赋予了小学英语教学新的活力。一、运用英语情境教学的意义和作用英语情境教学是教师教授学生英语采用的行之有效的教学法之一。1.英语情境教学法创设贴近生活、与生活经验...
关键词：情境教学 小学英语教学 《新课程标准》 情境创设 学习渠道 学习效果 浸泡式 简笔画 教学建议 启蒙阶段 
小学英语词汇教学“八法”
《现代教育科学（小学教师）》2015年第1期171-171,共1页邵梅 
1.情境教学法。在教授某些比较抽象的概念或者某些难以用图片、动作去帮助理解的形容词、介词时,可以充分利用学生已习得的语言知识,创设相关的情景,让学生根据已有的经验去理解、获取新的知识。在教学"clothes"时,创设场景"The clothes...
关键词：CLOTHES “八法” 小学英语 情境教学法 语言知识 简笔画 全身反应法 课堂气氛 语音知识 表达法 
破除学生原有视觉图式的教学策略
《现代教育科学（小学教师）》2014年第6期76-77,共2页詹有元 
幼儿时期在大脑中存储的物象模式具有很强稳定性,甚至能影响人的一生。儿童绘画后期,进入小学阶段中、高段的物象写实期,这种已形成的视觉图式往往会束缚了学生表现物象的方式,学生凭已建立的视觉图式表现物象,习作中人物、动物等形象...
关键词：教学策略 儿童绘画 美术创作 思维空间 教学手段 小学美术教学 教学实例 绘画语言 观察生活 简笔画 
数学愉快教学浅谈
《现代教育科学（小学教师）》2014年第5期124-124,156,共2页李殿香 
新课程强调快乐教学,以激活学生的学习兴趣,使课堂教学达到高效。为此做了一些有益的尝试:一、巧用比喻,让学生在愉悦的情境中学会知识数学比较抽象,枯燥,如果只讲解,对学生来说,难免觉得沉闷乏味。久而久之,就会使学生失去学习兴趣。...
关键词：五年级 知识讲解 课堂教学 新课程 简笔画 鸡兔同笼 老和尚 等量关系 大头人 整数部分 
追求教育的真·善·美被引量：1
《现代教育科学（小学教师）》2014年第1期96-97,共2页孙磊 
真，真诚；善，善良、善解人意；美，心灵上的美丽。真、善、美--每一个高尚的人都应拥有的特质，也是我们需要不断追求、学习的美德。教育是座传播真、善、美的神圣殿堂，教师是人类灵魂的工程师，作为一名教育工作者，我们首先应该是...
关键词：陶行知 大自然 小学班主任 简笔画 
英语教学如何关爱后三分之一学生
《现代教育科学（小学教师）》2013年第S2期176-176,共1页罗艳冬 
新课程的核心理念——"一切为了每一位学生的发展"。教师要做到真正面向全体学生,就必须重视对后三分之一学生的转化工作。下面结合工作实际谈一下在转化后三分之一学生过程中自己的粗浅做法。一、精心准备,创设生动有趣的课堂1.营造一...
关键词：三分之一 师生情感 润滑作用 本尼斯 师生关系 新课程 心理健康 力差 就这样 简笔画 
浅谈新教师的培养
《现代教育科学（小学教师）》2013年第S1期25-25,共1页焦素杰 翟立武 
新教师为农村教师队伍注入新鲜的血液,给校园带来了生机与活力,是农村学校的主力军。作为农村基层学校如何发挥他们的潜能,使他们尽快进入角色,成为教育教学的骨干力量,是摆在我们面前的新课题。下面谈谈我校几年来新教师培养的点滴做...
关键词：农村教师队伍 政治学习制度 政治素质 农村学校 课堂设计 培训者 基层学校 简笔画 教育法律法规 同伴互助 
优化写字教学 提高学生素质
《现代教育科学（小学教师）》2013年第S1期185-185,共1页赵利萍 
一、在写字教学中,培养学生思想素养汉字是汉民族文化的瑰宝,语文教育专家于漪先生就曾说过:"汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。"写好汉字是每个中国人的义务。写字教...
关键词：写字教学 汉民族文化 思想素养 汉语言文字 简笔画 人的义务 于漪 对比调查 书写习惯 田字格 
如何提高低年级英语教学的有效性
《现代教育科学（小学教师）》2013年第5X期174-174,共1页胡华 
一、采用有效的教学方法,激发学习英语的兴趣我在英语教学过程中,注意抓住学生心理上的特点,采用"画、唱、演"等多种教学手段,灵活使用教材,努力营造一种宽松的学习氛围,使学生在不知不觉中自主地学,快乐地学。一年级的孩子刚刚接触英语...
关键词：简笔画 教学手段 教学方法 我在 学生心理 认读 教学过程 评价方法 角色表演 点拨 
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