教学机器

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论现代教学手段的负面作用被引量：14
《电化教育研究》1998年第4期19-22,48,共5页唐智松 
现代教学手段在拥有显著优点的同时，还存在疏于品德、人格教育，缺少情感教育，容易误导学生注意力，有损于学生身体健康，诱发高科技犯罪等方面的缺点——负面教育作用。研究现代教学手段的负面作用，采取传统教学手段与现代教学手段...
关键词：现代教学手段 传统教学手段 教学机器 负面作用 教学系统 教学媒体 游戏软件 教学信息 《中华人民共和国教育法》 教学内容 
教育媒体形式的应用及展望被引量：2
《电化教育研究》1998年第2期22-25,98,共5页李艺 
媒体是实现传播的基本条件，教育媒体是实现教育传播的基本条件。从理论的角度看，基本教育理论的发展提供了教育技术学发展的背景；从技术的角度看，媒体技术的进步提供了教育技术学发展的手段。因此，媒体技术的进步和被采用，毫无疑...
关键词：教育媒体 媒体形式 教育技术学 媒体技术 新媒体 教学机器 计算机辅助教学 生命力 学习者 交互技术 
“讲数学语言的生物”与数学教育──计算机给数学教育带来的革命被引量：3
《电化教育研究》1994年第1期60-63,67,共5页张杰夫 
“讲数学语言的生物”与数学教育──计算机给数学教育带来的革命张杰夫（北京中央教育科学研究所·１０００８８）美国著名的ＬＯＧＯ语言创始人之一、麻省理工学院教授西蒙佩珀特（ＳｅｙｍｏｕｒＰａｐｅｒｔ）曾经称计算机为“讲数...
关键词：数学教育 计算机 数学语言 数学教学 问题求解 数学课程 国际数学教育委员会 计算技术 教学机器 计算器 
论教育技术的发展被引量：3
《电化教育研究》1989年第2期6-14,共9页戴正南 
人类的一切社会活动都是有目的的行为。为了达到预期的目的,需要有一定的技术。进行教育活动,需要教育技术。没有一定的教育技术,教育目的无法实现,教育也就不复存在。事实上,从教育产生的第一天起,就有了教育技术。例如,在文字产生之...
关键词：教育大学 面部表情 教育目的 需要教育 电影教学 古代传说 教授方法 教学机器 学习过程 人类教育 
对高师电教专业课程设置的探讨
《电化教育研究》1989年第2期80-85,共6页郭友 
自八十年代初期以来,我国高等师范院校电教专业的开设有了较大的发展,形势喜人,但也存在着一些问题需要继续探讨,逐步明确。其中主要的问题是电教专业应开设哪些课程,培养什么样的人才,即确定电教专业的研究范畴和培养目标。
关键词：课程设置 八十年代 师范院校 教学机器 计算机辅助教育 电教教材 教育理论基础 课程设计 课堂设计 课堂教学设计 
电化教育只有深入学科领域才有强大的生命力
《电化教育研究》1988年第3期12-19,共8页徐迎 
电化教育,有人叫教育技术,在我国自1978年重新起步以来,至今已有10年,它作为一门学科已经得到了迅速发展,取得了较大成就,达到了一定的水平。就目前状况而言,如何把电化教育引向深入,使其稳步发展,这是摆在电化教育工作者面前亟需解决...
关键词：电教教材 教学影片 教学机器 传统教育 电影录像 电教媒体 语言实验室 电视录像 教育方法 传统教学媒体 
怎样培养电教事业接班人——《电化教育心理学》导言
《电化教育研究》1987年第1期1-3,共3页杜维涛 
一如何培养电化教育事业接班人,是个根本性问题,要从头说起,而高等学校电化教育专业学生要学习《电化教育心理学》只不过是问题中的一个部分。电化教育的兴起和它的发展史很能说明问题的根源。电化教育按照解放后的实施宗旨、发展趋向,...
关键词：事业接班人 当代科学技术 事业现代化 教育专业学生 社会主义祖国 教育研究 代国 教学机器 机器教学 文化知识 
积极开展微型教学 提高教师教学水平被引量：1
《电化教育研究》1987年第1期28-35,共8页高汝淼 
微型教学又称微格教学,是培训实习教师或在职教师教学技能的一种教学方法。有些国家的教育或师范院校里,把微型教学作为一门课程来开设。该课程的目的,是通过教学观摩、教学实践和评价来促进实习教师或在职教师掌握课堂教学中的各种技能...
关键词：微型教学 实习教师 微格教学 在职教师 学习理论 课堂教学 教学机器 师范院校 教师教学水平 个别化学习 
略论教育的传播学原理
《电化教育研究》1986年第3期7-13,共7页胡德海 杨爱程 
本文试就教育的传播学原理谈点初步的认识。过去,这方面的探讨不仅没有认真开展过,就是有关这方面的概念和常识也很少介绍,这就势必使我们对其原理的理解带有很大的局限性和片面性。我们认为,在一定意义上,教育过程本质上就是一种传播过...
关键词：传播学理论 教育内容 教育原理 传播过程 学习活动 传播活动 教学机器 个别化学习 视听材料 文字符号 
高师电化教育学教学初探
《电化教育研究》1986年第2期11-19,共9页王国斌 
教育要发展,教师是关键。为了加快师范院校教育改革的进程,必须培养能适应形势发展需要的教师。一九八三年十月召开的第一次全国电化教育工作会议作出决定:各级师范院校应积极创造条件,逐步开设电化教育课程,到一九八五年,全国高师、中...
关键词：电化教育学 师范院校教育 电教教材 教学机器 一九 语言实验室 实习学校 现代教育方式 现代化教育手段 电化教室 
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