教师评价语言

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高中语文课堂教师评价语言研究被引量：1
《中华活页文选（高中版）》2023年第5期145-147,共3页雷丽丽 
高中语文课堂教师评价语言是语文教学活动中必不可少的重要组成部分,也是激励学生积极主动参与到课堂中的重要凭借。但当下语文课堂并未充分发挥课堂教师评价语言的作用,存在缺乏针对性等问题。针对这一问题,本文提出了课堂教师评价语...
关键词：语文课堂 教师评价语言 
核心素养视角下小学英语课堂教师评价语言的实践研究被引量：2
《华夏教师》2023年第3期26-29,共4页邢佳春 
课堂教学评价语言是教与学的重要组成部分,具有积极导向的课堂评价语言可以对学生的学习产生促进作用,也可以激发学生学习兴趣,强化学生的学习效果。但纵观目前一些小学英语课堂教师评价方面的状况,存在着一些现象如评价语言缺乏情感态...
关键词：英语学科 核心素养 小学英语 课堂评价 评价语言 
重塑教师评价语言,打造成长英语课堂——基于成长型思维的小学英语高年级课堂教学用语探究被引量：1
《华夏教师》2022年第18期46-48,共3页张静怡 
现如今小学英语教育的关键仍在于课堂教学,而需要实现高效的英语课堂其重要因素在于学生思维模式的转变。斯坦福大学心理学系教授卡罗尔·德韦克的成长型思维这一理念的提出,对高效构建小学英语高年级课堂的教学实践具有重要的意义。因...
关键词：小学英语 成长型思维 固定型思维 高效课堂 
小学数学课堂教师评价语言有效性的实践与思考被引量：2
《新课程导学》2022年第3期71-72,共2页吴蓉烨 
数学课堂中教师的评价语言是教学评价过程中不可缺少的重要内容,教师应该根据学生的年龄特点和心理特点,采取有效评价语言,抓住时机,适当评价,让学生体验成功的喜悦,产生学习的兴趣,在评价中自我发展,提升数学核心素养。
关键词：评价语言 即时性 激励性 
小学课堂教学中教师评价语言有效性的探究
《试题与研究》2022年第3期84-85,共2页张蕾 程琳 
教师的科学引导是学生健康快乐成长的关键,评价语言作为教师和学生的媒介发挥着不可取代的作用,在小学阶段尤为重要。然而,在实际教学过程中,往往存在教师对评价语言运用不多,缺乏引导性,评价语言又缺乏艺术性,形式单一等问题。对此,本...
关键词：小学课堂 评价语言 有效性 现状 原因 策略 
小学语文课堂中教师评价语言的艺术性
《文学少年》2021年第24期0108-0108,共1页李杨 
课堂评价,是小学语文课堂活动常见的言语行为,它是指教师顺应课堂教学进程对学生课堂展示的学习活动从学习状况、认知状态、学习效果等方面以语言、非语言方式做出的即兴点评。教师评价的过程是以教师为主、学生为辅,是师生互动的双向...
关键词：小学语文课堂 教师评价语言 艺术性 
试论如何发挥教师评价语言的作用与魅力
《好日子》2021年第21期149-149,共1页张婕 
小学生对教师的行为、语言等方面都会产生一定的依赖性,在实施教学时,教师发挥自身的语言魅力,对学生给予准确得体的评价,能够提升学习兴趣,活跃课堂氛围;让学生在轻松愉悦的氛围中,正确认识自己,并且树立正确的价值观。在实践活动中提...
关键词：小学教育 教师评价语言 语言的作用 
小学科学课堂教学中教师评价语言的研究
《花溪》2021年第8期0035-0035,共1页王贇 
在小学科学课堂上进行有效的课堂评价,不是一朝一夕就可以学得会的,这需要教师长期的积累和大量的教学经验,并不断反思, 才能形成独特、个人风格鲜明的特色的科学评价语言。
关键词：小学科学 课堂教学 教师 评价语言 策略 
小学数学课堂教学中教师评价语言的研究
《数码设计》2020年第23期242-243,共2页林世娟 
教学评价在小学数学课堂教学中是一个重要的教学环节。面对当下教学评价存在的问题,教师应当找到其根源,然后“对症下药”采取相应的解决办法,构建多元化的教学评价体系,以此提升数学教学效率。
关键词：教师评价 小学数学 课堂教学 
对小学数学课堂教学中教师评价语言的研究被引量：2
《教师博览（下旬刊）》2020年第7期64-65,共2页陈海枝 
2019年度江西省教育科学“十三五”规划普通类一般课题“课堂教学中教师及时评价语言研究”的阶段性研究成果(立项编号:19PTYB160)。
教师评价语言是教师必须要掌握的一种教学技巧,通过课堂上对学生回答问题及学习中遇到问题时的反应进行评价,来判断一位教师的职业素养,这也是一种考核手段。语言的力量是无限的,一句评价可以让学生对学科产生兴趣和引发探索,也可以让...
关键词：教师评价 小学数学 课堂教学 
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