教材内容

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统编小学语文教材的创新设计及现实影响被引量：5
《课程．教材．教法》2021年第6期66-67,共2页徐轶 
自2016年统编小学语文教材投入使用以来,掀起了新一轮语文教材研究热潮。崭新的教材内容、创新的结构体系、显著的编排特点,引发了语文教育领域的广泛讨论和深入研究,基于新教材开展的教学实践也呈现出勃勃生机。其中以下几方面创新设计...
关键词：小学语文教材 编排特点 创新设计 新教材 语文教育 教学实践 语文教材研究 教材内容 
小学中华优秀传统文化教材内容构建研究被引量：20
《课程．教材．教法》2018年第5期82-89,共8页张茂聪 仲米领 
目前,在教材内容构建方面,诵读文本选材来源太过集中,课程主题涵盖传统文化要素较为单一,栏目的设置前后联系不密切,单元引言缺乏引导性功能,课外实践活动数量过少。中华优秀传统文化教材内容构建要扩大传统文化内容选取的范围,将经典...
关键词：小学 中华优秀传统文化 教材 内容建构 比较 
中日韩小学数学教材内容的对比研究被引量：13
《课程．教材．教法》2014年第7期114-120,共7页蔡庆有 黄燕苹 金美月 宋乃庆 
国家社会科学基金教育学重点课题"中小学理科教材国际比较研究(小学数学)"(课题批准号:AHA12008)的阶段性成果之一
教材是实现课程目标、实施课堂教学的重要资源,其内容对学生形成良好素养至关重要。对比中日韩小学数学四年级教材(总体和各领域)内容的广度、认知要求和呈现方式发现,中国教材,相较于日韩教材,各领域内容占比差异较大,认知要求整体偏低...
关键词：中日韩 小学数学 教材内容 对比研究 
国际汉语教材本土化:问题、成因及实现策略被引量：10
《课程．教材．教法》2013年第5期80-83,共4页狄国伟 
国际汉语教材在本土化方面存在着两类问题:一是教材内容,表现在编写标准、教学预设、设计课时、话题与选文、思维模式、文化考虑、翻译等方面;二是教材呈现形式,表现在印装质量、插图、配套资源、数字产品等方面。问题形成的原因有:编...
关键词：国际汉语教材 本土化 教材内容 教材呈现形式 
新中国中学数学教材内容变革举要被引量：7
《课程．教材．教法》2012年第2期48-54,共7页章建跃 
2010年国家社科基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(批准号:10&ZD095首席专家:徐岩)子课题《中国百年中小学数学教科书的变迁研究》;全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《中小学数学课程核心内容及其教学的研究》(批准号:GOA107010)的阶段成果
自新中国成立以来，我国中学数学教材内容经历了几次重大变革。经过几代数学教育工作者半个多世纪的努力，在教学内容的选择标准和教学内容的与时俱进上，都形成了一定的“中国特色”。其中，平面几何、函数等核心内容的变革，以及微积...
关键词：学数学 教材内容 变革 
小学数学教材内容和结构改革六十年被引量：17
《课程．教材．教法》2012年第1期70-76,共7页刘久成 
全国教育科学“十二五”规划专项课题“建国以来小学数学课程发展研究”(课题批准号GIA117014)的阶段成果
建国60年来，小学数学教材的内容和结构发生了巨大变化。前30年由于受政治运动影响，教材改革几经曲折，起伏较大；后30年改革开放，实施义务教育，教材改革着眼于学生整体发展，稳中求变。60年来的改革历程表明：教材改革要在广泛实验...
关键词：小学数学 教材内容 教材结构 
关于语文教材动态生成过程的思考被引量：5
《课程．教材．教法》2006年第8期23-25,共3页高广方 
语文教材的形成应当是以教科书为底本，大量吸纳课本之外信息的一个动态生成过程。其特点体现在如下几个方面：教材确定性与不确定性的统一、教材规定性和解读丰富性的统一、教材指导性和教师自主性的统一、教材内容的有限性和兼容性的...
关键词：语文教材 动态生成 教材内容 教学方法 教学目标 初中 语文教学 
课程内容、教材内容、教学内容的术语之辨——以英语学科为例被引量：74
《课程．教材．教法》2005年第8期49-53,共5页俞红珍 
2004-2005年全国基础教育外语教学研究资助金项目课题“新版英语课程标准的理论与实施研究”(JJWYZB2004004)的研究成果之一。
课程内容、教材内容、教学内容属课程研究中不同的研究层面，由于我国长期以来实行国家统一的课程教材研制体制，致使课程、教材、教学等不同层面上的问题纠缠在一起，混淆不清。以英语学科为例旨在阐述课程内容、教材内容和教学内容三...
关键词：课程内容 教材内容 教学内容 
教育部召开全国教学经验交流与工作研讨会 人教社深入实验区回访
《课程．教材．教法》2005年第1期24-24,共1页郑实 
12月8日至10日，教育司基础教育司在京召开“全国教学经验交流与工作研讨会”。教育部副部长陈小娅参加了会议并深入课堂听课。陈小娅指出．义务教育新课程已进入由点上实验到面上推广的关键阶段，许多新问题、新矛盾凸显出来，各级教...
关键词：义务教育 课程改革 教学理念 教材内容 
试论化学教材内容的生成被引量：16
《课程．教材．教法》2004年第11期74-76,共3页毕华林 刘冰 
全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题资助
教材不仅是学生学习的资源，更是学生直接作用的对象，是促进学生发展的工具；教材内容不是静态的知识结论，而是在教师与学生的互动和体验过程中生成其意义的；教师不能照本宣科地“教教材”，而应创造性地开发和使用教材，设计丰富多...
关键词：教材内容 动态生成 教材开发 
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