教师自我评价

作品数：63被引量：157H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：蔡敏汤玉梅王俭孙德芳赵中建更多>>
相关机构：华东师范大学辽宁师范大学云南师范大学重庆商务职业学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题安徽省教育厅教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让“舒展”成为学校的一个关键词
《教师博览（中旬刊）》2024年第11期55-57,共3页王福强 
不知道从什么时候开始,“学生怕不怕老师”成了某些教师自我评价和某些管理者评判教师的标准之一。我不止一次听到这样的言论:这个老师太爱笑、太温柔,学生不怕,那怎么行?于是,安排班主任的时候,那些严肃、严厉的老师往往成为首选。久...
关键词：老师 班主任 关键词 教师自我评价 管理者 学校 言论 
主体性视域下幼儿园教师自我评价的现状研究
《文教资料》2024年第21期128-132,共5页姚瑶 冯丽娜 
幼儿园教师自我评价既是自觉进行道德上的自我体验,又是教师专业发展的重要部分。当前,幼儿园教师自我评价受工具理性主义的影响,出现了教师主体性消弭的现象。从主体性视域审视幼儿园教师自我评价的现状,在教师主体层面上,幼儿园教师...
关键词：主体性 教师自我评价 幼儿园 
“一线五点”助力教师自我评价
《教育家》2024年第39期49-49,共1页刘丽丹 
自我评价是有效促进教师专业发展的重要内在动力机制。教师良好的自我评价有助于推动幼儿发展、助力幼儿园高质量发展。然而,大部分教师在自我评价中容易出现评而不全、评而不深、评而不优的问题,这不利于教师提高自我认知。浙江省杭州...
关键词：教师专业发展 有效促进 幼儿发展 教师自评 内在动力机制 自我评价 自我认知 幼儿园 
医学院校课堂教学教师自我评价与学生感知的一致性研究
《卫生职业教育》2024年第10期36-39,共4页王丹丹 黄昆 李雪峰 唐冰 刘玉 封芳 李丹丹 
南京医科大学康达学院第一期青年教师科研导师项目“基于语言老化机制的轻度认知障碍老年人早期干预模式构建及应用研究”(KD2022KYDS010);2021年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象(KD2021qljs002);2020年青年英才基金项目“老年住院患者潜在不良用药的相关因素研究”(QN202006)。
采用便利抽样法,选取某本科医学院校86名教师以及86名学生,采用一般资料问卷、医学院校教师课堂教学评价问卷对纳入的教师和学生进行调查,比较两者的结果,探讨其一致性。研究表明,教师存在高估自己课堂教学表现的情况,尤其在教学内容、...
关键词：医学院校 课堂教学 教师 自我评价 学生感知 
教师自我评价的主体性困境与突破被引量：7
《当代教育科学》2023年第2期17-26,共10页谷峥霖 马季 秦善鹏 
全国教育科学规划教育部青年课题“后普及时代区域普惠性学前教育资源配置的协调机制研究”(项目编号:EGA210400)的研究成果之一。
当前,中小学教师评价在外源性社会本位、知识本位观念的实效性因素影响下,评价本质偏倚控制及管理学校、多样化评价形式等物性功利。以人本位的内源性教师主体呈现“唯上性”状态,其中“主体性”是当前教师高素质专业发展的内质追求,是...
关键词：教师自我评价 主体性 高素质专业发展 困境与突破 
中小学教师评价中忽视教师自我评价的原因及对策被引量：1
《教育科学论坛》2022年第29期62-66,共5页朱欣萌 
教师自我评价是教师评价的重要组成部分,但现实中存在着忽视教师自我评价的现象,主要表现为教师自我评价在教师评价中受重视程度不高甚至整体缺失,造成这种现象的原因有管理部门仍然坚持管理主义评价理念、对教师自我评价权力配置利用...
关键词：自我评价 教师评价 忽视自我评价 
倡导教师自我评价
《山西教育（管理版）》2022年第9期65-66,共2页陈茂林 
教师的劳动具有个体性的特点,这一点集中反映在教师劳动的方式方法上,包括读书学习、备课讲课、批改作业、学生谈话、个别辅导、家庭访问、考试阅卷等工作环节。虽然教师也要参加教学研究、学术会议、观摩教学、听课评课等集体活动,但...
关键词：家庭访问 观摩教学 听课评课 批改作业 个别辅导 读书学习 学术会议 教学研究 
从“良心活”到教学创新——兼议重新认识教师自我评价的价值
《文教资料》2022年第16期18-19,共2页叶忠 
每个教学者在真实的教学情境中具有对教学对象和教学内容等认知上的个体优势,教学活动被称为是个“良心活”。只有建立在尊重与依靠教学者这种个体优势的基础上,教学创新才有可能产生。因此,不能只依赖外部评价结果,重新认识教师自我评...
关键词：“良心活” 教学创新 自我评价 
高等医学院校教师线上教学自我评价影响因素调查被引量：5
《蚌埠医学院学报》2022年第1期131-135,共5页申正付 杨秀木 许华山 
安徽省教育厅教学研究重大项目(2019zdjg01,2017jyxm0253,2017jyxm0254);安徽省教育厅教学研究重点项目(2019jyxm1254);安徽省高等学校省级质量工程项目(2018mooc267);蚌埠医学院重大教学改革项目(2017jyxm02,2017jyxm03);安徽省高校人文社会科学重点研究基地“蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心”招标项目(SK2018A0183,SK2017A0185)。
目的:调查高等医学院校教师线上教学自我评价的影响因素。方法:采用高校教师线上教学自我评价问卷对安徽省4所高等医学院校的1023名教师进行问卷调查。结果:不同教龄的教师线上教学经历比较差异有统计学意义(P<0.01)。线上教学自我评价...
关键词：线上教学 教师自我评价 医学院校 
教师自我评价制度研究--以山西高校经济学科为例
《西部素质教育》2021年第19期102-104,共3页张晋光 张亚倩 张跃琼 
山西财经大学教育教改课题“山西高校经济学科教师自我评估制度研究”的阶段性成果(编号:2016202)。
文章以山西高校经济学科为例,首先论述了教师自我评价制度应用的意义,然后阐述了教师自我评价制度应用的一般标准,接着分析了教师自我评价制度应用的现状,最后提出了教师自我评价制度应用的有效途径。
关键词：教师自我评价制度 经济学科 山西高校 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部