教学能力培训

作品数：67被引量：149H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李明鉴苏文玲杨帆荣光宗封栩琛更多>>
相关机构：北部湾大学成都中医药大学建瓯市教师进修学校桂林电子科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：四川省教育厅科学研究项目国家社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
临床实习带教教师教学能力培训课程的设计与实施
《中华医学教育杂志》2025年第3期216-219,共4页罗艳婷 姜伶 周汉建 董睿敏 黎尚荣 谢旭晶 
临床实习带教教师的教学能力对提升教学质量和培养合格的临床医生至关重要。本文以中山大学附属第三医院教学团队针对住院医师和低年资主治医师(统称参培医师)开设的一系列临床实习带教教师教学能力培训课程为例,阐述了课程的设计和实...
关键词：临床实习 带教教师 教学能力培训 课程设计 实践 
TSP结合情境模拟对住院医师规范化培训指导医师医患沟通教学能力培训的效果研究
《中国毕业后医学教育》2025年第2期127-132,共6页李辉雁 黄应雄 顾宏林 戴国琳 张昆松 王少鑫 匡铭 叶子 
2023年度中山大学教学质量与教学改革工程类项目(80000-12220011);2023年广东省度教育科学规划课题(德育专项)(2023JKDY001);2022年中山大学附属第一医院毕业后医学教育教学改革课题(B202212);2021年广东省教育厅高等教育教学改革项目(粤教高函[2021]29号)。
目的探讨教师标准化病人(teacher standardized patients,TSP)结合情境模拟教学工作坊对住院医师规范化培训(简称住培)指导医师医患沟通教学能力的师资培训应用效果。方法选取2020年11月至2023年3月在广东省4家医院参加广东省住培普通...
关键词：教师标准化病人 情境模拟教学 医患沟通 住院医师规范化培训 指导医师培训 
护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状及需求分析
《卫生职业教育》2025年第2期123-126,共4页王娟 岳树锦 姚秋丽 
北京中医药大学纵向科研发展基金项目“中医药院校护理实验室标准化管理研究及其信息化平台的初步构建”(2023-ZXFZJJ-074)。
采用便利抽样方法,运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学5所护教协同育人基地教学医院的280名中医护理临床教师进行问卷调查,以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表明...
关键词：护教协同 中医护理 临床教师 教学能力 培训 需求 
知识图谱赋能教学的逻辑框架及其在医学教育中的实践探索被引量：3
《医学信息学杂志》2024年第9期96-101,共6页王莉 奚丽君 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220601282255909);上海高校本科重点教改项目。
目的/意义构建知识图谱型智能教学应用系统,为医学院校持续优化专业建设、提高医学及相关专业人才培养质量提供数据支撑。方法/过程采用文献归纳法,系统梳理当前知识图谱应用于教学的进展,基于布鲁姆教学认知模型,结合学生学习情况及底...
关键词：知识图谱 医学教育 精准教学 个性化学习 教学能力培训 
基于BOPPPS的ISW在新入职教师教学能力培训中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期149-154,共6页于海静 王忠霞 韩乙虹 彭芸花 
海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于BOPPPS教学模型的ISW模式在新入职教师教学能力培训中的应用效果研究”(Hnjg2024-87);海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于项目的学习共同体在教师发展体系建设中的探索与实践”(Hnjg2024-81);海南医学院教育科研改革研究项目“基于BOPPPS教学模型的ISW模式在新入职教师教学能力培训中的应用效果研究”(HYYB202303);海南医学院教育科研改革重点研究项目“基于项目的学习共同体在教师发展体系建设中的探索与实践”(HYZD202312)。
为提高高校新入职教师教学能力,海南医学院教师发展中心ISW培训团队将基于BOPPPS的ISW模式应用于新入职教师教学技能系列培训中,以期提高新入职教师教学能力。通过ISW培训,新入职教师对教学设计有了新的认识,教学能力也得到了提高。质...
关键词：ISW BOPPPS模型 新入职教师 教学能力 
智慧教学背景下高校教师教学能力培训体系构建被引量：1
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》2024年第3期230-235,共6页徐小会 刘辉 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教办[2021]254号);中国高等教育学会专项课题(21JSYB02)。
教育数字化对高校教师的智慧教学能力提出了新的要求,需要优化升级原有的教师教学能力培训体系。采用归纳分析的方法,分析了高校教师教学能力培训的现状和智慧教学对教师提出的新要求,通过构建智慧教学背景下的“三级四段六维五合”高...
关键词：智慧教学 教学能力 培训体系 教育数字化 
混合式教学项目在全科医学基层实践基地教师教学能力培训中的应用
《中华医学教育杂志》2024年第2期93-96,共4页赵欣欣 汪浩 沈慧霞 李瑾 梁兴伦 王子岳 郑加麟 
目的探讨混合式教学项目在全科医学基层实践基地教师教学能力培训中的应用效果。方法设立教学能力培训的混合式教学项目,并于2020年8月至2021年9月对同济大学医学院附属社区卫生服务中心的22名基层实践基地带教医生(以下称为学员)进行培...
关键词：全科医学 混合式教学 基层实践基地 教学能力 
心血管内科总住院医师临床和教学能力培训实践与探索被引量：2
《中国医学教育技术》2024年第1期123-128,共6页李铤 李娟利 袁祖贻 
国家自然科学基金青年项目(82000474)。
总住院医师是住院医师向主治医师过渡的重要阶段。其培训目标是独立完成心血管病专科的基本操作和临床工作,具备对住院医师的教学实践活动能力。为切实提高总住院医师的临床和教学能力,西安交通大学第一附属医院心血管内科制定了严格的...
关键词：总住院医师 临床 教学 心血管 规范化培训 
陕西关中农村中学英语教师教学能力培训存在问题及对策
《新西部》2023年第11期205-207,共3页郭卫平 
陕西省教育厅科研计划项目“陕西关中农村中学英语教师教学能力培训研究”(立项号:14JK175)。
本文探讨了目前陕西关中农村中学英语教师教学能力培训存在的问题,主要包括普遍存在重理论,轻实践;培训内容与教学实践脱节;授课式培训多,互动式培训少;培训教师人选遴选机制不合理;不能满足教师个性化培训需求等。同时,提出了相应对策...
关键词：教师教学能力 中学英语教师 培训教师 教学能力培训 互动式培训 陕西关中 政策倾斜 创新培训模式 
应用型高校青年教师教学能力培训现状及对策研究被引量：2
《南宁师范大学学报（自然科学版）》2023年第3期181-185,共5页黄娟 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“一流师资建设背景下应用型高校青年教师教学能力培训体系的构建”(2021JGA261)。
培训是应用型高校青年教师提升教学能力实现专业发展的重要途径。该研究选取广西6所应用型高校的220名教师为调查对象进行调研,分析教师的培训认知、动机、课程、时间、方式、专家、方法、考核、机制等方面的现状。针对应用型高校教师...
关键词：应用型高校 教师教学能力 培训现状 对策 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部