教学法课

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民族音乐学视域下:高校学前教育专业“奥尔夫音乐教学法”课程改革探索被引量：1
《戏剧之家》2024年第25期196-198,共3页侯颖 
民族音乐学在中国发展已久,为民族文化等政策的制定提供了有效的智力支持,同时在中国当代音乐教育改革中发挥了积极作用。基于我国当代地方高校学前教育专业音乐教育的实际情况,笔者对“奥尔夫音乐教学法”的本土化进行了思考,并尝试结...
关键词：民族音乐学 “奥尔夫音乐教学法”课程 传统音乐文化 学前教育 
基于案例分析法的小学数学课程与教学法课程思政实践模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0033-0036,共4页张荣锋 
黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题研究成果,课题名称:基于“三维三法”的小学数学课程与教学法课程思政研究(编号ZJB1423207)。
本文详尽地概述了小学数学课程和教学法课程的发展、特性以及其定义和主要内容。同时指出了思想政治教育在小学数学教学中的不可或缺的地位。本研究以实证分析为工具,对小学数学课程与教学法课程中的思政实践模式进行了深入研究,探究了...
关键词：案例分析法 小学数学课程 教学法课程 思想政治教育 
高职学前教育专业“三教”改革与实践再探索--以蒙台梭利教学法课程为例被引量：3
《林区教学》2023年第9期62-65,共4页刘莹 姚瑶 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般研究项目“高职学前教育专业‘三教’改革与实践——以蒙台梭利教学法课程为例”(SJG2Y2021226)。
在国家宏观调控政策和微观实践布局的融合贯通下,“三教”改革开始从宏观理论走向微观实操,高职学前教育专业也向系统化、全方位、综合型方向转型。结合高职“三教”改革实施存在的问题,以蒙台梭利教学法课程为例,提出高职学前教育专业...
关键词：高职 学前教育专业 “三教”改革 蒙台梭利教学法 
奥尔夫音乐教学法课程混合式教学模式探究——以河北北方学院学前教育专业为例被引量：2
《河北北方学院学报（社会科学版）》2023年第4期92-94,102,共4页张艺潇 
河北北方学院校级教育教学改革研究项目(JG202280)。
从建设思路、前段分析、资源库建设、课程运行情况以及考核环节等方面对河北北方学院学前教育专业奥尔夫音乐教学法课程进行混合式教学改革实践。研究发现,混合式教学模式可以提升学生的实践能力和综合素质。但目前仍存在线上线下教学...
关键词：混合式教学 奥尔夫音乐教学法 学前教育 
高校学前教育“蒙台梭利教学法”课程实施探究——以生命教育为例
《教育教学论坛》2023年第23期153-156,共4页李丽 
2023年度山东省学前教育学会课题“幼儿园生命教育有效实施策略研究——基于幼儿积极生命态度发展视角的分析”(2023XQJYXH066)。
蒙台梭利教学法是意大利幼儿教育家蒙台梭利教育思想的重要体现,由此而开设的学前教育专业课程“蒙台梭利教学法”,也是很多高校学前教育专业学生的必修课程。高校在职前阶段就应注重提升学前教育专业学生对蒙台梭利教育思想的理解和对...
关键词：学前教育 生命教育 蒙台梭利教学法 
高职学前教育专业“三教”改革的研究与实践——以蒙台梭利教学法课程为例被引量：2
《林区教学》2023年第4期55-58,共4页刘莹 许晓晶 李慧 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“高职学前教育专业‘三教’改革研究与实践——以《蒙台梭利教学法》课程为例”(SJG2Y2021226)。
高职院校学前教育专业的“三教”改革是在国家宏观调控政策与微观实践布局融合贯通下出台的一项全方位、系统化、综合性变革方案,厘清何为“三教”改革是将宏观理论细化为微观实践的首要指标。通过借鉴并融合国家对于职业教育“三教”...
关键词：高职院校 学前教育 三教改革 蒙台梭利教学法 
核心素养视角下小学美术教学法课程探析——以运城师专美术教育专业为例被引量：1
《中国民族博览》2022年第8期79-81,共3页张欣 
“核心素养视角下小学美术教学法课程标准探析”(项目编号:YCSZKT201905)。
围绕核心素养的观点,以师专美术教育专业核心课程小学美术教学法为探究对象,剖析了美术教育专业的现状及存在的问题。努力探索多种方法改革课程,更好为学生服务,以适应当前教育改革新要求和满足更多就业方向,并为高职高专美术教育专业...
关键词：小学美术教学 核心素养 专业核心课程 美术教育专业 就业方向 改革课程 师专美术教育 为学生服务 
中职幼儿教育专业民族民间舞教学法课程的实践优化研究被引量：1
《浙江工商职业技术学院学报》2022年第1期94-96,共3页常俊勇 
江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职幼儿教育专业民族民间舞教学法课程的教学优化研究”(编号21PTYB133)阶段性研究成果。
民族民间舞具有浓郁的地方特色,是展现民族文化的重要窗口之一,但在现代社会发展过程中,民族民间舞陷入传承发展面狭窄的尴尬局面。通过对具有深厚文化内涵的民族民间舞在中等职业院校幼儿教育专业舞蹈教学法课程中的调查研究进行分析,...
关键词：幼儿教育 民族民间舞 教学法课程 
简谈开设未成年人歌唱教学法课程的意义
《歌唱艺术》2021年第12期44-46,共3页赵晓阳 
从目前音乐教育专业本科生和硕士生的就业趋势来看,大多数毕业生的下作去向为中小学音乐教师,也就是说,他们所面对的受教育对象多为未成年人。所以,无论这些新晋中小学音乐教师在读大学时学习的是声乐专业还是器乐专业,都必须面对一个...
关键词：受教育对象 中小学音乐教师 就业趋势 中小学音乐教学 声乐专业 教学法课程 硕士生 音乐教育专业 
谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革被引量：1
《中国音乐教育》2021年第11期5-11,共7页雍敦全 
在“十四五”新阶段,我国进入了“美育新时代”,党和国家加大了对包含音乐教育在内的艺术教育的支持力度,音乐教育也因此迎来了新的发展局面。作为培养未来一线中小学音乐教育工作者的摇篮,高师音乐教育专业应响应党和国家号召,紧跟时...
关键词：中小学音乐教育 音乐教学法 课程改革 支持力度 美育 适应时代发展 高师音乐教育专业 视域下 
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