教师准入制度

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相关机构：北京师范大学河北科技师范学院华中师范大学西南大学更多>>
相关期刊：《市场周刊》《江西社会科学》《绥化学院学报》《天津中德应用技术大学学报》更多>>
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高职院校的教师准入制度研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2024年第8期154-157,共4页李静雅 萨其尔 
海南职业技术学院2024年校级科研课题研究项目,课题名称:高职院校的教师准入制度研究,课题编号:HZY2024-8。
伴随着我国职业教育的发展,对高职院校的需求逐渐增加。而高职院校质量的核心在于教师,尤其是其准入制度的设计是影响教师素质的关键环节。本研究就此问题开展了深入研究,首先,通过对已有准入制度的审查,揭示了其主要问题,如准入标准过...
关键词：教师准入制度 高职院校 教师素质 教育质量 制度改革 
高职院校教师准入制度实施的问题及对策——以天津市高职院校为例
《天津中德应用技术大学学报》2023年第2期15-20,共6页邓春梦 李文静 
2021年天津市研究生科研创新项目“我国高职院校教师准入制度的现状反思及对策探究———以天津市为例”(项目编号2021YJSS214)的研究成果。
基于天津市高职院校教师准入制度的现状,认为高职院校教师准入制度存在准入标准门槛较低、资格认证流程不完善、师资选聘效能低等问题。为此应统一并细化准入标准,提高准入门槛,规范教师资格认证程序,关注职教特性,严格规定选聘资格,以...
关键词：高职院校 教师准入制度 评价标准 资格认证 
中小学教师准入制度存在的问题与完善被引量：5
《教学与管理》2019年第31期8-10,共3页贺永平 
贵州师范大学科研启动项目（2017社科博[8]号）的研究成果
经过多年发展,我国形成了多样化的中小学教师准入制度,但这种多样化使教师准入缺乏统一的标准和基础,难以保障新进教师质量。教师准入制度的完善,需要进一步提高学历要求,统一准入的教育和考试要求,确保新进教师的质量和水平,提高教师...
关键词：中小学 教师准入制度 教师教育 教师资格证 
德日职业教育教师准入制度比较及对我国的启示被引量：6
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2018年第2期27-30,共4页邵敏 王杜春 
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"黑龙江四所‘211大学’优质教学资源共享研究"(GJB1214006)
文章从德国和日本的职业教育教师准入制度的发展历程及教师准入流程出发,比较两种教师准入制度的共同特点,并针对我国职业教育教师准入制度存在的教师选拔制度趋同、在岗考核不严格、教师的非专业化等问题,从完善教师的在岗培训与进修...
关键词：职业教育 教师准入制度 德国教育 日本教育 
明清书院内部建制及教师准入制度研究与启示被引量：4
《江西社会科学》2015年第4期147-152,共6页宋俊骥 李艳莉 
教育部新世纪优秀人才支持计划"明清时期教育活动史研究"(NCET-12-0873);教育部人文社会科学规划基金项目"明代学校师生日常生活研究"(12YJA880096);国家社科基金项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099)
明清书院教师选聘的标准为德才兼备,有些还明确规定教师须是举人、进士等出身,或要求本地人员。明清书院教师的薪酬和社会地位较高,但由于他们常需要承担一家生计,薪酬有时入不敷出。明清书院的教师会定期为学生升堂讲学,为学生批改功...
关键词：明清书院 教师 日常生活 准入制度 
民国时期大学教师准入制度的演变及启示被引量：4
《教师教育论坛》2014年第2期92-96,共5页李艳莉 
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"中国近现代教育史学家群体的学术与生活研究"(编号:13YJC880044)阶段性研究成果
大学教师准入制度是对教师进入高校标准、程序等进行规定的制度,其建立和实施对于提高大学教师素质,推动大学发展具有重要意义。民国时期的大学教师准入制度准入对象、准入条件、准入等级、准入程序等教师准入制度进行了不断的修订和完...
关键词：民国时期 大学教师 教师准入制度 启示 
教师出口不畅＂卡＂在哪儿
《课堂内外（教研论坛）》2013年第11期20-20,共1页
长期以来，由于缺乏相应的准入标准和退出制度，使得不合格教师占用教师岗位，好教师进不来，不合格教师出不去，给教师管理带来了诸多问题。教育规划纲要明确提出，健全教师管理制度，不仅要完善并严格实施教师准入制度，严把教师“人...
关键词：教师岗位 教师管理制度 出口 教师准入制度 合格教师 退出机制 退出制度 准入标准 
基于专业标准的教师准入制度变革构想被引量：1
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2013年第3期94-96,共3页张文强 
2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"卓越教师培养背景下教师准入制度改革研究"
专业标准是教师准入制度建设的依据,教师准入制度是教师队伍质量建设实现专业标准的根本保证。国家教师专业标准从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对教师职业应具备的素质结构作出了权威性规定,教师准入制度必须要因应变革...
关键词：教师专业标准 教师准入制度 准入模式 构想 
高校思想政治理论课教师准入制度探析——以西安外事学院为例
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2013年第6期78-81,共4页李晶 
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,而思政课教师在思想政治理论课教学中起着主导作用。要想切实提高思政课教师的水平和素质,构建高校思政理论课教师准入制度尤为重要。这里以西安外事学院为例,探析高校思政课教...
关键词：高校思想政治理论课教师 准入制度 准入标准 
基于教师准入机制的教师专业发展的反思
《新课程（教研版）》2013年第9期10-11,共2页杨三然 陈志其 
促进教师专业发展是保障教师质量的重要举措。然而在我国，现行的教师准入制度缺乏教师应有的专业要求，具体表现为：教师准入标准过低；教师资格认证形式化；教师准入机制操作性不足等。由于这些制度性的问题，使得教师队伍良莠不齐，...
关键词：教师准入制度 教师专业发展 问题与反思 
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