教师成长规律

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新时代高职院校思政课教师队伍建设的取道之困与取向之思
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期38-39,共2页朱圃 
2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师,首次提出和深刻阐释“中国特有的教育家精神”,并强调大力弘扬教育家精神。2024年5月,习近平总书记对学校思政课建设做出重要指示,强调要不断开创新时代思政教育新局面……从“中国特有...
关键词：思政教育 思政课建设 教育家精神 高职院校思政课 创新时代 教师队伍建设 教师成长规律 根本遵循 
打造乡村教育振兴的“铁军”
《山东教育》2023年第28期22-22,共1页赵秀才 王桂荣 
强镇先强教,强教先强师。近年来,临朐县蒋峪镇以乡村教育振兴强镇筑基为契机,紧紧围绕立德树人根本任务,遵循教师成长规律,以更新教师教育理念、夯实教学基本功、提升教学技能和课题研究能力为重点,不断优化学科教师的知识、能力结构,...
关键词：业务精湛 立德树人 教学基本功 筑基 教育振兴 教师教育理念 教学技能 教师成长规律 
以文化人,温情管理,使职称评定绿色健康可持续发展
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第10期13-14,共2页董震 董俊强 叶晓娟 
教师职称评定遵循教育发展规律和教师成长规律,是学校持续发展的原动力,也是教师积极成长的源头活水。它关系广大教师的切身利益,更关系教师发展的专业走向。因此,建立绿色、良好的职称评定制度至关重要。近年来,郑州市第五十八中学在...
关键词：职称评定 教育发展规律 以文化人 温情管理 教师成长规律 积极成长 源头活水 健康可持续发展 
打开教育家殿堂的大门,需要这五把钥匙
《当代教育家》2022年第9期59-61,共3页李振村 
对于“教育家成长工程”这个时髦的概念,我最关心的是其中的一个老词——成长!“成长”这个字眼用得妙,因为教育家不是培养出来的,是自我发展、自我生长起来的。虽然是一个词语的差异,但反映了对教育规律的尊重,反映了对教师成长规律的...
关键词：尊重 五把钥匙 教育家成长 教师成长规律 自我生长 殿堂 课堂 老师 
马斯诺需要层次理论及教师成长规律对住培带教师资激励机制建设的思考被引量：12
《中国毕业后医学教育》2021年第3期213-216,共4页何芸芳 杨竟 谢波 钟淼 任玲 高维 贾雯筠 
目的当前国内住院医师规范化培训(简称住培)工作中普遍存在住培带教师资教学工作热情不高、教学活力及有效教学行为开发尚且不够等问题,本文从人本角度并结合马斯诺需要层次理论及教师成长规律进行研析,为培训基地的带教师资激励机制建...
关键词：住院医师规范化培训 带教师资 激励 需要层次理论 成长规律 
一部破解教师专业成长密码的力作——评《专家型教师成长规律与培育机制》被引量：1
《长江大学学报（社会科学版）》2020年第4期F0003-F0003,共1页董泽芳 
教师是教育的第一资源与实施主体,其专业成长的水平直接决定着教育质量的高低。长江大学徐红教授撰写的专著《专家型教师成长规律与培育机制》(科学出版社2019年6月出版)回应现实的呼唤,体现了当前这一领域研究的前沿成果。通读此专著发...
关键词：教师专业成长 培育机制 专家型 实施主体 前沿成果 教师成长规律 科学出版社 
普通高中教师成长规律及其对校本培训的启示被引量：1
《新课程导学》2020年第4期70-70,共1页李虹 
在高中语文长期教学中,我们学到了很多知识,对专业发展中存在的问题也得到了清晰的认识,在校本培训中,对我们语文教师的专业素质能力提出了许多指导,希望能够找寻出一种能够助力教师专业化发展、提升素质的教学方法,同时也能够促进学生...
关键词：高中教师 成长规律 校本培训 
探析高中语文教师成长规律及自我成长
《华夏教师》2020年第2期94-95,共2页郑晓栓 
在高中语文长期教学中,我们学到了很多知识,对专业发展中存在的问题也有了清醒的认识。教师培训对语文教师的专业素质能力提出了许多指导意见,希望能够找寻出一种能够助力教师专业化发展、提升自身素质的教学方法,同时也能够促进学生的...
关键词：成长规律 高中语文 教师培训学习 自我成长 
坚持问题导向 提高新时代高校青年教师队伍素质
《国内高等教育教学研究动态》2019年第15期14-14,共1页
习近平总书记在北京大学师生座谈会上把“建设高素质教师队伍”作为建设中国特色世界一流大学的“三项基础性工作”其中一项。青年教师对高校教书育人有着非常重要的作用。提高青年教师队伍素质是建设高素质教师队伍的关键1.需要健全适...
关键词：教师队伍素质 青年教师 高校 导向 世界一流大学 教师成长规律 师生座谈会 中国特色 
构筑园区教师专业成长发展路径
《教育科学论坛》2018年第20期54-56,共3页徐途琼 
党的十九大以来,办人民满意的学前教育成为成都教育人孜孜不倦的追求。＂关注质量、聚焦内涵＂成为时代发展的新要求。在＂学有良教、品质卓越＂的目标引领下,我园紧紧抓住质量的核心——人的发展,遵循专业教师成长规律,打造专业团队,...
关键词：成长发展 教师专业 路径 园区 教师成长规律 学前教育 人民满意 人的发展 
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